「弾けると楽しい」
ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
「今日は次の曲も練習をしてきた」と、申し出てくれたのは小学3年生さん。
「でも、ここの部分が弾けない・・・」
弾けない箇所の説明もしてくれた生徒さん。
何より、宿題の先の曲を弾いてきてくれたことが嬉しい。
と言うのもこれまで、宿題曲を余裕で弾いていても、先の曲までは弾くことがなかった生徒さん。
「先の曲もやっておいでよ〜」と声をかけていたのですけどね。
そんな経緯がある生徒さんだったので、自ら進んで弾いてきてくれたことが嬉しくて。
「弾けない」と言っていた箇所も、もう一度、もう一度特訓で弾けるようになりました。
ペダル練習も継続中ですが、ペダルも順調です。
今が伸びる時なのかな。
この調子で進んでいきましょう。
練馬区西大泉、南大泉、東大泉、大泉学園町、石神井台、
新座市片山、西東京市保谷町の生徒さんたちがお越し
くださっています。
「弾けると楽しい」
ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
ブルグミュラーをレッスン中の大人生徒さんに何気に一言。
「何か弾きたい曲はありませんか？」
迷わず出てきた曲は「少年時代」
実はここにいらっしゃる前のピアノ教室で、簡単バージョンの「少年時代」を弾かれたことがあるという生徒さん。
もう少し難しいものを・・・が希望です。
古い曲ですが、最近の人にも人気がある曲。
以前にも何人かの生徒さんが演奏してきたので、ちょうど楽譜がありました。
生徒さんの今のレベルで手が届く感じ。
じゃ、やっちゃいましょう！
せっかく習っているピアノ、弾きたい曲を弾かなきゃ楽しくない！
さらにモチベーションも上がりそうですね。
丁寧に練習を積んでいきます。
素敵に弾けるようにしていきますよ〜。
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練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
いつもと変わりなくレッスンが進んでいた小学6年生のピアノ男子の生徒さん。
最近の生徒さんの課題は、音楽を感じること。
生徒さんは、塾の学習やサッカー、他の習い事にかなり忙しい。
だから生徒さんのペースで、自分で考えて練習をしてもらっています。
しかし、この日のレッスンでは、練習曲が何曲も進んでいきました。
後にお母様から聞いた話では「ピアノばかり弾いていた」とのこと。
勉強をやりたくない気持ちから、ピアノばかり弾いていたとのこと。
まぁ、そんなこともあるよね。
ピアノをストレス解消に利用したって良いと思う。
実は生徒さん、密かに「エリーゼのために」を練習しているのだとか。
今度、聴かせてもらおう！
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ピアノの夢を叶える教室
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かんだ ゆか です。
「ハノンは毎日練習をしています」生徒さんからの一言。
えっ！そうなの！？
以前、ピティナ・ステップに参加をするにあたって、指強化のために1曲分だけのプリントを渡してあった生徒さん。
ステップが終了してだいぶん経つのに、1日に1回は弾くようにしているとのこと。
最近、手の状態が改善されて違和感なく弾けている生徒さん。
ステップの講評用紙に、手の形や状態が悪いことが書かれていた昔？が懐かしい笑。
せっかくハノン練習を続けているのなら・・・・。
右手と左手で弾き方を変えて弾いてみることを提案。
右手は小さく、左手は強くとか。
また、右手はスラー、左手はスタッカートとか。
別々のことをやるって意外に難しいもの。
遊び半分で・・・というわけにはいきませんが、楽しみながら弾いてみてほしい。
みんなに嫌われるハノンですが、奥が深いですよ〜。
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かんだ ゆか です。
6月からお越しくださっている小学2年生の生徒さん。
東京から少し離れたところから、お引越しでいらっしゃいました。
ご縁に感謝です。
これまでにも習っていたピアノ。
教材は、今まで使用していたテキストで進めます。
教材は違っても、行き着く先は一緒ですから。
「音が鳴っている世界が好き」とのことで、レッスン中もキラキラな眼差しを向けてくれています。
本当にピアノが好き。
早く上手になりたい。
そんな気持ちが溢れている生徒さん。
早く引き上げたい・・・私もそんな気持ちでレッスンをしていきます。
少しづつ、私にも慣れてもらいましょう。
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かんだ ゆか です。
合格までに随分と長い時間がかかってしまった曲。
赤( )の部分がどうしてもできなくて。
音が間違っている、指番号が間違っている、スタッカートになっていない・・・などなど間違いのオンパレード。
それなのに曲の通し練習ばかりで、間違ったところに向き合っていない。
それよりも何よりも、楽譜って最初が肝心。
1番最初に楽譜を見る時に、じっくり見なきゃ。
音だけでもダメで、指番号だけでもダメで。
毎週毎週、ダメ出しばかりのレッスン。
そうして、ようやくの合格。
ちょっと・・・いや、かなり時間がかかり過ぎ。
曲は最初が肝心、ホントに。
1曲全てを見れなくても構わないので、丁寧に見ていこうね。
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かんだ ゆか です。
ピアノゆっくり進む生徒さんの練習曲。
和音を弾いた後にちょっと遠い鍵盤の音を弾いて、また戻ってくる曲。
手の跳躍曲。
戻ってきたときの和音の音がグシャ！
ずっとそんな調子でした。
弾くべき音はわかっているけれど、違う音に手がいっちゃう。
細〜く長〜く地道な練習の結果、とても上手に弾けるようになりました。
やりましたね。
ミュージックデータにも合わせて弾くことができました。
弾けるようになると嬉しいね。
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かんだ ゆか です。
ショパンのノクターンをレッスン中の大人生徒さん。
簡単な曲ではないので、楽譜通りに弾くのも難しい・・・。
それでも、前々から弾いてみたかった・・・と練習中です。
ある程度弾けるようになってきたところから、ショパンの曲にしていきます。
楽譜をそのまま弾いていても、ショパンにはならないわけで。
装飾音符の弾き方だったり。
いろいろな演奏者の弾き方が巷には溢れていますから、真似するもよし。
少しの揺らぎだったり溜めだったりの入れ方のお話をしたり。
大切にしたいのはバスの音。
右手の旋律ばかりを意識しがちですが、左手の単音の音も意識してもらったり。
「あ〜、ショパンになりますね〜」
生徒さんも感慨深げ。
うんうん、良い感じです。
少しづつショパンの音楽に変身中です。
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かんだ ゆか です。
学校からの帰りが遅くなって、バタバタ・・・と、遅れて教室にやってきた小学4年生の生徒さん。
「わっ、なになに？ちょ〜すずし〜い。これ、良いね」
生徒さんのお気に入りになった様子。
少し前から、ピアノの上に置いているスグレモノ。
エアコンももちろんかけてあるのですが、こちらは生徒さんに向けて冷たい風が出てきています。
結構な大きな音がしているのですが、皆さん、ピアノを弾いていると気にならないようで。
それよりも、涼しい方が良いみたい。
4年生の生徒さんは終始、ご機嫌でのレッスンになりました。
これで、今年の夏は乗り切れるかな？
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ピアノの夢を叶える教室
練馬区、大泉学園・保谷でピアノ教室をしています。
かんだ ゆか です。
幼稚園の先生のレッスン。
幼稚園の先生は、行事や季節の歌など、毎月の練習曲が目まぐるしく変わります。
ある意味、大変。
ここのところは、先取りで「七夕さま」の伴奏の練習にも入りました。
そんな中、「ながぐつマーチ」での練習でのこと。
上手にスラスラと弾けるようになった生徒さん。
せっかくのマーチ＝行進曲なので、弾んでもいいんじゃない？
左手伴奏をスタッカートにしてみたら？
なんて話をして、曲に楽しさをプラス。
弾んだリズムになって楽しさがプラスされました。
楽しくみんなで歌ってほしいな。
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