86.6％の人が、英語教育に不満を持っている
子どもを持つ親は、日本の英語教育についてどのように感じているのだろうか。
未成年の子どもを持つ親に聞いたところ、86.6％が「日本の英語教育に不満」と回答していることが、楽天リサーチの調査で分かった。
「不満」と答えた人に、その理由として「実用的な英語力が向上しない授業内容」（68.8％）、「英語を話す機会がない」（66.4％）、「受験英語と実践英語の乖離（かいり）」（60.2％）と、“勉強しても使えない”ことへの不満が目立った。
ちなみに日本の教育制度に不満を持っている人は74.0％。英語教育への不満は、教育制度全体よりも高いことが明らかになった。
●“使える英語”への欲求
自分の子どもにグローバルな視点を持ってほしいと思っている人はどのくらいいるのだろうか。この質問に対し、93.6％が「はい」と回答。また子どもに国際競争で戦える能力を身に付けさせたいと思うかという質問では「思う（やや＋かなり）」は83.3％だった。
「思う」と答えた人に、どのような英語教育が必要だと思うかを聞いたところ「ネイティグや専任教師、国際経験のある教師の積極的な採用」（54.4％）がトップ。以下「受験英語から実践英語に授業・勉強方法を切り替える」（52.8％）、「英会話に重点を置く」（51.5％）と、ここでも“使える英語”への欲求がうかがえた。
インターネットによる調査で、未成年の子どもを持つ親1000人が回答した。調査期間は11月5日から6日まで。
以上。引用終わり。
言いたいことは山ほどあるが、英語教育に携わる私としては、このニュースが偏見に歪んでいる、と言いたい。
あと、このニュースのアンケートに答えた人、つまり一般的日本人ということになるが、その人たちのコンプレックスの表れとしか思えない。
日本人が英語を話せないとしたら、それは教育のせいか？
あまりにも短絡的な結論で笑ってしまう。
いやいや、コミュニケーションは技術じゃないですよ。性格ですよ。
英語でコミュニケーションを取りたいかどうか、の気持ちの問題であって、技術じゃない。
要するに、ヤル気がないからダメなのであって、それだけです。
子どもを英語で会話させるようにしたい？だったら、子どもの性格を変えてください、と親には言いたいですよ。
そういう問題です。
例えば、使える英語、って何？受験英語と実践英語の乖離って言うけど、どこが乖離しているの？
私は、自らのアメリカでの３年間にわたる留学生活と、１０年になる教育現場での経験で、受験英語と実践英語の乖離なんてものは、微塵もわからない。
クジラ構文？使う使う。わからなくても、日常生活困らないかもしれないです、たしかに。でも、それじゃ、面白くないよ。だって、刑務所の囚人だって、一言述べるのにクジラ構文使いますから。
そう、日本人の語学コンプレックスなんですよ、こういうのは。ペラペラしゃべっている人が頭よさそうに見える、っての。でも、英語ができるなんてのは、全然なんでもないんです。英語が出来ても、頭は良くないのです。
英語講師なんてのは、その最たるものです。全然頭よくない。
ペラペラしゃべっている内容で評価しなくちゃ。しゃべっている内容がアホだったら、どんだけ英語が出来たってアホなんです。
逆に、たどたどしくしゃべっている内容が優れていたら、それはかなりのリスペクトの対象なのです。
私は、アメリカで、それをよく理解しました。
私はアメリカでは、たしかに会話が下手だったと思う。でも、授業や日常生活で、知識量でコンプレックスは一切感じたことがなかったです。そのせいか、相当なリスペクトをもって迎えられていたと思いますし、会話が下手でコンプレックスを感じたことはなかったです。
日本人が英語下手というのは、たしかにそうかもしれない。
が、それは様々な理由があり、例えば島国であるとか、日本人の内向性とか、英語と日本語の母音の数の違いとか、様々であって、
教育と決めつけるのは、あまりに浅はかな物の見方だと思う。
第一、外国語をしゃべるのは、ミスの連続で、しかも恥をかくことであり、しかめっ面されることであり、誤解の連続であり、しんどいことである。それを克復する根性さえあれば、あとは技術なんかどうにでもなることです。
私はハッキリ言いたいが、
英語教育なんて、現状で十分すぎるくらい。というか、日本の英語教育は世界トップレベルである。
むしろ、国語教育に力を入れるべき。
あとは、語学よりも、他の学問分野に力を入れるべき。
中身のない英会話なんて、全く表面的なものです。
