東大よ、その入試で大丈夫か 



人間、一生が勉強である。とは言うものの、最も勉強するのは受験期、それも大学受験の時だろう。筆者のその時はもう、高石ともやの哀愁漂う『受験生ブルース』がはやったころではなかったが、まだ「四当五落」などという言葉が残っていた。睡眠時間を4時間にするぐらいでないと合格はおぼつかない、5時間寝るなど、受験生の生活ではないという言葉である。


受験はたいてい一発勝負。その時に体調を崩したら、それでおしまい。それが受験というものだった。今、ほぼすべての大学で複数回、受験機会がある。少子化の恩恵とはいえ、当時の厳しさを知る者には夢のような話だ。


それだけではない。学力考査を受けずに合格する大学生が増えている。平成23年度で、国公私大入学者の実に43・8%がそうだ。内訳は推薦35・1%、志望理由書や面接、小論文などで個性や適性を評価するAO入試が8・7%。これらの入試がいわば流行で、かの東京大も平成28年度から推薦入試を導入するという。


こうした流行が果たして、何を生み出すか。興味深い調査結果を京都大の西村和雄教授(今春から神戸大特命教授、大阪市教育委員)の研究グループがまとめた。


「大学入試制度の多様化に関する比較分析-労働市場における評価」がそれで、23年の時点で45歳以下の就業者6937人を入試別に、平均所得で比較したものである。45歳以下としたのは、大学入試の多様化が始まった1980年代半ばに大学入学年齢(18歳)に達した者を抽出するためだ。


その結果、学力考査を課す入試による入学者は5162人(74・4%)、課さない入試の入学者1244人(17・9%)、その他(帰国生徒入試など)531人(7・7%)。平均所得は学力考査ありが470万504円、学力考査なしが394万514円だった。所得差は国公立理系が一番大きく、579万8310円と463万3333円。この原因について調査グループは、学力考査のない入試では高校3年の秋までに入学が決定するため、3カ月から半年ほど真剣に勉強する期間が短く、大学入学時の学力差が生まれて、それが入学後の学力と就職、昇進にも影響を与えるため、と推定している。


西村氏は14年前、学力低下問題を指摘した『分数ができない大学生』を出版した人だが、専門は複雑系経済学。微分・積分の数学知識が乏しいために講義を理解できない学生が増えていることに気付き、文系学部でも入試科目で数学を軽視しないように求めた。しかし、大学当局の反応は「受験を軽くしないと、受験生が集まらない」。子供たちに迎合する教育界の兆候はすでに見え始めていた。西村氏は、受験の軽量化に警鐘を鳴らすとともに、脱ゆとり教育の必要性を説き続けた。


ゆとり教育はようやく一昨年、学習指導要領が改定されて事実上、撤回されたが、受験が骨抜きでは肝心の学力低下が改善されない。所得比較という一種過激な調査方法は、そうした危機感から行ったものだ。「入試制度を含む教育の成果を労働市場で、労働者のパフォーマンスを通じて評価するには、所得が最も客観的な指標」という学問的な判断もあった。


大学入試の多様化は昭和60年、幅広い視点から能力を評価する必要性を訴えた臨時教育審議会の答申を契機に広まった。それの目指すところは決して、学力を軽視してもよいというものではない。昨今の学力軽視入試の流行は結果的に、子供たちから勉強する意欲だけでなく、試練に耐える経験も奪っている。少子化で大切な人材だからこそ、厳しく育てる視点を大人たちは失ってはならない。(やすもと としひさ)



以上。引用終わり。


http://sankei.jp.msn.com/life/news/130520/edc13052011570000-n1.htm






なまじ塾の先生とかやっていると、世間から、頭が良い、と誤解されます。


こういうことを書くと、さらに、アイツは皮肉を言っている、とか言われます。


まぁ、何を言おうと、言い訳は一切許されない、マトモに聞いてもらえないような感じです。



自分は、もしも大学受験が全て5科目で勝負しなくてはいけなかったら、間違いなく落ちこぼれていたと思います。



なぜなら、私はイヤな科目は絶対にやらない人間だったからです。今も似たようなもんです。





何と言うか、私立文系という、英語・国語・世界史、という受験パターンがあって、本当に助かりました。


私は英語と世界史しか勉強しない人間と決まっていましたから、英国世の受験型でも英語と世界史だけで勝負しました。



で、何とかなりました。こんな私でも、大学に入ることができました。




で、大学で勉強することが許されたのですが、自分は大学受験前よりも大学で学んだことの方が圧倒的に多く、


大学でも自分の好きな勉強だけは、すごくマジメにやりました。



確かに経済学を勉強したときは数学をやらなかったことを後悔したこともありましたが、


とにかく、大学で勉強する機会を与えていただいたことに、本当感謝しています。




そんなわけで、上記論文を読んだ上で、


東大は、その入試で大丈夫じゃないか、


というのが、私の感想です。




昨今、何かあるとすぐに英語英語と耳にし、


英語教師であるとは言えども、生粋の日本人の私にとっては、すごく不愉快です。



英語ができなくたって、別にいいじゃないか…




学ぶ意欲のある人に、間口の広い受験型があっても、いいんじゃないかと思いました。



逆に、学ぶ意欲のない者は、すぐに労働市場に送り、淘汰すべきですね。


大学も、経営よりも教育を優先し、人材を育ててもらいたいものです。


塾も然り、ですね。



【争論】大学入試にTOEFL


大学入試の受験資格として米国の英語力試験TOEFLを導入することを4月、自民党の教育再生実行本部が安倍首相に提言した。もし実現すれば子どもたちの英語力は伸びるのか、教育現場はどうなるだろうか。提案者と反対論者に聞いた。


以下略。


参照元 5月13日 朝日新聞13面オピニオンより




長い話を要約すると、


一人がTOEFL賛成で、一人は反対で、その理由が云々かんぬん…。



さて、以前私は、この措置は、ただ単にTOEFL主催者のETSに金が流れるシステムができるだけ、くらいに批判しました。


再度繰り返す気はないのですが、もう少しだけ付け加えようかと思います。





例えば、私の塾の話で、


英語ができない塾生がこれまでもいましたし、今もいるので、これを何とかしようと苦心しております。


まさにそれが私の仕事なので、当然なのですが、



教える内容を変えたところで、学生の英語力は上がらないというのは、


私のかれこれ10年以上の経験で、ほぼ明らかなのです。




はっきり言って、塾生に英語力がつくかつかないかは、


塾のイスに座る前に決着がついている問題なのです。


これはもう、事実に近いですね。自分としては、確信に近いことです。



要するに、満腹な子に世界一うまい料理を出したところで食べないのと同じで、


英語がキライな子に、英語をやる気のない子に、英語の何を教えてもほぼムダ、だと思うのです。


英語がイヤだという子の前でするべきことは、何を教えるかを考えることじゃないのです。



じゃ、どうするか?


まぁ、難しいところなんですけどね、わがDJとしては、将来の夢について考えさせて、それを英語と直結させるよう、日々考えさせています。


英語が好きな子とか、一人で勉強する子に対しては、そんなことはしないのですが、


英語を勉強したくない子に対して何ができるのかといえば、英語の何を教えてもほぼダメなのです。


それは、子どもが悪いわけじゃなくて、好き嫌いの問題だから仕方ないといえます。


なるべく好きになるように仕向ける、しかないと思います。




これは、すごくすごく時間がかかることですが、


私としては学力と言うのは、親と先生が見ていない一人でいる場面でどう考えてどう学ぶか、ということだと思っていますので、


叱って殴って強制しても全く学力UPにはならないと思いますし、まぁ時間をかけるしかないと思うわけです。


そうこうしているうちに、塾をやめられる場合も多々ありますが、それはもう仕方ないですね。教育というのは、テストのスコアが上がればそれでいいという近視眼的発想では考えられないというのが、DJの考えです。



まぁ、人のやる気を引き出すために、


大人なら、ボーナス引き上げれば血眼になって働きますが、


子どもに対しては、なかなか即効性のあるご褒美を用意してあげるわけにもいかず、


そのあたり、子どものモチベーションアップに対して何を用意するのかはセンシティブな問題ですが、


将来の夢と結びつけていく、しかないと考えているのです。



ダメなら、将来の夢を諦めることになるわけですが。




話を元に戻しますが、



要するに、


  英語ができない 


   ↓


  教育が悪いせいだ 

   ↓

  教育を変えればいい 

   ↓

  英語力UPまちがいなし



という発想は、極めて短絡的だと私は言いたいのです。



塾の中でさえ、そんな発想は大間違いである以上、


ましてや日本で、英語ができないから教育内容を変えようなんて発想は、


大間違いであると確信しています。




さらに、もっと根底にある、議論をひっくり返すようなことを言うとしたら、


英語がイヤなら、お前は何をしたいんだ?


という問いかけを子どもたちに用意してあげても良いのではないかと思うのです。



英語ができないと落ちこぼれになる、


そんなことが約束されないような教育が必要じゃないかと思うのです。




まぁ、いずれにせよ、


TOEFL導入は反対です。






PS


この争論でTOEFL導入賛成の遠藤利明さんは、


「私は受けたことないです。受けても10点ぐらいでしょうか。」


と言っています。



TOEFLやったことのない人が、TOEFL導入というのは、どうなんだろうかと思います。


私は初めて受験したのが大学卒業と同時の時で、


このとき、ペーパーで500点をようやく超えたか超えなかったか、のスコアだったのを覚えています。


このスコアを600点まで伸ばすのに2年近くかかったのですが、


アメリカに3年間留学して、ようやく610点でした。



仮に東大受験資格を取るためのTOEFLスコアを決定するとしたら、


ペーパー換算で、一体何点にするのだろうか?


そのあたり、すごく興味深いです。



500点は結構ハードルが高いんじゃないかと思いますし、


それでも500点なんかじゃ、はっきり言って英語は使い物になりませんし、


また中堅国公立・私立の子たちはTOEFLのスコアでふるいわけができるかといえば、全くそんなことはなく、


単なるアンケートくらいにしかならないでしょう。


4月28日、主権回復の日に、松山で日の丸行進が行われました。


▼【主権回復記念日】日の丸行進in松山[桜H25/5/3]


自分も参加しました。

撮影していたため、自分は映っていませんが、息子が映っています。

来年は、人数を倍にしたいです!





5月2日には、香川まで小旅行に行ってきました。

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屋島に行ってきました。

コアな人には『ヤシマ作戦』の屋島と言うと伝わるかもしれませんが、ちゃんと言うと、平家物語に出てくる那須与一が弓を射た、例の戦場です。

屋島って、島じゃないんですね。齢40を前にして、初めて知りました。

古戦場を俯瞰すると、グッとくるものがあります。

「つはものどもが ゆめのあと」って感じがしてきます。



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五色台の山道を歩いていたときに、アジのある看板があったので、写真に収めました。

VOWにでも投稿したくなる絵でした。




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このうどん屋は、まったく期待しないで入ったうどん屋ですが、

スーパーうまいうどん屋でした!!

さぬきまるふじ
住所 香川県坂出市林田町3907-3
営業時間 10時~15時



400円で肉うどんを食べたのですが、イスから転げ落ちそうなほど、うまかったですうまい

塾の近くにある、うどん屋とは大違いです。うどんの格がちがいました。

それにしても、香川のうどん屋は総じて営業時間が短いです。なぜでしょうか。

そういえば塾の近くのうどん屋も今は16時までしか営業していませんが、なぜなのか、ちょっと不思議です。



5月3日は、憲法記念日です。講演会に参加しました。

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中国の本質について、とてもよく理解されている方のお話だと感じました。

5月3日に聞くのにふさわしい、とても価値のあるお話を聞くことができました。


サイン会の時に、中国の水事情のお話を聞いたとき、こう返事が帰ってきました。

「2020年まで北京はもたない。近いうちに遷都になる。
 南水北調はうまくいかない。」


とのことでした。


現在、中国の環境事情に関してマスコミが報道を煽っていますが、いずれはPM2.5から水に変わりそうな予感です。

そのときも、日本から技術をせしめようと、報道機関は盛んに報道するかもしれませんね。








そして、本日5日は、北条まで遊びに行ってきました。

天気の良い一日でした。図書館で、愛媛県の歴史に関して、本を読みました。

郷土史を読むのは、とてもためになりますよね。あまり愛媛のことをよく知らないのですが、本を読んでいろいろと勉強になりました。




さて、
こんな感じで、夜勤をこなしながらも、遊び回ったGWでしたが、明日6日からはいよいよ塾始動です。


きちんと切り替えて、ぴしっと引き締めて行きたいと思います。


明日からまた、頑張るぞー!
GWです。


銀天街にある行きつけのUFOキャッチャー屋で、初音ミク・プレミアムフィギュアをゲットしました。

わー
パチパチパチー拍手


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まず言いたいのは、

総理なら毎日、少なくとも毎週、
靖国参拝してほしいと思います。



で、春の例大祭で靖国参拝した議員のことが記事になっています。

テレ朝の報ステでも、このことがアジア関係を云々と報道していました。愛媛新聞も1面に、過去最多の168名が参拝したとありました。

私としては、当たり前のことなのに、ニュースになることの意味がわからないです。

別にニュースにするようなことじゃないですね。


で、韓国が外相の日本訪問を一方的に取りやめたとか。

でも菅官房長官は、「(外相会談を)やる、やらないさえ決まっていなかった。調整はしていたが、韓国側から何も聞いていない」って言っているんですよ。

決まっていない予定を一方的に取りやめたって報道は、一体何なんだ???




さて、昨日は、朝日の天声人語、社説、そして日経の春秋を読んだ。


「毎度お騒がせの官僚や議員の参拝が、どこか薄っぺらに見えてくる。」
天声人語(4/24)


朝日こそ、ムダに分厚い新聞である。もっと薄っぺらくなったほうが良いのでは?


「麻生氏らの靖国参拝が日韓関係に悪影響を与えたことは否定できない。政治も外交も重要なのは結果であり、「心の問題」では済まされない。」
社説(4/24)


朝三暮四のサルみたいに近視眼的だ。

今、中韓が黙れば、それでいいのだろうか?

次の世代、孫の世代への悪影響ということに関しては、なぜわからないのだろうか?


▼04.24 参議院予算委員会 徳永エリ 



今話題になってる動画ですが、この中で安倍総理はこうおっしゃられています。


「国のために尊い命を落とした英霊に尊崇の念を表するのは当たり前だ。わが閣僚はどんな脅かしにも屈しない。」

「国益を守る、そして歴史や伝統の上に立った私たちの誇りを守ることも私の仕事だ。それをどんどん削っていけば(国際)関係がうまくいくとの考えは間違っている。」

これらのことがわからない人たちは、おろかですし、同情を禁じえません。

なんで、こんな簡単なことがわからないのだろうか。

なぜ、国のために命を落とした人を参拝して、ゴチャゴチャ言われる社会になっているのか?



ごちゃごちゃ言う人、そして、無関心でいられる人…、

日本人、なんでこんななっちゃったんだろう…


本当、悲しい社会です、日本は。

心底、悲しくなります。





ps wikipedia 「徳永エリ」より引用
2013年4月24日、参議院予算委員会で「(麻生氏らの靖国神社参拝により)拉致被害者の家族が落胆している」と発言した。この発言について、与党から情報源を問われたが、説明ができず、安倍総理からは「捏造ではないか」と問われる場面があった[4]。これに関し、翌25日には北朝鮮による拉致被害者家族連絡会が「支援者の方々に対しても誤解を与えるような質問をしたことに対して、被害者家族として近々に説明を求めたい」とする緊急声明を発表している[5]。安倍総理の秘書は予算委員会でのこの質疑内容を安倍総理のFacebookで「こういう議員の発言が日本の外交力を弱める一因になっているのではないでしょうか。非常に残念です」「放送が無かったため、YouTubeにアップされている動画を紹介させていただきます」とその予算委員会での模様を映した動画を紹介した。この紹介に対し、安倍総理自身も「国民の皆様に民主党の実態を見て頂きたいと思います」「はっきり言います。徳永議員は嘘をついている。拉致被害者をこんな形で利用するのは許せません。誰が言ったのかと聞いた時の彼女の狼狽が何よりその嘘を証明しています。やはり民主党は息を吐くように嘘を言うのか?」と投稿した。また翌4月25日に行われた参議院予算委員会で安倍総理は「古屋氏が家族会などに問い合わせたが、一切そういう声は上がっていない」と明言したことが報じられている[6]。一方、当の本人は自身のブログにて、「(前略)こんなことで本当にしっかりと拉致問題の解決に取り組んでくれるんあろうという声も、上がっていますと言うのは、私たち議員もメディアも含めて色々なところからという意味です。冷静に、裏事情や、それぞれの弱い立場も考えてご判断下さい。そんなことは一番良くわかっているはずの、閣僚が以上に反応する事の方が問題ではないでしょうか?(後略)」[7](原文ママ、誤字脱字訂正せず)と述べており、主体は「拉致被害者家族」ではなく「その支援議員」だと反駁した。しかし、結局その議員の名を明かすこともなく、情報源の出自を明確にしたわけではなかったため、救う会からの声明も相まって、火に油を注ぐ結果となった。



閣僚が以上(異常)に反応する事の方が問題で、自分には問題ないのか…


まぁ、話を聞くまでもないんですよ、こういうのは。

もう主義主張とか以前に、人として大キライです。

4月21日の朝日新聞に、以下の意見広告があった。


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びっくりした。



で、こう書いてあった。



違憲国会議員(=実質的『無資格者』)の「憲法改正提案」は、違憲・無効(憲法98条1項)



そして、


現職の「違憲国会議員」(実質的『無資格者』)が現在国会で行っている立法行為(『憲法改正提案』を含む)は、憲法秩序の根本的破壊である。これは、『国家レベルの異常行為』である。


とのこと。



言うことは想定していたが、本当に言うとは思ってなかった。


憲法改正反対の人たちは、あの手この手でいろいろなことを言うが、まさか本当に言ってくるとは…。



この意見広告をみて、すぐにそう思った。




どうせこの人たちは、誰が言おうと、憲法改正提案は憲法秩序の根本的破壊ということになるわけで、要する理由なんか何でも良く、一票の格差なんかも本当はどうでも良いわけである。





さて、


民意を代表していない新聞やその他組織が、勝手に民意を代表して国政に口を出さないでもらいたい。



違憲国会議員などと呼ぶことは、失礼。失礼にもほどがある。



現政権は粛々と自主憲法制定に向け、尽力してほしい。

▼問題の動画





このオリジナルの動画は、今朝5時頃、kim min song と名乗る人物により削除されました。


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著作権侵害???

何の著作権だろう?


とりあえず、かまわず著作権侵害してみます。




で、17秒ほどの動画ですが、男の人(takoyak­i200812)が



Hi, everyone, I celebrate terror of Boston.

Do not need U S troops in Japan.


と言っています。




「皆さんこんにちは。私はボストンのテロをお祝いします。あと、日本に米軍はいらないです。」


死者が出た事件であるにもかかわらず、それを祝福するというひどいことを言っています。



看過できないのは、この人が自称日本人である点です。



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そして、写真からわかるように、当初は韓国太極マークをアイコンにしていました。…後に削除されていますが。



まぁ、普通の感覚で判断すると、


なぜ自ら日本人を名乗って不名誉な発言をするのかとか、


そのくせこの動画を削除したのがコリアンみたいな名前の人物だとか、


当初は対極マークをアイコンにしていたとか、


本当に日本人の仕業なんですかねぇ。



なりすまし、の可能性は極めて高いと思います。だとしたら、まさに外道としかいいようがない。




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以前は、こんなヤツもありましたね。およそ、通常の人の感覚じゃないです。


日本人だったら、誰かがこんなことしようものなら、すぐにマトモな感覚の人がすっ飛んできて、はがすことでしょう。



まぁ、百億歩くらい譲って日本人が犯人だとして、


だったら、ボストンで大変なことがあって、しかも死者も出ているのにもかかわらずこんなアホな発言をしていて、


アメリカも犯人探しに躍起になっているわけで、


だったら、日本の警察は全力でこの日本人を捜索してほしいし、


逮捕してほしい。



注:多分この人は、日本国内にいる。
  仮にアメリカ国内なら、FBIが仕事してくれる。


テロ擁護発言なんて、とんでもないし、とても表現の自由の範囲内とは思えない。


ハッキリいって、こんな日本人は、公開死刑にしてもかまいませんよ。


「国籍にかかわらず」、厳罰にしましょうよ。




2ちゃんねるに過去2年間、takoyak­i200812本人がどんなコメントをしたか、全部晒されています。日本をこき下ろしたり、他の動画ではフィリピン人を日本人のふり­をしてフィリピン人を「Negroid(黒人を差別する用語)」­を使って煽っていたようです。

…朝から、非常に不愉快です。




ps

この男性は、“My English is cool.”とかのたまっているわけですよ。


そのくせ、celebrate のスペルを、間違って cerebrate とかやっちゃってるわけですね。


cerebrate という単語は、ジーニアス第4版机上版には載っていません。。。


英語ひとつとっても、こんなアホな人にはくれぐれもならないように、気をつけましょうね。

先日、7日の日曜日、もう一週間も前のことだが、チャンネル桜の水島社長の講演会に出席した。



というか、自分は主催した側で、司会をさせてもらった。



▼講演会のもよう



そして、下はそのあとの懇親会の際の写真。


Jive Talk



社長は、前日まで北海道におり、荒天のため飛行機が飛ばず、来られるのか来られないのかわからない状態だったが、何とか開催できて、本当に良かったです。



社長はこんなことをおっしゃっていました。



仮定の話だが、将来、もし日本政府が日米安保条約を廃棄し、中共政府と日中安全保障条約を日米安保と全く同じ条件で結ぶとするとどうなるか、想像してみていただきたい。



中共の人民解放軍が、沖縄や日本本土に進駐し、おもいやり予算もがっぽり貰って元の米軍基地を全部使用するということになるのである。


これを想像すれば、戦後六十数年経っても、他国の軍隊が自国内に数多く存在している異常と屈辱がおわかりいただけるだろう。


戦後日本の六十数年は、日本の歴史始まって以来、初めて外国軍隊が自国領土に駐留し続けた唯一の時代である。


まことに日本人として、先祖に申し訳なく、いたたまれぬ思いと屈辱を感じるのである。


これを恥とも屈辱とも感じぬほど鈍くなった日本人の精神的貧困化こそが、戦後日本の絶望的状況の本質である。



「私のいるところにドイツはある」


ナチスドイツから米国に亡命したトーマス・マンは自分の部屋の壁にこの言葉を張り付けた。


牽強付会だが「他国の軍隊のいる日本に日本はない」のだ。



この原初的な恥と誇りの感覚を私達はもう一度思い起こすべきである。



その延長線上にのみ、本当の意味での日米同盟強化があり、核武装を含む自主防衛力の確立や世界平和に貢献する未来が見えてくるのである。



以上。




私たち草莽保守は皆、「私のいるところに日本はある」という精神を持つよう、社長はおっしゃられていたのが、自分には強く印象に残りました。


私は、将来世代、つまり、子どもや孫に対して、


今の日本を誇らしく語れないし、むしろ恥ずかしく思う。


だから、将来世代に対して誇れる日本を残すべく、頑張りたいと思う。



自分さえ良ければどうでもよい、


こういう日本人が増えてしまったのは、教育のせいだろうか。



義を見てせざるは勇なきなり、というコトバがある。


勇なきなり、なら、まだ随分マシだろうが、国際の場ではそんな甘い結果ではすまない。


将来世代の日本のために、私は頑張りたい。



水島社長は本にサインしてくださったのだが、「草」と書いてくださった。


社長も自分も同じ早稲田だが、早稲田の在野精神というコトバを思い出した。


在野にある草。


私は、在野の草であることに、プライドを持ちたい。


そして、社会は必ず変えられると信じて、行動していくことにする。




タイトルそのまんま、なかんじの人が、


わが塾に来ました!


というか、帰ってきました!



イェーイ、パチパチパチー!!




去年、


灘に行く前の3ヶ月だけ、ABCから英語を教えた学生が、


久しぶりにわが塾に戻ってきたので、



順位を聞いたところ…



1番だってさ……叫び



まぁ、うちの塾の実力とは、あまり関係ない話なんだけどね…




すごいなぁ、すごいと思います。合格




で、久しぶりに彼とあって再確認した、塾生諸君にひとつ言いたいこと。



彼に対して、正直、天賦の才ってのは感じないのさ。


というか、塾長ヒラノがそれを感じるだけの器じゃないってことかもしれない。



ただ、凡人のヒラノがわかることとして、


彼は徹底しているということ。


負けず嫌いというか、彼は自分のやるべきことに対するプライドが人一倍高いのである。



知識量の話をしたら、それはわが塾の新高3の方がまちがいなくある。


が、学んでいく力という意味での「学力」の話をしたら、わが新高3よりも新中2である彼のほうがずっと高いのである。きっと、ヒラノよりも高いんじゃないかと思う。



で、人生で大切なのは、知識の多寡よりも、学力だ。




私は以前から、才能というのもを信じない。


才能は有限だが、努力は無限だと思っている。


器用な天才なんて、いるとしても数少ないだろう。



泥臭く不器用でいいから、ひたすら努力して上を目指したいし、


そこにプライドを持ってもらいたい。



地頭の良さとか、そんなものはない。





私は、知識を多くする塾よりも、塾生の学力を上げる塾にしたいと思っているし、


学力を上げる方法を塾生に伝えていかねばならないと思っている。



学力を上げるために、まず塾生のみんなに心がけてほしいのは、


自分にプライドを持て、ってこと。



君らに必要なのは、自分に対する誇り。


それがないヤツは、何をやってもダメだしムダだと思う。



自分に対する誇りと自信。それが、学力向上の最初です。




ちなみに、今回彼がわが塾を1年ぶりに訪問した目的は、


今後、英語をどう勉強していくか、という方針の確認。


私としては、仮に彼が少々非効率的な勉強方法を選んだとしても、


教材に何を選び、何をやるやらないにしても、


彼の根底にあるプライドを確認したつもりなので、


まず間違いなく進んでいくと思います。


すごく安心しました。



また松山に戻って来て、会えるのを楽しみにしています。

東大卒業式で総長が「タフ」23回唱える

「タフな東大生」は居眠り、ツイッターやりたい放題



「出、出た~ タフな東大生ww」「タフな東大生キターーーーー(°∀°)ーーーーーー!!」――2013年3月26日におこなわれた平成24年度東京大学卒業式の最中、ツイッターにこんな文字列が踊った。


 「タフでグローバルな東大生の育成」を掲げる濱田純一総長の告辞に、「タフ」という言葉がなんと計23回も登場していたのだ。



■「長い総長告辞に耐えるタフな東大生」


 告辞によると、タフにはいろいろな意味合いがあり、とりわけ社会が東大生に期待しているタフさは、大きく知的なものと社会的なものとの2つに分けられるという。


 知的なタフさは、課題に対して粘り強く思考を重ねたり、実験や観察を繰り替えしたりといった姿勢をさす。一方で、社会的なタフさとは「社会的なコミュニケーションの場におけるたくましさ」ということらしい。


「何事であれ物事を正面から受け止め、それに粘り強く向き合っていくという、きわめて素朴な事柄が、タフさの本質的な部分であるように思います」


 しかし、会場の東大生は、必ずしもこのありがたい告辞を「正面から受け止め」た人ばかりではなかったようだ。手元のスマホなどをいじり、告辞と同時進行でなんとツイッター発信する人が続々出始めたのだ。  


「時代の精神よりタフの回数数えるべきだった」「ここまで8タフ」などと「タフ」と発言された回数を数えることに興じたり、「総長水飲む。総長ののどがタフじゃない」「総長がタフって言うたびに手話の人がめっちゃタフっぽい格好するのうける」「とりあえずタフって言いたいだけっぽいけどこじつけ方が下手すぎてシュール」などと突っ込んだり、実況に明け暮れたりのやりたい放題。


 寝ている人も多かったようで、「両隣のタフな東大生は熟睡している」「総長の呪文『タフ』により状態異常:睡眠になってしまった」「総長のつまらない話に粘り強く向き合えないタフとは程遠いみなさん」「長い総長告辞に耐えるタフな東大生」「ここで居眠りする人はタフさが足りない」などと皮肉る人も現れた。



■「卒業生に伝えたいこととしていいなあと思える話だった」


 さらに、総長のもう一つのキーワード「グローバル」が登場すると


「_人人人人人人人人_

> 突然のグローバル<

 ̄Y^Y^Y^Y^Y^Y^Y ̄」


と盛り上がり、告辞終了後には「総長告辞、23タフでした」と計測結果が報告された。そして、「とてもタフな話だった」「Twitterのお陰で最後まで眠らずに聞けたのでTwitterによってタフになれたと言ってよい」といった感想が相次いだ。


 ちなみに、東大の公式サイトにアップされている告辞を数えたところ、確かにタフは23回、グローバルは8回登場していた。


 もちろん、「卒業式、総長の話はたしかにタフということばが多かったし長かったけど卒業生に伝えたいこととしていいなあと思える話だった」と一定の評価をしている人もいないわけではない。


 ただ、こうした揶揄が続出したことは、単に東大生が世の中を舐め腐ってるからだとは言い切れない。

 

濱田総長は09年に就任し、秋入学こそ頓挫したものの、後期試験での推薦制度の導入等、「タフでグローバルな東大生の育成」のための改革を急ピッチにすすめている。何につけても「タフでグローバル」を強調する方針に、辟易する空気も学内の一部にはあるようだ。


 実際、「社会から期待されてないです…」「結局タフになる前に心折れた」とツイッターでこぼす東大生も見られた。タフな学生を育てるのもいいが、その前にタフでない教員が身体を壊してしまうとして、大学を去っていった教員もいるという。


 もっともツイッターの反応を見る限り、すでに東大生には、大事な総長告辞をさえ茶化してしまうようなタフさがあることだけは間違いないようだ。



以上。引用終わり。


http://topics.jp.msn.com/wadai/j-cast/article.aspx?articleid=1751239




面白かったです。


僕は、大学の卒業式は出ていないので、卒業式に出た人がみんなタフだと思います。



これ、男塾なら、告辞なんて、


「わしが男塾塾長、

 江田島平八である!!」




で終わりなんだろうなぁ…



タフにしたければ、東大生を男塾に放り込めばいい。