新年度になりましたね！
みなさん、いろんな期待や不安のある時期。
私の勤務しているところも、出向（？）先の園もドタバタしています。
そして我が家・・・
さすがHはやってくれましたよ。
それはまた今度書きます・・・
さて今日は、私が公立小学校で支援員をしていたときに感じた、
先生についてのお話を書きます。
新学期になると、「今年の先生は・・・」などという相談をたくさん受けます。
「発達障害に理解がないのではないか」とか。
私も、昔、そんなふうに思うことがありました。
当時担当していたのは3、4年で各2クラス。
つまり4人の先生のクラスに入っていたわけですが、当たり前ですけどみんな違います。
担任の先生の差って、大きいですよね〜
自分の小学生のときを思い出してもそう。
人生に多大な影響を及ぼしていると思う・・・
4年生の一人は、前回の記事の先生。
一見、理解のあるように見える感じの先生でした。
「あ〜、あの子はね。うん。まあ、しょうがないよね！＾＾」
と言う感じ。
もう1クラスのほうは、のんびりさんだろうがなんだろうが、容赦ない感じ。
特性、性格、能力などで、対応に一切差をつけないタイプの先生でした。
はじめ、私は後者の先生のことを、「理解のない先生」だと思っていました。
たしか、同じクラスを受け持って持ち上がり、2年目だったように記憶しています。
どうしても気が散ってしまう子にも、容赦ない叱り声が飛びます。
「やる気ないんだったら出ていきなさい！」なんて言っていたかも。
クラスでひとり、診断のついていた子は、おどおどしながら一生懸命ペースについていっていました。
その子は、お勉強がかなりできる子でした。
でも、集中が途切れてしまうので、テスト中でも、ふと思考がどこかへ飛んでいってしまう。
「あ、ココにいなくなったなぁ笑」
と私は思って、ツンツンします。
「おぉぉぉ〜い。テスト中だよ〜＾＾」
すると、「はっ」とした顔をして、そこに戻ってきます。
そしてテストの続きに戻ってきます。
カリカリカリカリ・・・
すごいスピードで正答を書いていく。
そしてまた、いなくなって。の繰り返し。
休み時間も、ふと気づくと終わってしまい、チャイムが鳴り、先生はちらりとその子を見る。
用意ができていないのを確認し、「はい、教科書、ノート、準備できてますね〜。ない人なんていませんね。できてない人は、今すぐ出ていきます」なんて言って、その子を引きずって行ったこともある気がします。
直視できないような気持ちになったことも、何度かありました。
でも、年度も終わりに近くと、だんだん、その子、できるようになっていったんです。
そう。名前は、Kちゃんでした。
Kちゃんは、ときどき、早退して療育に通っていました。
見たところ、ほかのクラスの子たちのほうが、支援が必要なんじゃないかなって感じていました。
でも、先生に聞くと、
先生「Kちゃん、2年生のはじめはもう、どうにもならない感じだったんですよ〜」
私「今はそんな感じしませんけどね」
先生「いやいや、もう、本当に大変でした＾＾」
先生のその笑顔がもう、本当に本当に愛おしそうで・・・
「嫌われてもいい。できるようになってほしい」
本当に深い愛情を感じました。
「叱らない子育て」
「誉めて育てる」
そんな育児がかなり流行し始めていた時代でした。
発達さんは、がんばってもできない。叱ればできるようになるわけじゃない。努力不足ではない。
本や座学で、お勉強ばかりしていたら、絶対わかりませんでした。
何が正しいのかわからなくなりました。
今でも正直、答えは出ていません。
先生には先生の、考えがある。
もちろんそういう先生ばかりではないけれど。
Kちゃんもたぶん、先生の、深いところにある愛情には気付いていたんじゃないかなって、思いました。
今まであった小学校の先生の中でも、かなり印象的な先生です。
親も、そういうところ、ありますよね。
愛情ゆえに厳しくしてしまうこと。
私も、厳しく言ってしまった、特に言いすぎてしまったあとは、「あれは愛にゆえんしていたか」を自分に問うています。
そうでないと気づいたら、謝るように、しています。
みなさんが、素敵な先生に出会えますように。
素敵な先生が、日本に増えていきますように。