ついでに１月号の表紙問題を解いてみたら、１２月号とは全然ちがって、式をきちんと見れば瞬殺問題でした。
頭の中であたりをつけられてものの２、３分。
入試問題レベルとしては論理力を測るにはちょうどいい小４レベルの問題です。
お子さんは何分で解けますか？
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今日は時間があったので解いていなかった１２月号の表紙問題にチャレンジ。
問題文をきちんと読まないと勘違いしてしまう問題です。
かけざんをして４桁になることから１１２通り。
かけざんした結果の条件から１の位に注目して３４通りへ。
さらに下２桁に注目して１２通りへ。
ここまでは数分での絞り込み。
あとは１２通りを実際に計算をして答えの１通りが見つかりました。
算数に強くなりたかったらこういうパズル問題を遊びながら楽しめるといいですよ。
こちらは１月号の表紙問題です。
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今日は先週に続いて併願の私立を選ぶための学校説明会に行ってきました。
２週間前に文化祭に行ってきた学校です。
校長先生の話、教務の先生の話、在校生の話、費用や入試方法などを聞いて併願先として考えるにはいいかなと思いました。
中でも、今年入学の１年生が
「なぜこの学校を選んだか」
の話はとても感動しました。
その子は中学受験を経験していれば名のある中高一貫校に入学したものの、２年生になってから生活のリズムが崩れ学校に行けなくなってしまったそうです。
系列の高校に行くことができず、外に出ようと考えた時に選んだそうです。
そこにいたるまでの葛藤の気持ちが赤裸々に語ってきれました。
中学の学習がかなり遅れていたのでしょうが、学校では取り戻すべくゆっくり進めてくれるそうで夏以降から大学受験に向けて塾通いも始めたそうです。
とても正直な素晴らしいお話でした。
最近、不登校というのは珍しいことでなくなくなっていて、先週訪れた学校もそういう子達が自分の居場所を求めて通っていました。
学校形態は通信制ですが全日制の学校とあまり変わらず、通いたければ週５日も可能。
英数国理社といった勉強科目に加えて、選択科目としてデザインや料理なども週２日選べるようになっていて、文化祭やお手伝いに来ていた生徒さんを見ても楽しそうでした。
人数も少ない学校なので先生との距離も近いし。
体験授業でデザインの授業を受けてきました。
テーマは、色面分割で色の使い方で立体感を出すというもの。
色相環と補色とい論理が背景にあり、セブンイレブンの看板もその論理が使われていることを知りました。
また他の教室では、感覚とは違った数学ということで、条件付確率を扱った
「モンティホール問題と確率」というテーマの授業が行われました。
たまに算数の入試問題でも扱われる「モンティホール問題」を実験をするというもの。
試行回数が少なかったので選択を変えた時の確率がずいぶん高いものになりましたが、試行回数をもっと増やせば2/3に収束していくという落ちまでついて、楽しそうでした。
高校選択に限らずですが、入試となると「偏差値」という魔物に特に親が取りつかれがちですが、
通うのは子供。
子供が楽しく通えて、居場所を作ることができる学校、それが本人に合った学校選びなんだなと感じました。
地頭の違いは確かにあります。
仕事をしてみるとある程度学歴に比例するのも事実です。
でもそれが全てではないというのも事実としてあります。
最後は、自分がどう考えて自分と言うものをもって生きていくか。
それを親は応援や陰で支える立場であること。
「偏差値」はその人の価値を決めるものではないことあらためて感じた１日でした。
学校の先生ともざっくばらんに話をして、学校の方針なども聞けて、本人も
「明るい学校だね」と好印象だったようなので、併願私立の候補になりました。
やっと受験校を絞ることができてきたので少しほっとしています。
（追記）
今年入学の１年生が、話の最後にこう締めていたのを思い出しました。
色々と中学生時代に悩み苦しんだからこそ思う言葉、
「置かれた場所で咲きなさい」
この言葉を自分に対してと、今日来ていただいたみなさんに送ることで締めたいと思います。
と言って締めてました。
すばらしくないですか！
私もこの本について記事を書いています。
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SOELUは日本国内で人気のあるオンラインヨガ・フィットネスサービスです。
以前、スポーツクラブでヨガを習ったことがありますが、オンラインヨガ・フィットネスサービスというものを知りました。
この記事では、SOELUの特徴や口コミ、そして実際の利用者の評判について詳しくご紹介します。
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AIの発達は想像を超える速さで発達しています。
かつて算数の問題を解いてもらった記事をupしたことがあります。
またChatGPTよりも算数で解いた方が速かったという記事もupしています。
Xを見ていたら、東大実戦２０２４秋文系数学の問題をみかけました。
問１の群数列の問題と問２の図形証明問題はChatGPT君でも解けるかな？と思って聞いてみました。
果たして解けるのでしょうか？
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『線と四角と表でわかる つるかめ算』発売直後YouTube生配信を、
11月14日(木)20:30〜21:30
にて実施します！ 著者の３人がお届け！本の魅力はもちろん、本の途中に出てくる問題をも実際に解説していきますので、お子さまも楽しめる時間となります。 お子様・親子の皆様から大人の皆様まで、ぜひ、お気軽にご参加くださいませ！！
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明日の思考力コンテストは、「算数オリンピック」とは違った子どもたちの探究心や問題解決能力を養うことを目的とした、特に小学生を対象としたイベントです。
個々の知識を深めながら、それを実際にどのように活用するかを体験することができます。
以下では、このコンテストについての良い口コミや悪い口コミを紹介し、最終的に参加をお勧めする理由についてお伝えします。
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今日は朝からなかなか有意義な時間でした。
午前中は、東大で頻出の奇跡・領域の某塾主催の無料講義を高二生と一緒に受けてきました。
当初はこの問題の解説との触れ込みでしたが、2015年の東大入試を使っての講義でした。
東大の学生講師が担当でしたが、解と係数の関係を使ったアプローチと、一点固定のアプローチのやり方の解説でした。参考書でいう、逆像法と順像法の紹介でしたが、改めて勉強になりました。
当たり前のように同値変形を利用してました。
受験生が苦手とするこちらの内容です。
講師の方は応援部に所属しているというので、昨年みたTBSのバースデー以降FBをフォローしていると話したら喜んでました。
午後からは、
＜生成AI時代の教育はどうあるべきか～生成AIによる教育変革とその課題～＞
のパネルディスカッションを聞きに行ってきました。
パネリストは
落合陽一（筑波大学デジタルネイチャー開発研究センター センター長、准教授）
真下峯子（昭和女子大附属昭和中学校・高等学校校長）
高橋洋平（鎌倉市教育委員会教育長）
細水保宏（明星大学 客員教授／明星小学校 校長）
随所で落合氏のコメントが光りました。
AIを利用した学習がここまで進んでいるのかと驚きましたが、いい示唆になりました。
息子の学校では情報とかAIを利用した学習はほとんどありません。AIを利用した学習の生徒の楽しそうな表情。
いいですね。
社会の授業と音楽の授業の融合や、英語や小論文の授業のAI活用には驚きました。
12/７（土）にNHKのEテレで2時から放映されるようです。
これは必見です。
3時間をどう1時間に編集するんだろ。
そのあとは今回誘ってくれたいつものブロ友さんと飲んで帰りました。
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FBを見ていたら、８年前の息子との会話が出てきました。
FBは最近利用している人が減っていると聞きます。
友人とつながれたり近況を知ることができるので今でも時々で更新していますが、このように昔の投稿や写真が出てきたりする点がなんか好きです。
この投資の結果は。。。。
むしろ本人たちの方が分かっていたのか。
当時、息子小３，娘小１。
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