⚫2週連続で同じ英語ゲームをしても良い?
こんにちは。中村 香奈子です。
以前、小学校で英語の非常勤講師をしていた時、ALTのパートナーがプンプン怒っていたことがありました。
「この指導案、同じゲームを次の週も繰り返しやるって書いてあるんだけど」
子供たちが「boring」と感じたら、集中できなくなって、クラスコントロールが難しくなる。
彼女の言い分に、そうだよね、と私も同意して、新しいプランを作って担任の先生方にお配りしたことが何度もありました。
私が教室の生徒だったら・・・
まず、「今日はどんな英語ゲームをするんだろう♪」とワクワクしながら教室に入ってきます。
前の週の復習として、単語やキーセンテンスを何度もリピートし、先生の指示を聞いて練習したり考えたり。
後のゲームに楽しく参加したい、という思いで、一生懸命覚えます。
そして、待ちに待ったゲームタイム!!
そこで、それが前回と丸々同じ内容だったら・・・
「あのゲームか。。。」
と思ってしまうと思うのです。
でも、良い(夢中になれて、力がつく)ゲームは、何度でもやりたくなりますね。
そこで、少しだけ変化をつけるのです。
使う単語を増やしたり、キーセンテンスを別の言い回しにしたり、個人戦をチーム戦にしたり、ポイントをgetするまでにもう1工程増やしたり・・・
そして、「みんなが前回頑張ったから、ゲームもレベルアップしました!」と伝えます。
同じゲーム教材を使っても、内容やアプローチが少し違うと、また新たな気持ちで取り組める・・・
そして、自分は難しく変化した(!?)このゲームができるほどにレベルアップしたんだ、という小さな自信もうまれます。
そして、「みんなが前回頑張ったから、ゲームもレベルアップしました!」と伝えます。
同じゲーム教材を使っても、内容やアプローチが少し違うと、また新たな気持ちで取り組める・・・
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最高に楽しい、明日から使えるレッスン教材と一年分のレッスンプラン、たくさんのクラフト教材、立体教材、600枚を超える絵カードなど、すごい教材ができあがってきています。
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