ろう学校の通級でした。
指導中になにげなく教室の隅を見ると、以前、提出した夏休みの絵日記や、子供と一緒に作った運動会の出来事絵日記が誰でも見られるようにとかざってありました。。
通級は個別で行い、みんな曜日が違うので、他の通級児にはなかなかお会いすることもありませんが、こうやって飾られて見ることができると、みんなどんな風に過ごしているのか、どんな子なのかがわかっていいなあと思う反面、
比べられちゃうなあ。。こんなことならもっとちゃんと書かせればよかったあ。。と思いました。(_ _。)
なぜか、運動会の出来事日記は同じ市内のお友達とうちの二つだけ飾ってありました。
まだ他の子たちは運動会がまだなのかな。秋なのかな。なんて思ってました。
お友達の運動会絵日記。
出来栄えが素晴らしすぎ。
とにかく文章が凝っていて、ふだんなかなか使わないような言い回しが満載で、細かくかいてある。
心情がよくわかる書き方。
どんなことを意識させたいかがわかる書き方でした。
模範とすべき絵日記。
あんな文章、私は思いつかないな～レベルが違う。。。
それにくらべてうちのときらた。。。
一年生になりたての五月の運動会だったので、一年生らしく、細かいことはしないで、わりと本人主体で書かせたので、説明不足なところが多々あり。
たのしかった～おもしろかった～しか感想がない競技もあり。
思い入れのない競技は勝手にスルーして書いて、大嫌いな絵もテキトー。
なんとかかき集めた写真を切り貼りして、コメントつけて。
次男だけだと兄がやきもち焼くので兄のために一ページあけて、兄ががんばったことを書いて、最後のページは家族からのメッセージにして提出しました。
全部、次男がレイアウトしたので斬新。カラーペンを使いまくりすごいカラフル。。(^_^;)
作った時は上出来！っと思ったけれど、完璧な絵日記の隣ではなんだかなあ。。
もう、隣に飾らないで！やめて！
って思っていたら、先生が、
「○○さんちの絵日記は、絵日記初心者にはハードルが高かすぎて、みんなこんなのできないと言うだろうけど、こけももさんちの絵日記はこんな感じでも良いんだよと言いやすいからみんなに見てもらうことにした」
って。。。
かるくバカにされてるのかなと思いました。
最近、試されてるのか？と思うことが多くてしんどいろう学校。
くらべちゃだめでしょ。ひとそれぞれじゃない。
と、思うんだけど、○○ちゃんはこう言ってたよ。でも次男くんはどうなの？
○○くんはこんな絵日記書いたよ。字がきれいだね。次男くんはどうなの？
人の絵日記を見ながらの授業って、なんでしょうね。
私がもっときちんとかかわってってことなんですけどね。
絵日記は絵も文もボロボロだけど、文章以上のことを話しながら書いてました。
見た目じゃないよ。
こんなのただのコミュニケーションツールです。
みんな私の絵日記を見れば、こんなんでいいんだあって思ってくれるのかな。
人の役に立つならいいけど。
比べないでよ～(＞＜;)