第7回ディスカッション 論点

次に、論点を挙げます

前回は論点の順に沿って

議論を進める形式を取りましたが、

今回は論点を重視しません。

極論に向かって順を追って

議論を進めるのではなく、

極論から議論し始めます

というわけで、

論点を意識しすぎることなく議論を進め

話がずれた時に論点を振り返ります。

今回からの論点は

議論の手助け的な存在ですね。

では、論点を挙げます

論点１：義務教育は「年齢主義」と「過程主義」の

　　　　　どちらで定めるべきか。

論点２：「教育義務」ではなく「就学義務」である

　　　　　メリットは何か。

　　　　　(ホームスクーリングのデメリットは何か。)

論点３(極論)：義務教育で何を教えるべきなのか。

以上です。

第7回ディスカッションのお知らせ♪

第７回のコーディネーターを務める、

１期生の伊藤りなです

まずは日時のお知らせ

*第７回ディスカッション*

日時：4/18(日) 14:00～

場所：ゆげ塾

議題：「16歳までの教育と16歳からの教育」

議題についてですが、

義務教育(6歳～16歳まで)について考える

ということです。

教育についての疑問は様々な議論を行う上で

常に議論される問題であり、

教育を改善すれば解決する問題が

多く存在しています。

これらのことから、

「義務教育を見直そう！」ということで

この議題を選びました

3/24活動報告③

次に経営学的観点からのアプローチを記事にしていきます。

経営学的観点においては

・文化的貧困にあえぐ事がないように教育する

ネットカフェ難民は文化的に貧困が原因であり、
改善するには教育（学問のみならず）をしなくてはならない。

具体的には、企業が企業活動の一環として
教育に協力していく「教育CSR」を推進していく。

※「教育CSR」
メセナ・フィランソロピーによる教育のカバー（企業研修・企業講演会等）

・文化的貧困層の人々に、ある程度の収入と社会的地位を提供する

　ネットカフェ難民は文化的貧困ゆえに
　そこから抜け出せなくなっている。
　
　非正規雇用などをなくし、
全ての人に一定の給与と社会的地位を与えるべき。

という解決案が提案されました。

この提案に対し、行われた意見を以下に挙げます。

・企業の全ての社員を正規雇用にするのは
財政面・流動的な人材配置を企業が求める面で難しいのでは？

ここからは、論点と少し離れるのですが

・企業が支出を切り詰める場合
　まず非正規雇用の解雇、次に新卒社会人をしない事が挙げられる
→　企業は中高年層を解雇できないから・・・
→　若者が雇用されるシステムと成果主義の導入が必至か？


この経営学的観点による解決案の議論では
私がうまくコーディネートする事が出来ず、
表面的な議論に留まってしまいました。

提案に対する、意見が少ないのはそのせいです。

解決案をしっかりと提示し、
論点と離れた議論をうまく遮る事が出来れば
もっと質の高い議論が出来たのではと感じています。