自閉症の子は周りの空気を読むのが苦手で、
場にそぐわない言動が多いのでSSTでパターン化して覚えさせて
その場にあった行動を促す。…というのが一般的な指導法です。
このSSTが自分の失敗や経験に基づいて自分の考えで作られた
ものなら、場合によっては効果的かも知れませんが、
人が作ったものをあてがわれてこういう時にはこうしま（言い）
しょう。というものであるなら意味がないかな？と思います。
応用が効かないので臨機応変とか苦手なまま、
自分で考える事なくパターン化された台詞を言って
何とかその場をしのいでも、それって身になる成長でしょうか？
偶然図書館で見つけて読んだ本があります。
市川拓司さんという方の本です。
「今、会にゆきます」という映画は有名ですのでご存知の方も
いらっしゃると思いますが、その原作を書かれた作家さんです。
そしてもう一人、栗原類さん。
少し前にご自身がADDと診断されている。と公表されました。
お二人とも発達に凸凹がある。という事です。
お二人とも発達障害に関する著書の執筆をされています。
チョロちゃんにSSTは必要ない。と思っていましたが、
お二人の本を読んで益々そう感じました。
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