選択理論マニアの会 代表のnatsukoです。
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カテゴリー変更のために、
過去記事に加筆・修正してアップしています
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子育てにおける親が子にする行為
は下記の四つに分けられると、グラッサー博士は言います。
子どもに代わってする。ex.小さいうちは…食べさせる。こぼしたものを拭いてあげる。着替えさせる。
大きくなれば…親が進路を決める。借金を肩代わりする。
子どもに対してする。ex.小さいうちは…親の言うことをきかないと罰を与える。ガミガミ言う。
大きくなれば…髪型や着ているものを批判する。褒美で釣る。
子どもと一緒にする。ex.小さいうちは…一緒に遊ぶ。お手伝いしてもらう。
大きくなれば…スポーツ。本や音楽などの共通の関心事を話し合う。
子どもを一人にしておく。ex.小さいうちは…かんしゃくを起こして大騒ぎしていても泣くままにする。
大きくなれば…良くなる事を信じて、何も言わずに待つ。
グラッサー博士は子育てについて
できるかぎり真剣に、
子どもが自らの生活をコントロールできるよう
教え、示し、援助せよ
と言います。
多くの親は、子どもが成長したときに
自立的であってほしいと願っているにもかかわらず、
あまりにも多く「子どもに代わってする」行動をしているというのです
※上記の内容については（すでに廃刊で残念ですが）
こちらの本に書かれています
今ならユーズドでお求め頂けます＾＾
・・・でもこれって、
学校や職場においても起こっていることかもしれません
「社会に柔軟に適応できる 自立した人材を育成しよう」と思いつつ、
教師や上司となる人たちは
ついつい、
の行動を選んでしまいがち…。なぜなら・・・
その方が 「早いから！」・・・
（その背後に、外的コントロールが潜んでるんだけどね…
）それを続けていたら、子どもや部下は
自分の手で自分のハンドルを握る練習の機会を失うことになります。
グラッサー博士は、子どもの成長と共に
の行動をなるべく減らしての行動を増やすことが重要だと説いています。
特に、
の子どもと共にすることは大切で
この関わり合いがしっかりとあるからこそ、
を行うときの土台が出来上がると考えられます
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