先日ブログに書いた、理科のプロジェクトの宿題。今、順番にプレゼンをしているとのこと。先週、娘の英語力向上のために、家でやることを明確にしたいと思い、クラスのObservationを申し込んでいたのだが、いろいろあって、プレゼンの時に行くことになった。
やたらと難しい単語だったので、行く前にネイティブのSに発音をチェックすると、キンダーの単語じゃないから大丈夫、大人でも普通使わないから、と言ってた。なぜそんな単語をキンダーに使わすんだ。
教室に行ったら、他の子がプレゼンしていて、様子を見る。ほとんど先生が喋っている。次に割と英語が喋れる子がプレゼンして、先生は一つ一つの質問に文章で答えるように言っていた。たぶん、子供の出来具合によって要求を変えているのだと思う。
次に娘の番になり、前にでて構える私。
先生がまず、「What is your animal?」と聞いた。か細い声で「horse...」と答える娘。
それから一つ一つ質問の答えを見ていく。その質問は、
「あなたの動物は、哺乳類ですか？魚類ですか？両生類ですか？爬虫類ですか？鳥類ですか？」
「あなたの動物は、肉食動物ですか？草食動物ですか？雑食動物ですか？」
「あなたの動物は、昼行性ですか？夜行性ですか？」
「あなたの動物はどこに住んでいますか？」
「動物を調べて驚いたことを2つ書いてください」
「その動物のライフサイクルについて教えてください」
というものだった。
先生は娘には文章で答えることを要求せず、単語で答えられるだけでOKとした。しかしその単語も娘は全然覚えてないので、私が大きな声でささやく。
「Mammal（哺乳類）」
「Herbivore（草食動物）」
「Diurnal（昼行性）」
「Prairies, Steppes（大草原、ステップ）」
「Horses trots within the day it is born. (生まれたその日のうちに歩く）」
「（一緒に指さしながら）in mommy's tummy, born, young, adult」
と後ろからささやき女将化しながらのプレゼンだった。
なんとか終わって私もホッとした。
でも先生曰く、教えてもらったにしても、いつもよりもたくさん声を出して答えられたので、お母さんがいることで不安がなくなったのだろうとのこと。日本語だとわりと自信満々なのに、英語になるとすごく声が小さくなって恥ずかしいというので、本当に自信がないのだと思う。
とにかく家では簡単な文章（4つの単語から成る文章）を口に出させる。まず母が言って、娘に言わせる練習をするように、とのことだった。
普通の授業の様子もみてみたいので、またさせてもらおうと思う。
でもプレゼンも長かったのか、たくさんの子がじっとしていられなくて（特に男子）、その後休憩時間になったのだけど、最初の5分はベンチに座っているように、と、特にひどかった男子5、6人が申し渡されていた。先生はずっと注意しながらプレゼンもしていたので、大変そうだった。
あともう一つプロジェクトがあるという。次に備えてもうボード買っておこう。。。