先生…うちの子通級が難しいかも?

 

難しいというのは?

 

学校ではいい子なので問題はないと言われまして…

 

ん?え?

 

 

 

 

 

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HAPPYコンサルタント

高橋礼子(たかはしあやこ)です

(発達障がい自立支援団体プラスホワイト協会 代表)

 

 

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昨日の送迎時、お母さんから相談をされました

 

確かに一見問題のない子ですが

 

月に一回、大学病院にて通院し、診断もあります

 

通常級に通っていますが、クラスの中で埋もれてしまう子

 

とうとうその埋もれたことでスルーされていたことで

 

理解できないのに言い出せず、放置されたことで

 

「なんでやっていないの?」と責められる日々

 

そのことで外では無言で謝り、家ではその反動で暴れる

 

 

 

暴れるのは家だけなので、お母さんだけが大変

 

外にも理解されず、サポートも受けることができずにいる

 

「いい子ですよ」「問題ないですよ」

 

いやいやこのことがとっても問題であるケースもあるんです

 

 

 

 

 

指示されていることが理解できない
 
けど、なんとなく周りを見て、なんとなく真似をする
 
低学年では何とかついていくことができたけど
 
3年生のころからは指示も言葉も複雑になりついていけない
 
わからないイライラ、できないイライラ
 
いい子でいなければいけないのに叱られる毎日
 
頑張っているのに、一生懸命やっているのに
 
そんなイライラを家に帰ると暴れる行動に繋がる
 
 
こうしたこともあり、学校での通級のサポートをお願いするも
 
「問題行動がない」ですと言われてしまいます
 
では、問題行動とは?
 
授業に出ない、暴れる、暴力暴言を吐く、自傷行為…
 
こうしたことだけが問題行動ではないはずなのです
 
 
先生の話を聞いていると、こうした目立つ子がいると
 
おとなしく静かに過ごすこの子は可もなく不可もなく
 
「問題がない子」になりますが
 
この子のことを書いている記録はいつも同じです
 
「問題なく過ごせています」と
 
「お友達と一緒に過ごし、いつもお友達を助けてくれます」
 
「お友達の様子を見ながら困っている子と一緒にいます」
 
きっとその子といると自分が安心できるのでしょう
 
叱られるのはできない、やらない子であり
 
こうすると「一緒にいてくれてありがとう」とほめてもらえます
 
できなくても叱られることはありません
 
そしてその子が叱られながらやっていることを
 
こっそりと真似をして追いついていきます
 
 
「助けて」「わからない」「教えて」も言えなくなっています
 
困ったときにどうしたらいいかを教えてもらう機会がないこと
 
先生の「いつもありがとう」があり、誉めてもらえる行動と理解
 
さらにプライドもあるからなのだと思っています
 
 
こうした「助けて」「わからない」「教えて」が言えたら
 
周りが「理解していない」ことに気づいてくれたら
 
もっと楽に生きていけるように思います
 
 

 

こうしたことを通級で教えてもらいたいと思い

 

昨年から要望をしていますがなかなか分かってもらえない

 

軽度と呼ばれる子どもたち

 

「問題がない」のではなく

 

「問題がないことが問題」と気づいてもらえるように

 

今日もまた、送迎変更して対応に走ります

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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