突然ですが、問題！（チャラン♪）
ファミ片でお話している
仕組みづくりのポイントは
いくつあるでしょうか？
ブログリレー 2周目のお題は･･･！
ファミ片にまつわるストーリーを
埼玉のマスターインストラクター 大熊江美子さん と
広島のマスターインストラクター 藤井真由美さん と
私、工藤のチームBで
毎週金曜日にブログリレーでお伝えしている
ファミ片PRプロジェクト♡
ブログリレー2周目のテーマは
「ファミ片で見直した我が家の仕組み」
今週2月3日（金）は、私 工藤が担当します
ファミ片で見直した我が家の仕組み（息子編）
今回のお題では「何を書こうかな･･･？」
と、あれこれ考えていたのですが
今回は我が家のファミ片ネタといえば、常連の娘ではなく
現在高1の息子ネタ、いやいやエピソードを・笑。
ウチの高1息子といえば
そう、いつもダイニングテーブルの上に
教科書をドーンと置き去りにして登校する
アイツ あの息子です。
実は、今まで
息子にもいろいろな「仕組み」を試していました。
教科別に戻せるように、棚にラベルを貼ってみたり。
置きっぱなしになっていたワークやプリントを
ファイルBOXに立ててみたり。
しかし、しかし、全く続かない･･･
そこで、
親・子の片づけインストラクター1級認定講座を受講したときに
そのことを江川佳代先生に話しました。
「先生、ウチの息子（当時中2）が
プリントやクリアファイルとかをファイルBOXに立てて収めると、
どこのいったかわからなくなりがちで
ヨコ積みにしがちなんです･･･
」
「それなら、ヨコ置きで良いのよ♪」
「えっ!！良いんですかっ
」
「良いのよ〜♪
それが息子くんには合ってるのよ〜
」
そうか！
そうなのね！
そうでした！！
ファミ片でお話している、仕組みづくりのポイント
6つのうちの1つ、それは
「相手（使う人）に合わせる」こと
棚のラベリングも、ファイルBOXに立てて収める仕組みづくりも
「私」が良かれと思って
「私」がそうだと使いやすいからの行動で
使う人＝息子にとっては、
戻しやすくない、使いやすくない
息子には、合ってなかったんです
ヤル気もないし、そりゃー続かない仕組みですわ･･･
「相手（使う人）に合わせる」考えてますか？
息子のプリントは、息子が使うモノ。
山積みは正直、全く映えないですが
使う人=息子が見つけやすい、戻しやすい
合ってるのが1番という結論に。
ダイニングテーブルにドーン！は、やめてと伝えてますけど
そんな山積み派の息子のプリント整理ももちろん、ざっくり派。
それでも、息子なりの理由があった話。
ざっくり派の息子に合わせる
「相手（使う人）に合わせる」こと
使う人に合った「仕組みづくり」を
見つけること
以上がファミ片受講以降で変わった
我が家の「仕組みづくり」のエピソードでした
「仕組みづくり」エピソード、こんな感じでごめんなさい･･･
次回のFPPブログリレーは、2月10日（金）
埼玉のマスターインストラクター 大熊江美子さん が担当です
三姉妹のいる大熊家の仕組みづくりには
どんな工夫があるのかな
実は今週、いろいろな提出書類に追われている1週間で
（イヤ、知らんけどって、ねぇ笑）
無事ブログUP出来て、ホッとしてまーす
そうそう、答え合わせ。
冒頭の問題、さて、いくつでしょうか
途中で言ってしまってますけど
正解は･･･
6つでした
6つのポイントを仕組みづくりの中で考えていくと
使う人＝子どもに合った仕組みが作れます
仕組みづくりの6つのポイント
気になる、気になった方は、是非ファミ片の講座へ
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