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レッスンに保護者の方が

付き添う?

付き添わない?

 

 


ある程度、私との関係が出来てきたら

お一人でレッスンを受ける方が

成長が早いと思います。

 


 これは教室の方針によって

違ってくると思うのですけどね。

 


 

年長さんのレッスンでのこと

 

いつもはお母さんと一緒ですが

先日は1人で来てくれました。

 

 

そして、40分のレッスンの間、

いつもよりも


集中して取り組んでいました!

表情も真剣でした! 

 



お母さんがお迎えに来られた際に

レッスンの様子をお伝えしたところ

 

 

お家ではレッスンについて

「お母さんが一緒だと気が散る!」

と、言われていたそうです。

 

 

お母さんは、

サポートや見守りの気持ちで

来られていましたが

 

 

もう1人でも大丈夫です!

 

 

レッスン終了後には

その日の様子をお伝えします。

 

動画送ることもあるので

ご安心くださいね。

 

 

 

 

 

 

 

腱鞘炎だった私を救ってくれた

『お豆奏法』についてはこちら

https://www.tachierina-piano.com/method

 

 

 

   

 

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少し前に

 

苦手なテキストに向かうと

鼻がムズムズしてしまう

1年生のことを書きました。

 

 

 

 

その後

 

レッスンでのテキストの順序を

変えてみました。

 

いつも最初にする、指の練習用の教材

(あまり好きそうではないので

忍耐が感じられる)を後回しにして

 

彼女が好き(そうに感じる)

テキストから始めてみました。

 

 

すると

 

 

鼻のムズムズを

気にしないだけではなく

 

積極的に取り組んで

 

音楽的にも

どんどん上達し始めたのです!

 

 

彼女は好きな2曲を

 何度も部分練習をし、

連弾にも何度もチャレンジしました。

 

それも彼女の意思でのことです!








 

彼女は楽しそうでした。

 

何を隠そう

 

同じく私も楽しかった♪

 


おしゃれな和声の響き、

ノリの良いリズム、

可愛いイラストのおかげで、

 

心のウォーミングアップが

出来たのだと思います。

 



その後、他のテキストも

すんなりと終えました。

  

現在、ワーク1冊

ピアノ本が3冊です。

 

一冊づつ

「この本、好き?苦手?」

と聞いてみたところ・・

 

 

『全部、好き。』

 

という結果でした。カワイイですね。

 

 

でもですね・・・

 

 

本能的に、何が好き(得意)で

何が苦手(嫌い)か

 

 

子供に限らず

大人でも気付かなかったり

すると思います。

 

 

思考も大切ですが、感性、感覚の部分を

大切にしていきたいと思います。

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

                  

 

 

 

 

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先日の記事

YouTubeの影響で

ピアノをガンガン弾く幼児さん

 

 

 

彼女のために

 

 

鍵盤を優しく弾く感覚を伝えるための

とても良い物がありました。

 

コチラです!

 

 

 

さらに組み立てると

 

 

 

すごいでしょ!

KAWAIのシロフォンピアノです

 

 

 

 

 

ガンガン弾いた場合と

優しく弾いた場合の違いが

ダイレクトに分かります。

 

 

レッスンの柱としている

お豆奏法では

鍵盤は7ミリしか下げないのです。

 

 

 

福岡のお豆奏法仲間が

ちょうど良いタイミングで

教えてくれました。

 

 

 

 

たくさんの言葉で説明するよりも

体感する方がわかりやすいと

思っています。

 

 

こういうことも含めて

体験・体感型のレッスンを

行っていきたいです。

 

 

 

 

 

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 ある日のレッスンのこと。

 

年長の生徒さんが

 

ピアノの 鍵盤を押しつけて

ガンガンと弾き始めました!!

 

 

そんな弾き方

一度もしたことない無いのに。

 

 

「えーっ!どうしたん?」

びっくりして聞いてみると

 

 

「YouTube見たら、そうやったもん」

と。

 

 

YouTubのマネをしたら

ガンガン弾きに

なってしまった様です。

 

あらあらあらあら。

 

ピアノは、ゆるゆると弾いてね!と

生徒さんには

常に伝えています。

 

 

この生徒さんは

自発性が高くて好奇心も旺盛。

 

YouTubeを見て真似をした

という行為は

決して

悪いことではありません。

 

なぜなら

もっとピアノが弾きたい!

という気持ちの表れなのですから。

 

その積極性は素晴らしい。

 

まずは認めて受け入れて

そのことを伝えます。

 

とは言え

 

ピアノ演奏は脱力が大切。

ガンガン弾くのは

百害あって一利なしです。

 

 

ピアノに興味を持たれたら

自己流よりも

実際に習いに行くことを

おすすめします。

 

 

 

そしてこのガンガン弾きを

解消するための

良い方法も

 

ちょうど良いタイミングで

見つかりました!

 

これについては

また改めて書きますね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 



  

 

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1年生の女の子のレッスンでのこと。


レッスンが始まり少しすると

鼻を頻繁に触り始めました。


そのうち鼻水がズルズルと。


風邪でもなくアレルギーでもないらしい。



1冊目のテキストの間

何度かティッシュを使っていました。



2冊目のテキストは

彼女のお気に入りです。





 

付点のリズムやクロスハンド

新しい奏法にも前のめり。

とても集中してます。


気がつくと

鼻のズルズルも止まっています。


3冊目のテキストも

同じように弾き続けていました。


後から気付いたのですが、

ひょっとしたら

1冊目のテキストへのアレルギー?


あまりその教本は

好きではなさそうです。


彼女は日頃、はっきりと

意思表示をする方ではありません。


でも質問をすれば

答えてくれるので

次回、尋ねてみようと思います。


Noが言えないとき、または

Noという、

自分の本心に気付かないとき

身体に出ることがあります。


レッスンを通して

自分に向き合う時間も

大切にしていきたいです。