まだ、１問目について語ります。
１問目をしゃぶり尽くします。
なぜ、安もんのバラエティー番組見たいに、引っ張りまくるかと言いますと、
今年ダメだった皆さんにこんな風に勉強して貰いたいからです。
一枝一枝、言葉の端々にまで目を配って勉強して貰いたいからです。
そうすれば、論文の力も付いていきます。
講師の私が言うのも何ですが、
皆さんは、１８までの若造ではなく、成熟した大人なんだから、
講師なんかを頼りにするのではなく、講師を使い倒さないといけません。
そのためには、前に書いたメトロノーム理論が生きてきます。
自分のリズムがないと講師と対峙することはできません。
そのリズムは、一つ一つのプチ論点を自分で考えることから生まれてきます。
そうこうしているうちに、講師がバカに見えてきます。そうすれば合格です。
で、１問目の３枝め、直接侵害と間接侵害との罰則の軽重の存在
これも、改正で導入されたはずです。
改正前は、罰則に軽重はなかったはず。では、何故軽重を設けたのでしょう？
その前は、何故軽重を設ける必要がないという結論に至ったのでしょう。
因みに、「間接侵害」という文言は便宜上のものであり、
「侵害」に直接も間接もありません。p101も権利侵害とみなす規定です。
そうすると、区別する必要がない？かもしれませんし。ある？かもしれません。
そんなこんなを考えていくと、製パン器事件に思いを馳せる必要が出てきます。