エミリー・ピロトン: 変革のためのデザイン教育
Emily Pilloton: Teaching design for change
→TEDのページへ GO
【内容】
・公教育と、農村地域 この両方をよりよくするために デザインに何ができるのか
・学区の再建にあたり そこにデザインの視点を導入してほしい
・デザインのサービスや創造的資本を 通常得がたい地域においては、 適切なデザイン的解決を生み出せるプロセス
・「その人のためにつくるのではなく、その人と一緒につくること」 私たちが人間中心のデザインを行うとき それはクライアントのためのものづくりではなく 人々と一緒につくっていくこと。その過程の中から 最適解が立ち上がってくるようにすること
・私たちの個人的な関心以上に 現地には膨大なニーズがあります バーティ郡における創造的資本は、完全な空白状態
・ 当初の目標：公教育システムの枠組みの中で デザインを活用していくこと
→バーティ郡のコミュニティ自体が 新しい視点や 地域の誇り、つながりの形成 そして欠乏している創造的資本を 切実に求めていた
→目標を変更：教育にデザインを導入するだけでなく コミュニティを発展させる手段として教育を利用する方法を考えることにした
・３つのアプローチで デザインと教育に接点を持たせた
1.教育のためのデザイン：空間や素材のあり方を 見直すことで、教師・生徒の体験を 改善
2.教育自体のリデザイン：教育がどのように管理され 何が、誰に対して提供されているのか システム全体を俯瞰
3.教育としてのデザイン：デザインを公教育の中で実際に教える
【感想】
デザインをイメージしていくことは、自分自身の無意識を表現していくことです。
知能を高めることに必死になっている現代人は、自分自身が無意識の中で何を望んでいるのかということを見失いがちです。
デザインを教育に活かしていくことは、自分自身の可能性を広げていくことにつながっていくのだと思う。
最初の取り組みでは、教育とデザインの融合だったのに、実践していく中で、教育とデザインがコミュニティーの発展にまで寄与していくというのは素晴らしいことだと思う。
教育が学校の中だけではなく、コミュニティーの中で実践していくことにより、よりよい循環が生まれてくるのだと思う。
デザインするというイメージの力は本当に素晴らしいと思う。
【English practice】
This video introduce us the new education system.
It's a using design project.
Their goal became to apply design within education, but then to figure out how to make education a great vehicle for community development.
【English Learning Point】
"The initial goal became using design within the public education system in partnership with Dr. Zullinger-that was why we were there."
「当初の目標は、ザリンジャー博士と協力して 公教育システムの枠組みの中で デザインを活用していくことでした」
Emily Pilloton: Teaching design for change
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【内容】
・公教育と、農村地域 この両方をよりよくするために デザインに何ができるのか
・学区の再建にあたり そこにデザインの視点を導入してほしい
・デザインのサービスや創造的資本を 通常得がたい地域においては、 適切なデザイン的解決を生み出せるプロセス
・「その人のためにつくるのではなく、その人と一緒につくること」 私たちが人間中心のデザインを行うとき それはクライアントのためのものづくりではなく 人々と一緒につくっていくこと。その過程の中から 最適解が立ち上がってくるようにすること
・私たちの個人的な関心以上に 現地には膨大なニーズがあります バーティ郡における創造的資本は、完全な空白状態
・ 当初の目標：公教育システムの枠組みの中で デザインを活用していくこと
→バーティ郡のコミュニティ自体が 新しい視点や 地域の誇り、つながりの形成 そして欠乏している創造的資本を 切実に求めていた
→目標を変更：教育にデザインを導入するだけでなく コミュニティを発展させる手段として教育を利用する方法を考えることにした
・３つのアプローチで デザインと教育に接点を持たせた
1.教育のためのデザイン：空間や素材のあり方を 見直すことで、教師・生徒の体験を 改善
2.教育自体のリデザイン：教育がどのように管理され 何が、誰に対して提供されているのか システム全体を俯瞰
3.教育としてのデザイン：デザインを公教育の中で実際に教える
【感想】
デザインをイメージしていくことは、自分自身の無意識を表現していくことです。
知能を高めることに必死になっている現代人は、自分自身が無意識の中で何を望んでいるのかということを見失いがちです。
デザインを教育に活かしていくことは、自分自身の可能性を広げていくことにつながっていくのだと思う。
最初の取り組みでは、教育とデザインの融合だったのに、実践していく中で、教育とデザインがコミュニティーの発展にまで寄与していくというのは素晴らしいことだと思う。
教育が学校の中だけではなく、コミュニティーの中で実践していくことにより、よりよい循環が生まれてくるのだと思う。
デザインするというイメージの力は本当に素晴らしいと思う。
【English practice】
This video introduce us the new education system.
It's a using design project.
Their goal became to apply design within education, but then to figure out how to make education a great vehicle for community development.
【English Learning Point】
"The initial goal became using design within the public education system in partnership with Dr. Zullinger-that was why we were there."
「当初の目標は、ザリンジャー博士と協力して 公教育システムの枠組みの中で デザインを活用していくことでした」
