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息子の冬休みの宿題のディベートの原稿
一昨日 しっかり手伝わされた（汗）
中1生でこんな宿題が出るのも
学園の基本方針である「われらの信条」に
はっきりと記されている 「世界」に
目を向けた教育理念があるからだ
そこにはこう書かれている
われらは世界的教養人としての深い知性と
高い徳性を磨かんとする 学徒の集まりである
高貴なる普遍的教養を体得して 世界に愛と光を増し加えんこと
これがわれらの願いである
輝く知性と曇りなき愛
愛（Ａｍｏｒ）と光（Ｌｕｍｅｎ）の使徒たらんこと！
これが
われらの信条である。
息子の宿題はあるモノを廃止したときの
メリットとデメリットを
どちらの立場からも議論できるように
系統だてて立論して記述するというもの
日本人のディベート力の弱さは兼ねてから
国際競争力の弱さとして問題とされていた
海外のスクールでは小さいときから
ディベートの授業がありトレーニングしている
自分の意見をしっかり発言する
出された意見をみんなで議論する
そんな機会を持たないまま社会人になった日本人が
プレゼンやディベートが上手くないのは当然なんだが・・・
息子の宿題を通していろんなことに気づけた
面白いことにメリットとデメリットどちらも
最終論点が『家族（夫婦）』だったこと
メリットは家族の再生
デメリットは家族の崩壊
どこまで行っても私しか居ない宇宙・・・
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ねぇ、どうして僕らは出逢ったと思う？
それは、二人が生まれる前から“ひとつ”だったから・・・。
永遠の愛の物語
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定価 1,200円(税込)
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究極のパートナーとは・・・・。もう一人のあなたです・・・。
「自分」とは・・・・。自ら分けたもう一人の私が存在するのです・・・・。
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※会場 神戸 ミロスアカデミー神戸本校
（神戸市東灘区本山北町1-4-17）
http://www.mirosophia.com/accessmap.html
アクセス：JR「甲南山手」駅より 徒歩７分
JR「摂津本山」駅より 徒歩１０分
阪急「岡本」駅より 徒歩１２分