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ジョゼ・モウリーニョ
・徹底的な戦力分析
→ 必要な課題の浮き彫り
→ こなすべき１～２つのことを突き止める
イチロー
・奇人の如き自己管理と課題設定
・「理解している」ことと「できる」ことは違う
・結果と向き合う
→ フィードバック
→ 課題の探索
渋沢栄一
・「モノ」ではなく 「システム」に着目
実体ではなく、そのひとつ下で動いている力を見極める
鈴木敏文
・「 仮説 → 実行 → 検証 」の繰り返し
永守重信
・「人はちょっと思考を巡らせたことよりも、体に染み付くまで繰り返した事のほうが身につく。それは各自の思考の核となる」
・「すぐやる、必ずやる、出来るまでやる」
・徹底的な戦力分析
→ 必要な課題の浮き彫り
→ こなすべき１～２つのことを突き止める
イチロー
・奇人の如き自己管理と課題設定
・「理解している」ことと「できる」ことは違う
・結果と向き合う
→ フィードバック
→ 課題の探索
渋沢栄一
・「モノ」ではなく 「システム」に着目
実体ではなく、そのひとつ下で動いている力を見極める
鈴木敏文
・「 仮説 → 実行 → 検証 」の繰り返し
永守重信
・「人はちょっと思考を巡らせたことよりも、体に染み付くまで繰り返した事のほうが身につく。それは各自の思考の核となる」
・「すぐやる、必ずやる、出来るまでやる」
賛成
① 電力の安定供給に不可欠
・日本の総発電量に占める原子力の割合は約30％
・原発は大規模に安定的な発電が可能
→ 現在の風力や太陽光では、石油に代わるほどの大規模発電は不可能
風力や太陽光は発電コストも高い
・日本はエネルギー資源の99％を輸入に依存している
・産油国はアラブ諸国に集中 ＝ 政治的に不安定
→ 戦争や紛争でしばしば石油価格は高騰
エネルギーを石油に依存することはオイルショックの二の舞になる危険性
できるだけ石油へのエネルギー依存は減らすべき ＝ エネルギー安全保障
→ ウランの産出国であるオーストラリア・カナダは政治的に安定しており、安定供給が可能
→ 「国策」として原子力へのエネルギーシフト
② 原子力発電を増やすことで電気代が安くなる
・電気代が安くなることは、家計が助かるだけでなく、日本の経済競争力を高める
→ 大量の電気が必要な工場の運転コストが下がる
・原発は少量のウランから大量のエネルギーを得られるため、エネルギー効率が良い
→ ウラン燃料を一度、原子炉に入れれば、一年以上交換なしに発電可能
・通商産業省資源エネルギー庁による1kWhあたりの発電コストの試算（1999）
原子力 5.9円
LNG火力 6.4円
石炭火力 6.5円
石油火力 10.2円
水力 13.6円
→ 原発の発電コストは石油火力の約半額
原発の発電の熱効率は約33％でしかなく、火力発電の熱効率50％超と比較しても、原発は効率が悪い
③ 二酸化炭素を排出しないため、地球温暖化防止に役立つ
・二酸化炭素だけでなく、窒素酸化物（NOx）や硫黄酸化物（SOx）も排出しない
→ 地球温暖化問題が深刻になり、欧米各国でも近年、原発を再評価する動き
＝ 「原発ルネサンス」 アメリカ・ドイツなどで再評価の動き
原発を動かそうとすれば、ウラン鉱山からウランを掘るところから始まって、ウランを製錬し、濃縮し、原子炉の中で燃えるように加工し、最後に膨大な放射性廃棄物＝死の灰が生み出され、そのすべての段階で、膨大な資材や化石燃料も必要
④ フランスでは電力の約80％を原子力発電で供給している
・電気代は他のヨーロッパ諸国とくらべてほぼ半額
・あまった電気は周辺諸国へ売却し、利益を上げている
・さらに、フランスの国営企業アレバは原子力技術を各国へ輸出している
→ 中国・インド・アメリカなど
・フランスでは大きな原発事故は一度もなく、世論の信頼や支持率も高い
・石油や石炭といったエネルギー資源に乏しいという点では、日本もフランスと同じ
⑤ 原子力の専門家たちのほとんどは原発の安全性を主張している
・原発に反対している人たちの多くは、感情論で反対しているだけの専門知識のない人たち
・原発を推進するかどうかは、安全性と経済性の面から論理的に判断すべき問題
＝ 感情的にいくら反対しても解決する問題ではない
・原発事故の確率は限りなくゼロに近い
→ 何万分の一や何億分の一の確率の原発事故を心配するのは、隕石が落ちてくるのを心配するのと同じ
→ 道を歩いていてクルマにはねられる確率のほうがずっと高い
原子力発電の問題点
1．大きな事故を起こした場合、取り返しのつかない大惨事になる
・1979年 スリーマイル島原発事故
・原子炉の冷却機能が故障し、核燃料がメルトダウン、原子炉が爆発寸前におちいる
・アメリカ世論の原発への不信感をまねき、その後、アメリカでは新たな原発は建設されていない
＝ どこの国でも原発事故には世論は神経質になる
・1986年のチェルノブイリ原発事故では、原子炉が爆発し、大量の放射性物質をまき散らした
・周辺地域に深刻な放射能汚染
・事故から25年以上たった現在も、半径数十キロにわたって一般の人たちの立ち入りは禁止されている
・周辺地域の人々には、放射線障害によるガンや甲状腺障害の発生率が高い
・2011年 福島原発事故
2．日本は被爆国であり放射線障害の怖さはよく知られているため、原発に不安や不信感を抱いている人は多い
・感情論での反発があるのは当然
・周辺住民が原発にいだく不安感や圧迫感といった心理的な問題を無視すべきではない
→ もっと配慮すべき ＝ 住民の不安感や圧迫感も原発に反対する正当な根拠になる
3．日本での原子力関連の事故やトラブルは多く、信頼性に欠ける
1995年 実験用原子炉「もんじゅ」で冷却剤のナトリウム漏れ事故
1997年 茨城県東海村の再処理施設アスファルト固化処理施設で火災爆発事故
1999年 茨城県東海村のプルトニウム加工施設で臨界事故 → 作業員3人が死亡、住民も退避
2002年 全国の原発で百件以上のトラブルを隠していたことが発覚 → 原発を停止して総点検
2007年 ふたたび全国の原発で百件近くのトラブル隠しが発覚
2007年 新潟県中越沖地震によって柏崎刈羽原発が火災事故
→ 後に柏崎刈羽原発の真下に断層があることが判明
2011年 東北大地震で福島原発の事故
→ 津波で冷却機能が故障、原子炉が過熱し、大惨事へ
4．福島原発の事故では、被害総額は数兆円にのぼると見られている
・家や生活の手段や仕事を失った人への損害賠償は東京電力が行う
→ それでも不足する場合、国が賠償金を補填 ＝ 税金から
・原発が大惨事をもたらすと、電力会社はその責任と損害賠償を背負いきれない
＝ 原発は事故の確率が小さくても、万が一の場合のリスクが大きすぎる
＝ 自らが背負えないリスクを生み出すしくみは無責任である
5．日本の原子力行政は非民主的である
・「国策」として官民一体で原発を推進 ＝ 国が決めた方針だから従えというやり方
→ 原子力行政は情報公開が進まず秘密主義
→ 事故やトラブルを人々の目からかくそうとする体質
・2002年全国の原発で百件以上のトラブル隠しが発覚 → 原発停止、総点検へ
・2007年ふたたび百件近くのトラブル隠しが発覚
・不利な情報も公開して、広く議論をした上で決めるのが民主主義本来のあり方
6．国は補助金によって、原発を過疎地域に押しつけている
・過疎地域の弱みにつけ込むやり方
・原発建設計画のある地域では、反対派住民への嫌がらせがくり返されてきた
・建設業者や地元有力者による反対派住民へのおどしや村八分
・1993年石川県珠洲市では、原発推進派の市長候補を選挙で勝たせるため地元自治体が投票用紙を偽造
→ 最高裁判決でも選挙に不正があったと判断
7．電力会社による「原子力発電は安全でクリーン」という大量の広告は政治的プロパガンダである
・電力会社が大量のコマーシャルによって一方的に世論操作をするのは全体主義的なやり方
・原発の是非のような重要な問題は、広告で世論を誘導するのでなく、情報を公開してオープンに議論
をすべきもの
→ 肝心の情報公開は不十分
・東京電力の広告宣伝費は年間約300億円 ＝ 日本の全企業で18位（「広告白書2008」より）
→ 電力会社は大スポンサーなので、テレビも新聞も原発を批判できない
→ 政府も毎年70億円をつかって原発をPR
・電気会社やガス会社のような地域独占体制の企業はコマーシャルを禁止すべき
＝ 企業間競争のない状態での広告は、自分たちを正当化するためだけのメッセージ
＝ 消費者には選択肢がないので、電力会社のメッセージ広告に対抗する手段がない
8．原発から出る核廃棄物は半永久的に管理しなければならない
・使い終わった核燃料棒は、約十万年の間、強い放射線を出し続ける
→ ガラスで固めて鉛の容器に入れ、地下深くに埋めて半永久的に管理し続けることになる
→ 日本では、青森県六ヶ所村に放射性廃棄物の処分場がつくられたが、将来的に安全に管理できるかどうかは不明
→ 放射性廃棄物の処分費用や管理費用も含めると原子力発電はけっして安上がりではない
→ 政府の発電コストの試算には、放射性廃棄物の処分費用や管理費用は含まれていない
9．古くなって廃棄された原発は、放射能レベルが高いため、再利用できない土地になる
・原発の耐用年数は30年～50年
・古くなった原発は設備を解体し、跡地を鉛とコンクリートで固めて管理
→ 解体時にも放射能汚染の危険
→ 放射線の量が通常レベルになるまで約100年間管理
10．濃縮ウランやプルトニウムは、原子爆弾に転用可能な物質
・原発や原子力関連施設は、テロやミサイル攻撃の標的になる危険性
11．日本は地震多発地帯
・ただでさえ原発には事故のリスクが伴うのに、地震多発地域の日本に原発を集中させるのは危険性が大きすぎる
・政府や電力会社は、地震多発地帯をさけ安定した地盤に原発を建設していると主張
→ しかし、日本には安定した地盤も地震のない地域も存在しない
・2007年の新潟県中越沖地震では、柏崎刈羽原発の事故
・2011年の東北大地震では、福島原発の事故
・欧米の報道では、日本で大きな地震があった際には必ず原発の状況についてもつけ加える
＝ 地震多発地帯にある日本の原発は世界的にも不安要素と見られている
12．環境問題への意識の高いヨーロッパ諸国では、原発を縮小・段階的廃止の方針をうち出している国が多い
・ドイツ、スウェーデンなど
→ 原発のかわりに太陽光や風力などの再利用可能なエネルギーへのシフト
オランダでは電力の20％が風力発電
13．原発は風力や太陽光などの再生可能エネルギーが実用化されるまでの「つなぎ」にすぎない
・ウランは石油や石炭や天然ガスと同様に限りある資源、数百年後には枯渇している
・半永久的に利用できるのは風力や太陽光などの再生可能エネルギーだけ
・より効率の良い再生可能エネルギーが開発されるまでの「つなぎ」ならば、原発にこだわる必要はない
・石油・石炭・天然ガスなど他の発電方法はいくらでもある
・稼働中の火力発電所は3割程度
→ 火力発電所をもっと活用して、風力・太陽光を増やしていけば原発をやめても電力は足りる
14．日本では、原子力技術の専門家のほとんどが電力会社や国から研究費をもらっている
・日本では、中立・公平な立場から原発の安全性を評価できる専門家がほとんどいない
＝ 専門家が「原発は安全」と主張しても、公平性に欠け、信頼できない
・原子力の研究者は原子力エネルギーに夢をいだいている人たち
＝ 「原子力村」
＝ 彼らが「原発は安全」と言うのはあたりまえ
＝ 原子力や原発の危険性を研究している研究者はほとんどいない
→ そういう研究者は学会の中で孤立、わずかな研究費
・政府も「原発推進」を前提に安全管理
＝ 原発のようなリスクの大きい巨大技術がアクセルだけでブレーキのない状況
http://www.ne.jp/asahi/box/kuro/report/genpatu.htm
① 電力の安定供給に不可欠
・日本の総発電量に占める原子力の割合は約30％
・原発は大規模に安定的な発電が可能
→ 現在の風力や太陽光では、石油に代わるほどの大規模発電は不可能
風力や太陽光は発電コストも高い
・日本はエネルギー資源の99％を輸入に依存している
・産油国はアラブ諸国に集中 ＝ 政治的に不安定
→ 戦争や紛争でしばしば石油価格は高騰
エネルギーを石油に依存することはオイルショックの二の舞になる危険性
できるだけ石油へのエネルギー依存は減らすべき ＝ エネルギー安全保障
→ ウランの産出国であるオーストラリア・カナダは政治的に安定しており、安定供給が可能
→ 「国策」として原子力へのエネルギーシフト
② 原子力発電を増やすことで電気代が安くなる
・電気代が安くなることは、家計が助かるだけでなく、日本の経済競争力を高める
→ 大量の電気が必要な工場の運転コストが下がる
・原発は少量のウランから大量のエネルギーを得られるため、エネルギー効率が良い
→ ウラン燃料を一度、原子炉に入れれば、一年以上交換なしに発電可能
・通商産業省資源エネルギー庁による1kWhあたりの発電コストの試算（1999）
原子力 5.9円
LNG火力 6.4円
石炭火力 6.5円
石油火力 10.2円
水力 13.6円
→ 原発の発電コストは石油火力の約半額
原発の発電の熱効率は約33％でしかなく、火力発電の熱効率50％超と比較しても、原発は効率が悪い
③ 二酸化炭素を排出しないため、地球温暖化防止に役立つ
・二酸化炭素だけでなく、窒素酸化物（NOx）や硫黄酸化物（SOx）も排出しない
→ 地球温暖化問題が深刻になり、欧米各国でも近年、原発を再評価する動き
＝ 「原発ルネサンス」 アメリカ・ドイツなどで再評価の動き
原発を動かそうとすれば、ウラン鉱山からウランを掘るところから始まって、ウランを製錬し、濃縮し、原子炉の中で燃えるように加工し、最後に膨大な放射性廃棄物＝死の灰が生み出され、そのすべての段階で、膨大な資材や化石燃料も必要
④ フランスでは電力の約80％を原子力発電で供給している
・電気代は他のヨーロッパ諸国とくらべてほぼ半額
・あまった電気は周辺諸国へ売却し、利益を上げている
・さらに、フランスの国営企業アレバは原子力技術を各国へ輸出している
→ 中国・インド・アメリカなど
・フランスでは大きな原発事故は一度もなく、世論の信頼や支持率も高い
・石油や石炭といったエネルギー資源に乏しいという点では、日本もフランスと同じ
⑤ 原子力の専門家たちのほとんどは原発の安全性を主張している
・原発に反対している人たちの多くは、感情論で反対しているだけの専門知識のない人たち
・原発を推進するかどうかは、安全性と経済性の面から論理的に判断すべき問題
＝ 感情的にいくら反対しても解決する問題ではない
・原発事故の確率は限りなくゼロに近い
→ 何万分の一や何億分の一の確率の原発事故を心配するのは、隕石が落ちてくるのを心配するのと同じ
→ 道を歩いていてクルマにはねられる確率のほうがずっと高い
原子力発電の問題点
1．大きな事故を起こした場合、取り返しのつかない大惨事になる
・1979年 スリーマイル島原発事故
・原子炉の冷却機能が故障し、核燃料がメルトダウン、原子炉が爆発寸前におちいる
・アメリカ世論の原発への不信感をまねき、その後、アメリカでは新たな原発は建設されていない
＝ どこの国でも原発事故には世論は神経質になる
・1986年のチェルノブイリ原発事故では、原子炉が爆発し、大量の放射性物質をまき散らした
・周辺地域に深刻な放射能汚染
・事故から25年以上たった現在も、半径数十キロにわたって一般の人たちの立ち入りは禁止されている
・周辺地域の人々には、放射線障害によるガンや甲状腺障害の発生率が高い
・2011年 福島原発事故
2．日本は被爆国であり放射線障害の怖さはよく知られているため、原発に不安や不信感を抱いている人は多い
・感情論での反発があるのは当然
・周辺住民が原発にいだく不安感や圧迫感といった心理的な問題を無視すべきではない
→ もっと配慮すべき ＝ 住民の不安感や圧迫感も原発に反対する正当な根拠になる
3．日本での原子力関連の事故やトラブルは多く、信頼性に欠ける
1995年 実験用原子炉「もんじゅ」で冷却剤のナトリウム漏れ事故
1997年 茨城県東海村の再処理施設アスファルト固化処理施設で火災爆発事故
1999年 茨城県東海村のプルトニウム加工施設で臨界事故 → 作業員3人が死亡、住民も退避
2002年 全国の原発で百件以上のトラブルを隠していたことが発覚 → 原発を停止して総点検
2007年 ふたたび全国の原発で百件近くのトラブル隠しが発覚
2007年 新潟県中越沖地震によって柏崎刈羽原発が火災事故
→ 後に柏崎刈羽原発の真下に断層があることが判明
2011年 東北大地震で福島原発の事故
→ 津波で冷却機能が故障、原子炉が過熱し、大惨事へ
4．福島原発の事故では、被害総額は数兆円にのぼると見られている
・家や生活の手段や仕事を失った人への損害賠償は東京電力が行う
→ それでも不足する場合、国が賠償金を補填 ＝ 税金から
・原発が大惨事をもたらすと、電力会社はその責任と損害賠償を背負いきれない
＝ 原発は事故の確率が小さくても、万が一の場合のリスクが大きすぎる
＝ 自らが背負えないリスクを生み出すしくみは無責任である
5．日本の原子力行政は非民主的である
・「国策」として官民一体で原発を推進 ＝ 国が決めた方針だから従えというやり方
→ 原子力行政は情報公開が進まず秘密主義
→ 事故やトラブルを人々の目からかくそうとする体質
・2002年全国の原発で百件以上のトラブル隠しが発覚 → 原発停止、総点検へ
・2007年ふたたび百件近くのトラブル隠しが発覚
・不利な情報も公開して、広く議論をした上で決めるのが民主主義本来のあり方
6．国は補助金によって、原発を過疎地域に押しつけている
・過疎地域の弱みにつけ込むやり方
・原発建設計画のある地域では、反対派住民への嫌がらせがくり返されてきた
・建設業者や地元有力者による反対派住民へのおどしや村八分
・1993年石川県珠洲市では、原発推進派の市長候補を選挙で勝たせるため地元自治体が投票用紙を偽造
→ 最高裁判決でも選挙に不正があったと判断
7．電力会社による「原子力発電は安全でクリーン」という大量の広告は政治的プロパガンダである
・電力会社が大量のコマーシャルによって一方的に世論操作をするのは全体主義的なやり方
・原発の是非のような重要な問題は、広告で世論を誘導するのでなく、情報を公開してオープンに議論
をすべきもの
→ 肝心の情報公開は不十分
・東京電力の広告宣伝費は年間約300億円 ＝ 日本の全企業で18位（「広告白書2008」より）
→ 電力会社は大スポンサーなので、テレビも新聞も原発を批判できない
→ 政府も毎年70億円をつかって原発をPR
・電気会社やガス会社のような地域独占体制の企業はコマーシャルを禁止すべき
＝ 企業間競争のない状態での広告は、自分たちを正当化するためだけのメッセージ
＝ 消費者には選択肢がないので、電力会社のメッセージ広告に対抗する手段がない
8．原発から出る核廃棄物は半永久的に管理しなければならない
・使い終わった核燃料棒は、約十万年の間、強い放射線を出し続ける
→ ガラスで固めて鉛の容器に入れ、地下深くに埋めて半永久的に管理し続けることになる
→ 日本では、青森県六ヶ所村に放射性廃棄物の処分場がつくられたが、将来的に安全に管理できるかどうかは不明
→ 放射性廃棄物の処分費用や管理費用も含めると原子力発電はけっして安上がりではない
→ 政府の発電コストの試算には、放射性廃棄物の処分費用や管理費用は含まれていない
9．古くなって廃棄された原発は、放射能レベルが高いため、再利用できない土地になる
・原発の耐用年数は30年～50年
・古くなった原発は設備を解体し、跡地を鉛とコンクリートで固めて管理
→ 解体時にも放射能汚染の危険
→ 放射線の量が通常レベルになるまで約100年間管理
10．濃縮ウランやプルトニウムは、原子爆弾に転用可能な物質
・原発や原子力関連施設は、テロやミサイル攻撃の標的になる危険性
11．日本は地震多発地帯
・ただでさえ原発には事故のリスクが伴うのに、地震多発地域の日本に原発を集中させるのは危険性が大きすぎる
・政府や電力会社は、地震多発地帯をさけ安定した地盤に原発を建設していると主張
→ しかし、日本には安定した地盤も地震のない地域も存在しない
・2007年の新潟県中越沖地震では、柏崎刈羽原発の事故
・2011年の東北大地震では、福島原発の事故
・欧米の報道では、日本で大きな地震があった際には必ず原発の状況についてもつけ加える
＝ 地震多発地帯にある日本の原発は世界的にも不安要素と見られている
12．環境問題への意識の高いヨーロッパ諸国では、原発を縮小・段階的廃止の方針をうち出している国が多い
・ドイツ、スウェーデンなど
→ 原発のかわりに太陽光や風力などの再利用可能なエネルギーへのシフト
オランダでは電力の20％が風力発電
13．原発は風力や太陽光などの再生可能エネルギーが実用化されるまでの「つなぎ」にすぎない
・ウランは石油や石炭や天然ガスと同様に限りある資源、数百年後には枯渇している
・半永久的に利用できるのは風力や太陽光などの再生可能エネルギーだけ
・より効率の良い再生可能エネルギーが開発されるまでの「つなぎ」ならば、原発にこだわる必要はない
・石油・石炭・天然ガスなど他の発電方法はいくらでもある
・稼働中の火力発電所は3割程度
→ 火力発電所をもっと活用して、風力・太陽光を増やしていけば原発をやめても電力は足りる
14．日本では、原子力技術の専門家のほとんどが電力会社や国から研究費をもらっている
・日本では、中立・公平な立場から原発の安全性を評価できる専門家がほとんどいない
＝ 専門家が「原発は安全」と主張しても、公平性に欠け、信頼できない
・原子力の研究者は原子力エネルギーに夢をいだいている人たち
＝ 「原子力村」
＝ 彼らが「原発は安全」と言うのはあたりまえ
＝ 原子力や原発の危険性を研究している研究者はほとんどいない
→ そういう研究者は学会の中で孤立、わずかな研究費
・政府も「原発推進」を前提に安全管理
＝ 原発のようなリスクの大きい巨大技術がアクセルだけでブレーキのない状況
http://www.ne.jp/asahi/box/kuro/report/genpatu.htm
教育、健康、科学、平和、環境問題、高齢化、少子化、雇用問題
1999 1
* The effects of TV and movie violence on young viewers
* Should organ transplants be made more available in Japan?
* Would a five-day school week be beneficial for students?
* The public's lack of interest in politics
* Which modern inventions have changed our life style the most?
* Should the legal drinking age be more strictly enforced?
* The increasing amount of disruptive behavior in school classrooms
* Should doctors be permitted to help terminally ill patients die?
* Would daylight saving time be beneficial for Japan?
* The definition of success in life
1999 2
* How will the decreasing number of students affects education in Japan?
* The increasing problem of credit card debt
* Do computer games help or hinder children's development?
* Japan's reputation as a safe country
* My idea of an effective leader
* Japan's changing eating habits --- good or bad?
* Should teachers be evaluated by their students?
* Telecommuting --- the pros and cons of working from home
* Japan's role in UN peace-keeping activities
* Something I hope mankind will accomplish in the next century
2000 1
* Is today's pop music too commercialized?
* Has the Japanese work ethic changed?
* Should there be restrictions on Internet content?
* The advantages and disadvantages of hosting the Olympics
* Should school teachers share the responsibility of parenting?
* Should professional athletes be prohibited from taking part in the Olympics?
* The government's role in managing crisis situations
* The future role of robots in daily life
* The export of Japanese pop culture to foreign countries
* Should schools encourage more individuality in students?
2000 2
* Business ethics: Product quality vs. the profit motive
* What things contribute to a person's quality of life?
* Urbanization in Japan: Is there a crisis?
* Causes and effects of juvenile delinquency
* The Information Revolution and its effects on society
* Suggestions for improving hospital care
* When should a person be considered mature?
* Would more severe punishment prevent crime?
* Do Japanese people need to become more internationally minded?
* How the aging population will affect society
2001 1
* The continuing controversy over nuclear power
* Overmedication: Are people relying too much on medicine?
* Should all political leaders be chosen directly by the public?
* Which sport should be considered Japan's national sport?
* What tomorrow's children need to study
* The ethics of science in the age of genetic engineering
* The role of the media in shaping public opinion
* What can be done to improve the Japanese economy?
* Gambling: Harmless pastime or dangerous addiction?
* Is modern education moving in the right direction?
2001 2
* Ｅuthanasia: The ethical dilemma of mercy-killing
* Should job promotions be based on performance or on seniority?
* How safe is public transportations?
* The problem of illegal drug use
* Where can today's children find good role models?
* The most important task facing medical science
* Retirement: A beginning or an end?
* How recent leadership changes have affected Japanese politics
* Should all countries ban private ownership of guns?
* The role of family relationships in childhood development
2001 第3回
* The controversy surrounding the use of animals in experiments
* Would you live in a space station?
* The role of cultural traditions in modern society
* Saving or spending -- which should the government encourage?
* Do school curricula have a well-balanced content?
* The environmental issue that most concerns human civilization
* Space exploration: Is it worth the price?
* Are professional athletes overpaid?
* The social responsibilities of large corporations
* Praise or punishment-- which is more effective in educating children?
2002年度第1回
*Japan's declining birthrate -- a national crisis?
*Cars-convenience vs. environmental concerns
*Should capital punishment be abolished?
*Is the Internet bringing the world's cultures closer together?
*What is your philosophy of life?
*Is medical care too expensive in Japan?
*Are environmental groups making a difference?
*Should developed nations do more to help developing nations?
*Will newspapers become obsolete in the Internet-driven 21st century?
*World peace -- a realistic future possibility?
第2回
*Species extinction-- a natural process?
*Can age restrictions in the workplace be justified?
*To what extent should public manners be governed by law?
*The pros and cons of a world currency
*The characteristics of modern society that out ancestors would find most surprising
*Will renewable energy sources ever completely replace fossil fuels?
*The pros and cons of the double-income family
*The government's need to protect information vs. the public's right to know
*Can the Japanese economy ever return to its former strength?
*Do people get wiser as they get older?
第3回
*Do you think there is life elsewhere in the universe?
*What will Japan be like 10 years from now?
*Who should provide public services -- the government or private-sector corporations?
*Can terrorism ever be eliminated?
*Teaching children the difference between right and wrong
*Are you from of against human cloning?
*Is our pace of life too fast?
*The increasing unemployment rate in Japan
*Are war and violence an inseparable part of society?
*Does university education prepare young people for real life?
2004年第1回
*Are we doing enough to protect the environment?
*Would you be willing to pay higher taxes for better government services?
*Should certain books, movies, or music be censored?
*The pros and cons of self-employment
*"Love conquers all" -- do you agree?
*Will all of the world's wilderness areas eventually disappear?
*What patriotism means to you
*Is the Internet harmful to children?
*Which would you rather work for -- a multinational corporation or a local business?
*"The pen is mightier than the sword" -- do you agree?
第2回
*Does political activism make a difference?
*Do foreign management style work in Japanese companies?
*Are food-safety standards strict enough?
*The use of performance-enhancing drugs in sports
*"What goes around, comes around" -- do you agree?
*Is the fossil-fuel era coming to an end?
*Is there a tendency for people in power to abuse it?
*The need to improve security in public places
*Should Third World debt be forgiven?
*"Ignorance is bliss"-- do you agree?
第3回
*Is the gab between the "haves" and "have-nots" increasing?
*Should companies reward individual employees for outstanding contributions?
*Can we win the battle against AIDS?
*Are computer games blurring the line between the real and virtual worlds?
*"Where there's a will, there's a way" -- do you agree?
*Do young people today have shorter attention spans?
*Are labor unions necessary in the modern workplace?
*Which is a greater threat to mankind, terrorism or world hunger?
*The moral issues raised by stem-cell research
*"Time is money"-- do you agree?
2005年第1回
*What role should the United Nations play in international politics?
*Do the rich have a responsibility to help the poor in society?
*Is tradition always worth preserving?
*Should students be asked to evaluate their teachers?
*"Honesty is the best policy" --- in all situations?
*Is globalization good or bad for developing countries?
*Should the retirement age be abolished?
*Do the media exaggerate the dangers of crime today?
*Should there be more public funding for the arts?
*"Failure teaches success" --- do you agree?
2005年第2回
*Is scientific progress always beneficial?
*Do businesses have certain obligations to the local community?
*Is inequality in society inevitable?
*Can working parents play a sufficient role in raising their children?
*"Nothing ventured, nothing gained" --- Do you agree?
*Which has more value in modern society, science or art?
*Why are certain countries more economically successful than others?
*Is it possible to eliminate racism?
*What responsibilities should people have to their parents?
*The pros and cons of conformity
2005年第3回
*Do young people today have too much leisure time?
*Are consumption axes a fair way of raising government revenue?
*Should everyone be guaranteed a job?
*Have the Olympics become too commercialized?
*Are humans superior to other life forms?
*Are people today too reliant on what the "experts" say?
*Which should schools emphasize more, competition or cooperation?
*Are advances in telecommunications making it less important to meet people in person?
*Does the media have too much influence on politics?
*"Actions speak louder than words" --- do you agree?
2006年第1回
*Will the 21st century be the Asian Century?
*Should there be more emphasis on the sciences in education today?
*Is the family today as important as it was in the past?
*Will the trend toward part-time employment negatively affect Japanese society?
*Why do you think some people in power abuse their position?
*Are foreign workers the solution to Japan's predicted labor shortage?
*Should democracy be the goal of all nations?
*Should Internet crime be taken more seriously?
*do you think company loyalty is a thing of the past?
*Is spirituality losing its importance in modern society?
2006年第2回
* Has technology changed education for the better?
* How will the economic growth of China affect Japan in the future?
* Prevention vs. cure in the battle against crime.
* Do people today pay enough attentions to traditional remedies and medicines?
* "Win some, lose some" --- Is this a good attitude to have?
* Should couples have the right to choose the sex of their children?
* Do you think outsourcing is good for the Japanese economy?
* Is too much attention paid to the human rights of criminals?
* Are modern telecommunications creating a common world culture?
* Why are science fiction and fantasy so popular today?
2006 第３回
* Should Japan focus more on relations with other Asian nations?
*Is it possible to report the news objectively?
*Have modern farming methods become too industrialized?
*Do competitive sports build character in children?
*Do arranged marriages have a role to play in society today?
*Is it possible to create an effective world government?
*Are people today becoming less interested in the news?
*Does the Japanese custom of gift-giving have a place in modern business?
*Hi-tech sports equipment vs. natural ability in sports today
*Do young people today lack direction in their lives?
2007 第１回
*Have people today lost their interest in politics?
*Is government action the key to dealing with climate change?
*Is the declining population the biggest problem facing Japanese society?
*Are patrols by local citizens an effective way of reducing crime?
*The pros and cons of zoos and aquariums
*Do you think celebrities and entertainers can make good politicians?
*The extensive media coverage of environmental problem having any effect?
*Is building more road the solution to Japan's growing traffic problems?
*Does Japan pay enough attention to domestic issues like the homeless?
*Do modern societies spend too much money on pets?
2007 第２回
*Should Japan's wealth be distributed more evenly among it's citizens?
*Is it possible to keep politics out of international sporting events?
*The value of an arts degree vs. a science degree in the real world
*Should more be done to promote equality for women in Japan?
*Does fortune-telling have a role to play in today's society?
*Can Japanese companies remain competitive in today's global economy?
*Do fathers today play a big enough role in their children's upbringing?
*Is reducing poverty the best way to tackle crime?
*Should potentially dangerous sports like boxing be banned?
*The value of studying philosophy in the modern world
2008年第２回
1. What role should the United Nations play in international politics?
2. Do the rich have a responsibility to help the poor in society?
3. Is tradition always worth preserving?
4. Should students be asked to evaluate their teachers?
5. "Honesty is the best policy"--in all situations?
1999 1
* The effects of TV and movie violence on young viewers
* Should organ transplants be made more available in Japan?
* Would a five-day school week be beneficial for students?
* The public's lack of interest in politics
* Which modern inventions have changed our life style the most?
* Should the legal drinking age be more strictly enforced?
* The increasing amount of disruptive behavior in school classrooms
* Should doctors be permitted to help terminally ill patients die?
* Would daylight saving time be beneficial for Japan?
* The definition of success in life
1999 2
* How will the decreasing number of students affects education in Japan?
* The increasing problem of credit card debt
* Do computer games help or hinder children's development?
* Japan's reputation as a safe country
* My idea of an effective leader
* Japan's changing eating habits --- good or bad?
* Should teachers be evaluated by their students?
* Telecommuting --- the pros and cons of working from home
* Japan's role in UN peace-keeping activities
* Something I hope mankind will accomplish in the next century
2000 1
* Is today's pop music too commercialized?
* Has the Japanese work ethic changed?
* Should there be restrictions on Internet content?
* The advantages and disadvantages of hosting the Olympics
* Should school teachers share the responsibility of parenting?
* Should professional athletes be prohibited from taking part in the Olympics?
* The government's role in managing crisis situations
* The future role of robots in daily life
* The export of Japanese pop culture to foreign countries
* Should schools encourage more individuality in students?
2000 2
* Business ethics: Product quality vs. the profit motive
* What things contribute to a person's quality of life?
* Urbanization in Japan: Is there a crisis?
* Causes and effects of juvenile delinquency
* The Information Revolution and its effects on society
* Suggestions for improving hospital care
* When should a person be considered mature?
* Would more severe punishment prevent crime?
* Do Japanese people need to become more internationally minded?
* How the aging population will affect society
2001 1
* The continuing controversy over nuclear power
* Overmedication: Are people relying too much on medicine?
* Should all political leaders be chosen directly by the public?
* Which sport should be considered Japan's national sport?
* What tomorrow's children need to study
* The ethics of science in the age of genetic engineering
* The role of the media in shaping public opinion
* What can be done to improve the Japanese economy?
* Gambling: Harmless pastime or dangerous addiction?
* Is modern education moving in the right direction?
2001 2
* Ｅuthanasia: The ethical dilemma of mercy-killing
* Should job promotions be based on performance or on seniority?
* How safe is public transportations?
* The problem of illegal drug use
* Where can today's children find good role models?
* The most important task facing medical science
* Retirement: A beginning or an end?
* How recent leadership changes have affected Japanese politics
* Should all countries ban private ownership of guns?
* The role of family relationships in childhood development
2001 第3回
* The controversy surrounding the use of animals in experiments
* Would you live in a space station?
* The role of cultural traditions in modern society
* Saving or spending -- which should the government encourage?
* Do school curricula have a well-balanced content?
* The environmental issue that most concerns human civilization
* Space exploration: Is it worth the price?
* Are professional athletes overpaid?
* The social responsibilities of large corporations
* Praise or punishment-- which is more effective in educating children?
2002年度第1回
*Japan's declining birthrate -- a national crisis?
*Cars-convenience vs. environmental concerns
*Should capital punishment be abolished?
*Is the Internet bringing the world's cultures closer together?
*What is your philosophy of life?
*Is medical care too expensive in Japan?
*Are environmental groups making a difference?
*Should developed nations do more to help developing nations?
*Will newspapers become obsolete in the Internet-driven 21st century?
*World peace -- a realistic future possibility?
第2回
*Species extinction-- a natural process?
*Can age restrictions in the workplace be justified?
*To what extent should public manners be governed by law?
*The pros and cons of a world currency
*The characteristics of modern society that out ancestors would find most surprising
*Will renewable energy sources ever completely replace fossil fuels?
*The pros and cons of the double-income family
*The government's need to protect information vs. the public's right to know
*Can the Japanese economy ever return to its former strength?
*Do people get wiser as they get older?
第3回
*Do you think there is life elsewhere in the universe?
*What will Japan be like 10 years from now?
*Who should provide public services -- the government or private-sector corporations?
*Can terrorism ever be eliminated?
*Teaching children the difference between right and wrong
*Are you from of against human cloning?
*Is our pace of life too fast?
*The increasing unemployment rate in Japan
*Are war and violence an inseparable part of society?
*Does university education prepare young people for real life?
2004年第1回
*Are we doing enough to protect the environment?
*Would you be willing to pay higher taxes for better government services?
*Should certain books, movies, or music be censored?
*The pros and cons of self-employment
*"Love conquers all" -- do you agree?
*Will all of the world's wilderness areas eventually disappear?
*What patriotism means to you
*Is the Internet harmful to children?
*Which would you rather work for -- a multinational corporation or a local business?
*"The pen is mightier than the sword" -- do you agree?
第2回
*Does political activism make a difference?
*Do foreign management style work in Japanese companies?
*Are food-safety standards strict enough?
*The use of performance-enhancing drugs in sports
*"What goes around, comes around" -- do you agree?
*Is the fossil-fuel era coming to an end?
*Is there a tendency for people in power to abuse it?
*The need to improve security in public places
*Should Third World debt be forgiven?
*"Ignorance is bliss"-- do you agree?
第3回
*Is the gab between the "haves" and "have-nots" increasing?
*Should companies reward individual employees for outstanding contributions?
*Can we win the battle against AIDS?
*Are computer games blurring the line between the real and virtual worlds?
*"Where there's a will, there's a way" -- do you agree?
*Do young people today have shorter attention spans?
*Are labor unions necessary in the modern workplace?
*Which is a greater threat to mankind, terrorism or world hunger?
*The moral issues raised by stem-cell research
*"Time is money"-- do you agree?
2005年第1回
*What role should the United Nations play in international politics?
*Do the rich have a responsibility to help the poor in society?
*Is tradition always worth preserving?
*Should students be asked to evaluate their teachers?
*"Honesty is the best policy" --- in all situations?
*Is globalization good or bad for developing countries?
*Should the retirement age be abolished?
*Do the media exaggerate the dangers of crime today?
*Should there be more public funding for the arts?
*"Failure teaches success" --- do you agree?
2005年第2回
*Is scientific progress always beneficial?
*Do businesses have certain obligations to the local community?
*Is inequality in society inevitable?
*Can working parents play a sufficient role in raising their children?
*"Nothing ventured, nothing gained" --- Do you agree?
*Which has more value in modern society, science or art?
*Why are certain countries more economically successful than others?
*Is it possible to eliminate racism?
*What responsibilities should people have to their parents?
*The pros and cons of conformity
2005年第3回
*Do young people today have too much leisure time?
*Are consumption axes a fair way of raising government revenue?
*Should everyone be guaranteed a job?
*Have the Olympics become too commercialized?
*Are humans superior to other life forms?
*Are people today too reliant on what the "experts" say?
*Which should schools emphasize more, competition or cooperation?
*Are advances in telecommunications making it less important to meet people in person?
*Does the media have too much influence on politics?
*"Actions speak louder than words" --- do you agree?
2006年第1回
*Will the 21st century be the Asian Century?
*Should there be more emphasis on the sciences in education today?
*Is the family today as important as it was in the past?
*Will the trend toward part-time employment negatively affect Japanese society?
*Why do you think some people in power abuse their position?
*Are foreign workers the solution to Japan's predicted labor shortage?
*Should democracy be the goal of all nations?
*Should Internet crime be taken more seriously?
*do you think company loyalty is a thing of the past?
*Is spirituality losing its importance in modern society?
2006年第2回
* Has technology changed education for the better?
* How will the economic growth of China affect Japan in the future?
* Prevention vs. cure in the battle against crime.
* Do people today pay enough attentions to traditional remedies and medicines?
* "Win some, lose some" --- Is this a good attitude to have?
* Should couples have the right to choose the sex of their children?
* Do you think outsourcing is good for the Japanese economy?
* Is too much attention paid to the human rights of criminals?
* Are modern telecommunications creating a common world culture?
* Why are science fiction and fantasy so popular today?
2006 第３回
* Should Japan focus more on relations with other Asian nations?
*Is it possible to report the news objectively?
*Have modern farming methods become too industrialized?
*Do competitive sports build character in children?
*Do arranged marriages have a role to play in society today?
*Is it possible to create an effective world government?
*Are people today becoming less interested in the news?
*Does the Japanese custom of gift-giving have a place in modern business?
*Hi-tech sports equipment vs. natural ability in sports today
*Do young people today lack direction in their lives?
2007 第１回
*Have people today lost their interest in politics?
*Is government action the key to dealing with climate change?
*Is the declining population the biggest problem facing Japanese society?
*Are patrols by local citizens an effective way of reducing crime?
*The pros and cons of zoos and aquariums
*Do you think celebrities and entertainers can make good politicians?
*The extensive media coverage of environmental problem having any effect?
*Is building more road the solution to Japan's growing traffic problems?
*Does Japan pay enough attention to domestic issues like the homeless?
*Do modern societies spend too much money on pets?
2007 第２回
*Should Japan's wealth be distributed more evenly among it's citizens?
*Is it possible to keep politics out of international sporting events?
*The value of an arts degree vs. a science degree in the real world
*Should more be done to promote equality for women in Japan?
*Does fortune-telling have a role to play in today's society?
*Can Japanese companies remain competitive in today's global economy?
*Do fathers today play a big enough role in their children's upbringing?
*Is reducing poverty the best way to tackle crime?
*Should potentially dangerous sports like boxing be banned?
*The value of studying philosophy in the modern world
2008年第２回
1. What role should the United Nations play in international politics?
2. Do the rich have a responsibility to help the poor in society?
3. Is tradition always worth preserving?
4. Should students be asked to evaluate their teachers?
5. "Honesty is the best policy"--in all situations?
学生時代に力を入れたことで表明すべき一番大切なことは「目標」
（１）力を入れた「プラスのエネルギー」を感じ取れる。目標は「高さ」を表すので、その高さに向かってチャレンジする活動がエネルギーとして表せるようになる。優勝するために、心に響くパフォーマンスを示すために、いろんな年代の人といろんな話ができるようになるために、あらゆる文化の多様性を認めることができるように、資格などに合格するために・・・などできるだけ具体的にできれば数値目標なども考えて「高さ」を出してほしい。これがないと話にならない。あえて「プラス」としたのは、ブログ内「学生時代に力を入れたことのイケテナサ」で話したように、学生時代に力を入れたことが「組織の建て直しやコミュニケーション改善」ではエネルギー値がマイナスからゼロになっただけなのでダメだということをわかってもらうためである。
（２）目標を立てたことで、その目標を達成するためにどのように活動して成果を出したのか、その人の「論理性」をうかがい知ることができる。例えば、ラクロス部として関西で優勝争いできるチームになることを目標とする。それを達成するために何が必要だろう？多分、個人の技術向上（練習）、体力増強（トレーニング）、精神力強化（メンタルトレーニング＆フォローアップ）、チーム連携＆コミュニケーション、（相手とこちらの）戦力分析などが必要になるだろう。その中で自分が特に力を入れたことがメンタルな部分のフォローアップだと表明することで、論理構造が非常にクリアになるのだ。そしてその論理構造にしたがって「成果」を導き出したとすればますます説得力は高くなる。
（３）目標設定・達成の表明によって全体をマネジメント（管理）し、自分をコントロールできる力があると評価できる。社会人になると、煩いぐらい目標設定・達成を徹底されるようになる。目標設定・達成は、"Work & Pay" "Work & Development" と言われるように、賞与・昇給に影響したり能力啓発・開発につながったりするのである。低く無難に目標を設定してお金や地位を獲得しようとするダメ人間の存在によって、既に目標設定・達成の制度が破綻している大企業も少なくない。そんな中で新入社員には、少なくとも高い目標を設定して若さと論理的思考で達成してもらいたいと期待しているのである。
（４）「課題」や「工夫」の妥当性が見えてくる。学生時代に力を入れたことを書いてもらったり、話してもらったりするとやたらにこの「課題」が長くなる。「チーム内のコミュニケーションが悪くなった時もあった」「なかなか結果だ出ずにモティベーションが下がった」「会費会計制度が曖昧で運営がうまくいかない時があった」・・・など延々と話し尽くされる。長すぎるとは思うが「課題」や「工夫」が悪いと言っているのではない。その「課題」は「目標」を達成するのに大きな障害となったのか、その「工夫」は「目標」を達成するのに大きな貢献となったのかが重要である。例えば、先ほどのラクロス部の例を考えると、コミュニケーションの悪さやモティベーションの低下は優勝争いに影響するが、会計制度については優勝争いとはあまり関係ない。他の例では、和食料亭でのアルバイトで「日本の良き伝統を知り、身に付ける」ことを目標とした場合に「日頃の姿勢の悪さ」は影響するが「皿を割ってしまった」はあまり関係ない。皆さんの書くあるいは言う「課題」が目標を著しく阻害するものであるかどうかを今一度確認すべきだろう。
（５）目標の達成に向けて、どのような協業、連携、役割分担があったのかなどのコミュニケーション力を知ることができる。社会人になると自ずとチームプレーを要求される。成功する時は必ず誰かの協力や支援があり、失敗した時でも必ず誰かのフォローや心の支えに守られるのである。そういう考えができないと、社会人としての成長と高度化が望めない人と判断されてしまう。たとえ、学生時代に力を入れたことが留学や海外バックパック旅行などの個人レベルの経験でも、心の支えとなってくれている家族、友人、先生や先輩などが存在するはずである。
面接で表明すべき学生時代に力を入れたこと
結局、目標設定→目標達成が基本になる。そこにエネルギー、論理性、開発力、課題解決力、協調性や共感・共有力などの要素を注ぎ込み、熱く語ってほしい。それがどんなに小さいことでもこれらの要素をしっかりと取り込めば、あなたを待ってくれている企業は分かってくれるはずである。面接で表明すべき学生時代に力を入れたこと・力を注いだことのコンテンツとしては、
（１）学生時代に力を入れたことのテーマ
（２）目標
（３）目標を達成するために出すべき成果
（４）その中で一番力を注いだこと（の活動）
（５）成果→全体としての目標達
http://tateyama.blog.so-net.ne.jp/2009-04-17-1
（１）力を入れた「プラスのエネルギー」を感じ取れる。目標は「高さ」を表すので、その高さに向かってチャレンジする活動がエネルギーとして表せるようになる。優勝するために、心に響くパフォーマンスを示すために、いろんな年代の人といろんな話ができるようになるために、あらゆる文化の多様性を認めることができるように、資格などに合格するために・・・などできるだけ具体的にできれば数値目標なども考えて「高さ」を出してほしい。これがないと話にならない。あえて「プラス」としたのは、ブログ内「学生時代に力を入れたことのイケテナサ」で話したように、学生時代に力を入れたことが「組織の建て直しやコミュニケーション改善」ではエネルギー値がマイナスからゼロになっただけなのでダメだということをわかってもらうためである。
（２）目標を立てたことで、その目標を達成するためにどのように活動して成果を出したのか、その人の「論理性」をうかがい知ることができる。例えば、ラクロス部として関西で優勝争いできるチームになることを目標とする。それを達成するために何が必要だろう？多分、個人の技術向上（練習）、体力増強（トレーニング）、精神力強化（メンタルトレーニング＆フォローアップ）、チーム連携＆コミュニケーション、（相手とこちらの）戦力分析などが必要になるだろう。その中で自分が特に力を入れたことがメンタルな部分のフォローアップだと表明することで、論理構造が非常にクリアになるのだ。そしてその論理構造にしたがって「成果」を導き出したとすればますます説得力は高くなる。
（３）目標設定・達成の表明によって全体をマネジメント（管理）し、自分をコントロールできる力があると評価できる。社会人になると、煩いぐらい目標設定・達成を徹底されるようになる。目標設定・達成は、"Work & Pay" "Work & Development" と言われるように、賞与・昇給に影響したり能力啓発・開発につながったりするのである。低く無難に目標を設定してお金や地位を獲得しようとするダメ人間の存在によって、既に目標設定・達成の制度が破綻している大企業も少なくない。そんな中で新入社員には、少なくとも高い目標を設定して若さと論理的思考で達成してもらいたいと期待しているのである。
（４）「課題」や「工夫」の妥当性が見えてくる。学生時代に力を入れたことを書いてもらったり、話してもらったりするとやたらにこの「課題」が長くなる。「チーム内のコミュニケーションが悪くなった時もあった」「なかなか結果だ出ずにモティベーションが下がった」「会費会計制度が曖昧で運営がうまくいかない時があった」・・・など延々と話し尽くされる。長すぎるとは思うが「課題」や「工夫」が悪いと言っているのではない。その「課題」は「目標」を達成するのに大きな障害となったのか、その「工夫」は「目標」を達成するのに大きな貢献となったのかが重要である。例えば、先ほどのラクロス部の例を考えると、コミュニケーションの悪さやモティベーションの低下は優勝争いに影響するが、会計制度については優勝争いとはあまり関係ない。他の例では、和食料亭でのアルバイトで「日本の良き伝統を知り、身に付ける」ことを目標とした場合に「日頃の姿勢の悪さ」は影響するが「皿を割ってしまった」はあまり関係ない。皆さんの書くあるいは言う「課題」が目標を著しく阻害するものであるかどうかを今一度確認すべきだろう。
（５）目標の達成に向けて、どのような協業、連携、役割分担があったのかなどのコミュニケーション力を知ることができる。社会人になると自ずとチームプレーを要求される。成功する時は必ず誰かの協力や支援があり、失敗した時でも必ず誰かのフォローや心の支えに守られるのである。そういう考えができないと、社会人としての成長と高度化が望めない人と判断されてしまう。たとえ、学生時代に力を入れたことが留学や海外バックパック旅行などの個人レベルの経験でも、心の支えとなってくれている家族、友人、先生や先輩などが存在するはずである。
面接で表明すべき学生時代に力を入れたこと
結局、目標設定→目標達成が基本になる。そこにエネルギー、論理性、開発力、課題解決力、協調性や共感・共有力などの要素を注ぎ込み、熱く語ってほしい。それがどんなに小さいことでもこれらの要素をしっかりと取り込めば、あなたを待ってくれている企業は分かってくれるはずである。面接で表明すべき学生時代に力を入れたこと・力を注いだことのコンテンツとしては、
（１）学生時代に力を入れたことのテーマ
（２）目標
（３）目標を達成するために出すべき成果
（４）その中で一番力を注いだこと（の活動）
（５）成果→全体としての目標達
http://tateyama.blog.so-net.ne.jp/2009-04-17-1
ESで気をつけること
①結論がなんなのかわかりにくい
ESで聞かれている質問に対する答えは、1～2文目できちんと書きましょう
②余分な情報で薄まっている
・ESの他の項目を見ればわかるようなこと
・「21世紀はアジアの世紀であり…」「御社では…を中期目標としており」のような自分の考えでなく事実の再確認にすぎない文を挿入
③論理構成と文章構成がバラバラになっている
④人と頻繁に被る話題を選んでいる
ESで自分の経験について書く前には、「自分が今まで生きてきてなにをやってきたか」を徹底的に棚おろしして、「これは～のアピールに使えそうだ」「この話題は比較的他の人とかぶらなそうだ」というように、戦略的な話題選びを行ってください。
⑤単なる日記になっている。ストーリーになっていない。
経験について書く際にありがちなミスは、「単に起きたことを羅列しただけで、そこから何を学んだとか、次の行動につながったとかが書いていない、単なる日記になっている」というパターン
「結論（～において困難を乗り越えました）
→「状況説明（私は…で活動していて」
→「複雑化（～という問題が起こりました）」
→「思考と対策（このように考え、こういう手を打ちました）」
→「（ポジティブな）結果」
というような一本のストーリーが求められていると考えていいでしょう。このストーリーに必要のない記述が含まれていないか（別に必要のない状況説明が長いとか）、あるいは必要な記述が抜けていないか（自分がどう考えどう動いたのかが書いておらず、単に「問題にぶつかった。気がついたら解決してた」に見えるとか）、自己チェックして下さい。
⑥その他
・誤字脱字がないか
・必要な主語が抜けていないか
・主語と述語の関係がおかしくなってないか
・形容詞の修飾関係（何がどれにかかっているか）は明確か
・一文が長すぎないか
・何通りにも解釈できるような文章になってないか
・敬語の使い方を間違っていないか
・口語的になりすぎていないか、逆に堅すぎる敬語が混じって浮いていないか
エントリーシートを書くポイント
①結論を最初に言う
文章を書く時の原則は、必ず結論を最初に言うこと。
②質問に的確に答える
③自分のことを書く
文章の中に、
「新興国に市場をもつ圧倒的な潜在力を意識し、海外進出を進める貴社は～」
「顧客第一、という方針のもとビジネスを展開しておられる事から～」
といった、「見聞きした事実」を入れるのはおすすめしません。必要な場合も最小限にしましょう。
会社が知りたがっているのは、
「『あなたという人間』はその事実についてどう考えるか、何を感じたか」
ということです。
出来る限り事実を書くことは避け、自分の考えを詰め込むのが、密度の高い優れたESを作るためのポイント
④文章の構成や言葉の使い方にこだわる
書き終わった文章は必ず2～3回、頭から終わりまで論理を追いかけながら音読して、
・誤字脱字の有無
・主語と述語の関係はおかしくないか
・結論はハッキリしているか
・敬語の使い方は正しいか
・口語表現がないか
・論理の飛躍はないか
などをチェック
また、なるべく文章は自分の言葉 で表現する
「ググったら検索にたくさん引っかかるような文章は書くな」
「成長したい」「日本のために働きたい」「御社に貢献したい」といった言葉は、googleに検索すればこの世の中に溢れている。
そのような言葉は読む側の人間には響かない
「自分にとって成長ってどうゆうこと？」「貢献って何？」などと何度も何度も考えて、『自分の言葉』で表現する
http://gaishishukatsu.com/archives/2181
http://gaishishukatsu.com/archives/229
①結論がなんなのかわかりにくい
ESで聞かれている質問に対する答えは、1～2文目できちんと書きましょう
②余分な情報で薄まっている
・ESの他の項目を見ればわかるようなこと
・「21世紀はアジアの世紀であり…」「御社では…を中期目標としており」のような自分の考えでなく事実の再確認にすぎない文を挿入
③論理構成と文章構成がバラバラになっている
④人と頻繁に被る話題を選んでいる
ESで自分の経験について書く前には、「自分が今まで生きてきてなにをやってきたか」を徹底的に棚おろしして、「これは～のアピールに使えそうだ」「この話題は比較的他の人とかぶらなそうだ」というように、戦略的な話題選びを行ってください。
⑤単なる日記になっている。ストーリーになっていない。
経験について書く際にありがちなミスは、「単に起きたことを羅列しただけで、そこから何を学んだとか、次の行動につながったとかが書いていない、単なる日記になっている」というパターン
「結論（～において困難を乗り越えました）
→「状況説明（私は…で活動していて」
→「複雑化（～という問題が起こりました）」
→「思考と対策（このように考え、こういう手を打ちました）」
→「（ポジティブな）結果」
というような一本のストーリーが求められていると考えていいでしょう。このストーリーに必要のない記述が含まれていないか（別に必要のない状況説明が長いとか）、あるいは必要な記述が抜けていないか（自分がどう考えどう動いたのかが書いておらず、単に「問題にぶつかった。気がついたら解決してた」に見えるとか）、自己チェックして下さい。
⑥その他
・誤字脱字がないか
・必要な主語が抜けていないか
・主語と述語の関係がおかしくなってないか
・形容詞の修飾関係（何がどれにかかっているか）は明確か
・一文が長すぎないか
・何通りにも解釈できるような文章になってないか
・敬語の使い方を間違っていないか
・口語的になりすぎていないか、逆に堅すぎる敬語が混じって浮いていないか
エントリーシートを書くポイント
①結論を最初に言う
文章を書く時の原則は、必ず結論を最初に言うこと。
②質問に的確に答える
③自分のことを書く
文章の中に、
「新興国に市場をもつ圧倒的な潜在力を意識し、海外進出を進める貴社は～」
「顧客第一、という方針のもとビジネスを展開しておられる事から～」
といった、「見聞きした事実」を入れるのはおすすめしません。必要な場合も最小限にしましょう。
会社が知りたがっているのは、
「『あなたという人間』はその事実についてどう考えるか、何を感じたか」
ということです。
出来る限り事実を書くことは避け、自分の考えを詰め込むのが、密度の高い優れたESを作るためのポイント
④文章の構成や言葉の使い方にこだわる
書き終わった文章は必ず2～3回、頭から終わりまで論理を追いかけながら音読して、
・誤字脱字の有無
・主語と述語の関係はおかしくないか
・結論はハッキリしているか
・敬語の使い方は正しいか
・口語表現がないか
・論理の飛躍はないか
などをチェック
また、なるべく文章は自分の言葉 で表現する
「ググったら検索にたくさん引っかかるような文章は書くな」
「成長したい」「日本のために働きたい」「御社に貢献したい」といった言葉は、googleに検索すればこの世の中に溢れている。
そのような言葉は読む側の人間には響かない
「自分にとって成長ってどうゆうこと？」「貢献って何？」などと何度も何度も考えて、『自分の言葉』で表現する
http://gaishishukatsu.com/archives/2181
http://gaishishukatsu.com/archives/229
■その1：舞台設定
舞台設定(小説の題材)
「書きたい」よりも「書きやすい」を優先させるなら、私小説のように自分が経験したことを題材にするのが断然有利
・私小説を選ぶメリット
①自分が経験したことなので、書くための調査がほとんど必要ない
②自分では当たり前だと思っていることでも、他の人から見れば新鮮に見えることがある
しかし、私小説といっても、「本当に体験したことをありのままに書く」というわけではありません。「小説」ですから、自分の体験をもとに自由に脚色してください。また、主人公も「自分自身」とは限りません。「自分を思いきり美化したもの」もしくは「自分以外の誰か」でもOK。あくまで、出発点が「自分の経験」であり、そこから先の展開は自由自在です。
■その2：登場人物
書きやすくするためには、自分の知っている人物を参考にキャラクターを作りあげるのもあり。
実在の人物を正確に描写するのではなく、例えば外見はAさん、性格はBさん…というように、知っている人物の特徴を組み合わせて、個性的・魅力的な登場人物を設定しましょう。
また、自分の小説がドラマ化・映画化されたのを想像して、「主人公は蒼井優で…」「この役は絶対に松山ケンイチ！」というように、芸能人のイメージを借りるのも面白いと思います。
■その3：あらすじ
あらすじといえば、「起承転結」。
あらすじを考える上で、最も大事なのは「結」です。
つまり、ゴールがはっきりしていれば、小説は書きやすくなります。
ありがちな失敗は、「転」のイメージだけで小説を書き始めるというパターン。
つまり、ドラマティックな展開が頭の中にあり、「書きたい！」という衝動に突き動かされるということです。
着地点がないと、物語は空中分解します。「起承転結」の「結」を固めて、ゴールを目指しましょう。
あらすじが決まっていても、実際に書いているうちに、「もしかしたら、別の案のほうが面白いのでは？」と思うことがあります。
そうなった場合でも、なるべく当初のあらすじを変更せずに最後まで書ききることを優先しましょう。
途中変更を一度でも認めると、その後も度々変更したくなり、話が迷走して結局完成させられないパターンに陥ってしまうことがあります。
起承転結のコツ
起
・これは書く文章のテーマ（小論文や感想文）に対しての自分の意見を書く。
小論文ならテーマとなっている文章の著者の意見に対してのＹＥＳかＮＯ，感想文なら自分の思ったこと（感動した、面白かった）などの簡単に書きましょう。
承
これはテーマとなっている物に対しての自分なりの解釈や要約のようなものを書いていく。
小論文ならば『著者の述べている‥』といった感じで始めて文章の重要箇所の要約を、感想文ならばテーマとなっている物の大まかな内容などを書いていきましょう。
転
『転』では自分が『承』で書いたことに対しての自分がどう思ったのか、そしてそう思った理由を詳しく書いていきます。
小論文であればここで著者の意見に対しての自分のＹＥＳ，ＮＯの意見の明確な理由などを著者の意見と混ぜて書いていければいいです。
結
最後の『結』では『起』で述べた自分の感想に少し戻り、「『承』、『転』でこう思ったことにより自分は『起』のように思った。」といった風にまとめることができればベストです。
http://news.nicovideo.jp/watch/nw104788
http://nanapi.jp/7628/
舞台設定(小説の題材)
「書きたい」よりも「書きやすい」を優先させるなら、私小説のように自分が経験したことを題材にするのが断然有利
・私小説を選ぶメリット
①自分が経験したことなので、書くための調査がほとんど必要ない
②自分では当たり前だと思っていることでも、他の人から見れば新鮮に見えることがある
しかし、私小説といっても、「本当に体験したことをありのままに書く」というわけではありません。「小説」ですから、自分の体験をもとに自由に脚色してください。また、主人公も「自分自身」とは限りません。「自分を思いきり美化したもの」もしくは「自分以外の誰か」でもOK。あくまで、出発点が「自分の経験」であり、そこから先の展開は自由自在です。
■その2：登場人物
書きやすくするためには、自分の知っている人物を参考にキャラクターを作りあげるのもあり。
実在の人物を正確に描写するのではなく、例えば外見はAさん、性格はBさん…というように、知っている人物の特徴を組み合わせて、個性的・魅力的な登場人物を設定しましょう。
また、自分の小説がドラマ化・映画化されたのを想像して、「主人公は蒼井優で…」「この役は絶対に松山ケンイチ！」というように、芸能人のイメージを借りるのも面白いと思います。
■その3：あらすじ
あらすじといえば、「起承転結」。
あらすじを考える上で、最も大事なのは「結」です。
つまり、ゴールがはっきりしていれば、小説は書きやすくなります。
ありがちな失敗は、「転」のイメージだけで小説を書き始めるというパターン。
つまり、ドラマティックな展開が頭の中にあり、「書きたい！」という衝動に突き動かされるということです。
着地点がないと、物語は空中分解します。「起承転結」の「結」を固めて、ゴールを目指しましょう。
あらすじが決まっていても、実際に書いているうちに、「もしかしたら、別の案のほうが面白いのでは？」と思うことがあります。
そうなった場合でも、なるべく当初のあらすじを変更せずに最後まで書ききることを優先しましょう。
途中変更を一度でも認めると、その後も度々変更したくなり、話が迷走して結局完成させられないパターンに陥ってしまうことがあります。
起承転結のコツ
起
・これは書く文章のテーマ（小論文や感想文）に対しての自分の意見を書く。
小論文ならテーマとなっている文章の著者の意見に対してのＹＥＳかＮＯ，感想文なら自分の思ったこと（感動した、面白かった）などの簡単に書きましょう。
承
これはテーマとなっている物に対しての自分なりの解釈や要約のようなものを書いていく。
小論文ならば『著者の述べている‥』といった感じで始めて文章の重要箇所の要約を、感想文ならばテーマとなっている物の大まかな内容などを書いていきましょう。
転
『転』では自分が『承』で書いたことに対しての自分がどう思ったのか、そしてそう思った理由を詳しく書いていきます。
小論文であればここで著者の意見に対しての自分のＹＥＳ，ＮＯの意見の明確な理由などを著者の意見と混ぜて書いていければいいです。
結
最後の『結』では『起』で述べた自分の感想に少し戻り、「『承』、『転』でこう思ったことにより自分は『起』のように思った。」といった風にまとめることができればベストです。
http://news.nicovideo.jp/watch/nw104788
http://nanapi.jp/7628/