小学２年生アオちゃん（ブログネーム）の講習日。
今日の課題は『発泡スチロールで何かを作ろう』のその３ですが、もはや工作よりも、お芝居のシナリオを考えることに主力を注いでいます。
『がんばれロボット』 著アオちゃん
〜前回までのあらすじ〜
あるとき博士が、太陽に行こう、と思い立ちます。
でも太陽は暑いので、役に立つロボットの『ロボ』に、行ってくれと頼みました。
『ロボ』は引き受けましたが…。
ロボはロケットにのっていく よういをしはじめました。
「なにをもっていけばいいんだろう？
そうだ、はかせにでんわをして、おともだちのルボちゃんをつれていこう」
はかせに「いいよ」といわれて、ルボちゃんのすんでいる じゅうたくがい（住宅街）にいきました。
なぜルボちゃんが、じゅうたくがいにすんでいるかというと、かいしゃの しゃちょうに、
「おまえは10ねんかん、このいえでくらしてみろ。
もしこまったことがあったら、ドモホルンリンクルかていきょうし（家庭教師）に そうだんしろ。だが、そのかていきょうしは、どこかにかくれていて、どこのちく（地区）にいるかもわからない。どこのし（市）にいるかもわからない。どこのけん（県）にいるかもわからない。どこのくににいるかもわからない。どこのほしにいるかもわからない。
だからじぶんのコンピュータで さがすんだよ」
といわれて、あれから２ねんがたった。
ロボがルボちゃんのいえのとびらをピンポンすると。
〜つづく〜
ざんねんながら、ルボちゃんはでてきませんでした。
「なんでだろう」
とロボは24じかん、かんがえました。
そのけっか、いるすをつかわれたと、はんだんしました。
そのとき、ロボはおもいだしました。
「きょうは、じょし（女子）のロボットてんけんびだったんだ。だからいるすを つかったわけではない。またあした、よういをしてから、でなおししよう。
でもたいようへいくときって、なにをよういすればいいだろう。
あ、またわすれてた。ぼくってわすれんぼなんだな。ぼくにはワープののうりょくがあったんだ。だからなにも もっていかなくていいんだ。
あとはグンナイモードにしてねるだけか。あした、はやくおきて、ルボちゃんちのおふろば（風呂場）にいけばいいだけだ。なんだ、らくしょう、らくしょう。
そろそろねないと」
グースカピーピー グースカピーピー♪
〜つづく〜
つぎのあさ、おきたときはもう、つぎのつぎのひに なっていました。
「た、たいへんだ！ アラームのはらだいこがなってる」
ボン ボコ ボン。
「でもまだねむいから、あと１びょうだけ、グンナイニングZZZ」
グースカピーピー グースカピーピー♪
１びょうご。
ボン ボコ ボン
ボン ボコ ボン
ボン ボコ ボン ボン ボン
アラームのはらだいこがなりだした。
「あ、やばい！ もう２びょうだっていた。いそいでルボちゃんちにいかないと」
ところがルボちゃんは、なぜかおふろに はいっていませんでした。
「あれ？ ルボちゃんは？ やばい。あくのとりひきさきぎんこう（悪の取引先銀行）にひっかかった。
でもラッキーだぜ。いそいでたすけにいくから、もうたいようへは いかなくてすむ」
そのとき、きゅうに、はらどけいがなりだしました。
ビガジジー ビガジジー
「まずい、ねんりょうぎれだ。いそいでドモホルンリンクルへいかないと」
〜つづく〜
なぞのドモホルンリンクル家庭教師。
役に立つロボットという触れ込みでしたが、実は太陽には行きたくないみたいですね。
住宅街に住み、お風呂場にいるはずのルボちゃんはどこに？
次週をお楽しみに♪