先日、社内研修の講師を担当
別の場所に勤務する娘が受講するので
ちょっと
嫌だなぁーと思いながらも
新人職員をサポートしてくれた職員に
感謝のメッセージと
教育サポート方法のおさらい
これからの支援のサポート方法
私からのメッセージを
伝えようと 思い
パワポを作成
作成しながら
みんな、
一生懸命教えているけれど
何度も伝えているけれど
うまく伝わらない
こともあり
もどかしさを感じているのでは？
と思い
初めに
学習の習得について
ラーニングピラミッド
と
エビンハウスの忘却曲線
と
インプットとアウトプットの学習効果は
3対7
を用いて
お話しした^ - ^
途中
OJTでは
山本五十六氏の
やってみせ
言って聞かせて
させてみせ
ほめてやらねば
人は動かじ
話し合い
耳を傾け
承認し
任せてやらねば
人は育たず
やっている
姿を感謝で見守って
信頼せねば
人は実らず
最後に
金子みすゞさんの
「私と小鳥と鈴」
私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが
飛べる小鳥は私のやうに、
地面を速くは走れない。
私がからだをゆすっても、
きれいな音は出ないけど、
あの鳴る鈴は私のやうに
たくさんな唄は知らないよ。
鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい。
を引用して
みんなちがっていいことを
お話ししました^ - ^
受講した娘に
感想を聞くと
学習の習得のところが一番良かったと
「アウトプットが7なんだね」
と
伝えたかったことが
伝わり
ホット一安心
マロン