週末孫の子守りをしていたのですが
私が買い物をして帰ると
ジイジが「〇〇がおじいちゃんはいない方が良いと言ったから、俺はもう帰る」と
私が「何があったの？」と聞いても
取り付く暇もなく
さっさと帰ってしまった(*´꒳`*)
〇〇にどうしたの？と聞いたけれど
一向に話そうとしない
一部始終聞いていた4歳の▷▷は
私に何があったのか説明してくれるが
話がつながらない
〇〇に話を聞くが
いっさい口を開かず
ジイジに謝るというので
▷▷は、お腹すいたと騒いでいるので
とりあえず
昼食を作る
娘が仕事から帰宅でことの次第を話す
娘「仕事で疲れているのに、子供の言うこと間に受けて、もう。でも、おじいちゃんには謝りにいかないとね」と
夕方ジイジのところに行き
謝ることになったが
〇〇は、一向に謝らない
娘ももう無理だから
「私買い物行ってくる」と〇〇を階段に放置
誰からも声もかけられず
しばらくいたが
リビングに降りてきて
泣きながら「おじいちゃん、ひどいこと言ってごめんなさい」と
謝ることができた(๑>◡<๑)
考えてみれば
〇〇は、小さい時から
本当に悪い時の
ごめんなさいが言えない子だった。
私「今日、おばあちゃんが〇〇になんで怒ったのか、わかった？」と聞くと
〇〇「わかんない」
私「じゃあ、おじいちゃんが怒ったのはなんでだか、わかるの？」
〇〇「それは、わかる。でも、僕よくわかんないんだよね。何が悪いんだか」
と
率直な答え
叱られて、
ダメなことを覚えていくことも
必要
理屈は、6歳ではまだわかりませんね^_^
叱るでなく
教えていると考えては
どうでしょうか？
叱る意識ではなく
教える意識を持ちましょう（╹◡╹）
マロン