「お兄ちゃん」なんて呼ぶわけないし、と思っていたけど。 -12ページ目

「お兄ちゃん」なんて呼ぶわけないし、と思っていたけど。 -12ページ目

ホームピグアメブロ

芸能人ブログ人気ブログ

25Dec
- 息子も見てくれた、不登校生に見せたい動画。
  息子も見てくれたし、私の心にも響いた。来年のクリスマスは、息子も私も、今よりも、なりたい自分の姿に近づいているように。
- ずっと勉強していなかった不登校息子がふたたび勉強を始めるまで。（後編）
  （ここまでのやりとりはいろいろ省略。）とにかく今は息子はマイペースに中1の範囲を勉強している。勉強するようになったのは、息子に合う教材に出会えたから。11月下旬に、たまたま書店で見かけて、私も夫も興味を示した、アプリ連動型の参考書。1冊で1学年の5教科が詰まっている本が、3冊並んでいた。そのうちの1冊、中１向けを購入。本と一緒に、封印していたiPadにアプリをインストールして再び息子に貸した。今度はもう、「何時になったら預かる」などの制限はなし。（でもPCなどでも見られるからYoutubeは外した。）その教材がこれ。 Application×Study AppliS 中1 5教科 (スマホゲームで勉強できる) 2,894円 Amazon うちの息子の場合、とにかくやる気が出るか出ないかが重要で、学力が付くかどうかはまだ先の話、と思っている。勉強するという習慣が思い出せればそれでOKくらいの姿勢なので、私としては今はこれで満足。スマブラの発売が近づいたとき、夫が、1日1時間しか使えなくしてあるニンテンドースイッチの制限を解除する代わりに、年内に30%までは進ませること、という交換条件を提示した。息子はそれを快諾して、目標に忠実に、自分なりに配分してコツコツと進めている様子。今日は勉強した？とか、なるべく言わないようにしている。今日は何したの？と聞くと、勉強もしたよ、と言う事もある。教育センターのカウンセラーさんには、勉強を始めたことを嬉しそうに話しているそうで。本とiPadを持って行った日は、少し一緒に勉強もしてきたとか。やはり、勉強を止めていた不登校生は、勉強を再開するだけで自己肯定感も上がるものみたい。あとはこれを100%までやり遂げられるかどうか。始めてまだ1か月くらいだし、まだ中1の内容の最初の方をやっている今はいいけど、後半に向かうにつれてやらなくなる可能性もある。でも、年内の約束を守った後は、どんなペースで進めるか、いつ勉強するかしないかは、本人に任せようと思っている。本当はたまには横に付いて、勉強を教えてあげられたらもっと良いと思うけど、本人が嫌がるうちはそれもやめておく。（時間もあまりとれないし。）欲が出て、もっとこうしてほしいという気持ちはもちろんある。ノートとペンで、頭の中の考えをアウトプットするような作業（日記とか作文とか）もした方が良いと思うし、漢字や英単語は書かないと覚えないだろうとも思う。でも本人が必要と思うときがくれば、交換条件でやらせなくても、やるものだと信じたい。親がコントロールできることなど何もない。もう手綱を全部手放した、そういう気持ち。息子にも、「自分がどうしたいかは、自分で考えて、自分で決めていいんだよ」と、そう話している。半分突き放したように聞こえるかもしれないけど。
21Dec
- 「お熱出て保育園お休みしたい」
  下の子は5歳になりたての保育園児。今年の夏には登園拒否があり大変だったが今は落ち着いて、遅刻は常習犯だけど、毎日保育園に行ってくれている。偏食なのに、身体は丈夫。病気らしい病気はしたことがない。3歳の時に一度、10日ほど高熱が続いたが、その間もずーっと元気で、保育園は休んだものの、家に籠るのにも飽きて、外に遊びに行かせたほど。あの発熱は何だったのか。最近はめったに熱も出していなかった。そんな娘が、土曜日に発熱した。38.5度。娘に、「お熱出てるよ」と伝えたら、「イエーイ！」と元気に喜んだ。なぜ喜んだかと言えば、日ごろから、「保育園お休みしたい」と言っており、そう言われたら、「お熱が出たら休まなくちゃね。でも元気なら、保育園！」と話していたから。それで、自分が発熱したと知って思わず「イエーイ」と言った娘。土曜日でお気の毒。発熱しなくたって休みだよ。それから1か月後くらいして、また発熱。今度は木曜日だった。「発熱してるから、保育園はお休みね」と告げたら、「やったー！やったー！」とソファでトランポリン。本当に、元気だね。翌日は熱もなく、残念がる娘は渋々保育園に行ってくれた。いろいろ手を焼くけれども、子どもが丈夫で健康であることは、本当に本当にありがたい。上の子も下の子も。不登校中学生は、家に籠ってゲームばかりしている。そして良く眠る。前は眠れない夜も多かったみたいだけど、不登校生活に慣れてからは、たっぷり眠っている。そのせいなのか、身長がにょきにょき伸びた。入学時よりも12～13cmは伸びて、171cm。痩せててひょろひょろだけど、背中も大きくなって。運動らしい運動をしなくても、肩幅も大きくなるのだなあ。そして、こちらもめったに風邪も引かない。健康第一。
- ずっと勉強していなかった不登校息子がふたたび勉強を始めるまで。（前編）
  うちの不登校息子の家庭学習について。不登校になった当初、学校は行かなくてもいいけど、勉強は遅れないようにしなくちゃだよね、と私も夫も息子本人も思っていた。塾に行くのも嫌、他人が家に来る家庭教師も嫌という息子には、web教材が良いかなと思った。中1の9月、最初に導入したのはスタディーサプリ。月額1000円程度で全教科、自由に単元を選んで学べるとても素晴らしいweb教材。動画の授業を見ながら学習、テストに答えて振り返り。定期テスト対策もあった。勉強するともらえるポイントを使って遊べる、キャラクターを育てるゲームもあったりして、最初のうちは一日2時間ずつなどコツコツと取り組んでいたが、徐々にやらなくなり、3か月ほどで全くやらなくなった。半年ほどして、会費がもったいないから解約した。学校に行けていないと、勉強する意味がなくなるみたい。母としても、何のために勉強するべきかを説明できず、本人がやる気を出すまでは諦めようと思って放置した。2年生になり、始業式から踏ん張って登校できても、放電しきってしまい、またぐったりと何もできない状態になった息子。とにかく教室に入ることで精いっぱいだったはずの息子、勉強のことまで考えていなかったと思う。もしも教室に入ることに抵抗がなくなったとしても、学習の遅れも自尊心を低下させる一因だろうなと思った。そこで、次にまた息子が学校に行けた時に、学習の遅れという障壁は崩せておけたら良いなと思った。再度、息子に勉強してもらいたいと思って、私なりにちょこっと対策。ここは初心に帰って本で勉強が良いかな、息子は読書が好きだし。ということで、アマゾンでレビューを読んだりして、簡単そうなマンガタイプの教材書籍を試してみた。まずは息子の好きな教科の理科から。中学理科がちゃっかり学べるゆる4コマ教室 972円 Amazon パッと見、4コマ漫画で楽しく学べそうな雰囲気。パラパラと流し読みはしたらしいけど、やっぱりどうしたって勉強感がた漂ってしまって、やる気のないものにとっては楽しい読み物ではなかったのかな。私は昔勉強したことを思い出して懐かしい気持ちになったり。次は息子の苦手な英語の本を買ってみた。マンガでおさらい中学英語 1,296円 Amazon 苦手なりにでも、一度は中学英語を学んだ人にとっては、とてもわかりやすく学び直しができる内容だと感じたが、中1の6月ごろから休みがちになった息子には、基本的な知識がないから、どんなに簡単でもダメだった。息子は、簡単な単語すらほとんど覚えていないレベル。be動詞が読めない…。そういう子にとっては、こんなに簡単に書いてある本でも、ちんぷんかんぷんだということ。この本は私のような、英語を中学高校短大で8年も学んだのに、全く英語ができない人が学び直しするのに良い本。それでまた勉強させることを諦めた。やる気がない子に勉強させようと働きかけるのは無駄。本人が自ら立ち上がる時を待つしかできない。そんな境地にも達した。勉強は全くせずに、ゲームに励む日々。本人は「勉強しないといけないなあ」とは思っていたようだけど、何のために勉強するのか、目的も目標も報酬もなければ、楽しくもなんともない勉強に手を出すわけがない。それは私も同じ。そんな息子がやっと勉強を始めた話は後半で。
18Dec
- 三者面談、息子は行けず。
  中学校の三者面談の日、息子は行けず、担任の先生と私の二者面談となった。2年生になってから何度目かの三者面談。正式な三者面談以外にも春休みや夏休みに3回先生に会いに行ったけど、毎回話すことは同じような感じ。何をして過ごしてますか？ゲームです。息子がいれば、息子が場を繕うかのように、先生は興味がないであろうゲームの話をべらべらとしゃべりだして、先生も適当に相槌を打ってくれて、何となく場が盛り上がる感じになるのだけど、今回は息子が不参加だったので話も弾まず。最近勉強するようになったという、我が家的には大ニュースの事実を、先生に話しても「そうですか！」で終わった感じ。世間話的に下の子の話をして、先生にもまだ小さいお子さんがいるそうで、保育園行くのを嫌がる日は大変ですね、などと話したり。息子のことは話すことがもうない感じ。先生も何を話していいかわからないんだろうな。「私に何かできることはありますか？」という感じで聞かれたけど、何も思い浮かばない。本人が動き出すまでそっとしておいてほしいというのが私の本心だけど。毎週お電話をくれること、ありがたいのですけど、息子は基本的に電話に出たくないので、電話をくれても困ります、とは言えなかった。でも、それでも、先生に気遣ってもらえているがわかり、それは息子本人も嬉しいことかもしれない。息子の本当の気持ちはわからなけど。先生は避けたい存在ではあるけれど、突き放されたら不安になるのだろうか。3学期の始業式に、また登校チャレンジを息子が言い出しても、止めたい気持ちであることは先生にも伝えておいた。それでも息子が、自分はチャレンジしたいのだ！と強く言えば、それは息子自身の挑戦なのだから止めないけど、また全部放電して充電し直しになるのは目に見えている。そのエネルギーを、別の新しい場所で使ってほしい。
20Nov
- 不登校息子へのメッセージ
  努力とは、苦労や我慢をすることではない。苦労も我慢もしなくていい。努力はした方が良い。苦労、我慢だと思うならやめて、努力できることにシフトしよう。苦労や我慢を強いられる場所なら、そこから離れて、努力できる居場所を探そう。努力は必ず見返りがある。私も腑に落ちた。息子も納得してくれたみたい。でもまだ努力するタイミングではないのかな。。。で、これを下の子にも当てはめようと思うと、まだ4歳の保育園児には、やはり少し我慢してもらわないといけないというのが現実かな。保育園より家に居たいと思う日もあるだろうけど、（毎日だけど）、ちょっと我慢して保育園に行って、楽しいことは思い切り楽しんで、嫌なことは嫌と伝えて、頑張れることは頑張って。本当に嫌なことをやめてもらえなかったら、本人にだけ我慢させないで、親が保育園に改善してもらえるように働きかける。それでもダメなら場所を変えるしかないかな。これは1人で道を選べるような年齢になったら、の話。何歳からなのかは人によるだろうけど、中学生はもう十分そういう年齢。
19Nov
- 親の会とかママ友とか
  週末、不登校の親の会の集まりに行くつもりだったけど、行くのをやめた。体調がいまいちだったのもあるけど、気乗りがしなかった。予約制ではなかったのも理由。当日気分が乗れば行こうかな、って考えてると、行きたくない気持ちの方が勝ってしまう。不登校はマイノリティ。親の会にでも行かないと、同じ境遇の人（不登校の子を持つ人）と話す機会は得られないから、行けば何かしら情報は得られるし、共感できてなぐさめにもなる。私はおしゃべりな方だから人と話すのは楽しいし。でも、親の会って、子どものために行っていると思う時点で、私自身にとって心から楽しめる場ではない。楽しむために行くわけではないのだけど。親の会で、子ども抜きでもお付き合いしたいような人に出会えれば違うのだろうか。でもそれは親の会に限らず、どんなきっかけの出会いであっても、気が合うとか相性が良いとか、奇跡にちかい偶然があるからで。そもそも、私は「ママ友」が出来にくい。居ないかも。子どもを介した友だち。一旦仲良くなってもその関係から子どもを取ったら友だちというより、単なる顔見知り。子どもが赤ん坊の時のママ友は、子どもが大きくなるにつれて遊ばせる機会が減って行き、小学校に入って子ども抜きでランチにも行ったりしたけど、子ども同士が仲良く遊ぶ関係でなければ、結局疎遠になった。上の子の保育園の父母会や、小学校のＰＴＡの係などを一緒にやった人とは、一年間は顔を合わせる機会が多く、仲良くなったような錯覚を起こしたけど、任務が終わると関係性が薄れてしまい、その他大勢の顔見知りと変わらない関係に戻った。下の子が今通っている保育園は保護者負担を最低限にという方針の園なので、保護者同士の交流の場が少ない。そのせいもあって、ママ友は皆無。休日に気軽に連絡して、子ども同士を遊ばせよう、とか、そういう関係の人がいない。私の性格に問題があるのかな。あるんだろうな。今私が友だちと思える人は、子どもを介した関係ではない人ばかり。でも同じフリーランスであるとか、同業者であるとか、子どもの共通点ではなく、私自身との何かしらの共通点がある。お互い歳の近い子どもが居ても、だからと言ってお互いの子どもは知らないから、関係性に影響しない。それで言ったら、お互いの子どものことは知らない、親の会で出会う人なら友だちになれるかもしれない。でも、親の会という場では、不登校以外の話題で盛り上がれるようなイメージが湧かない。自分自身の話ができる相手でなければ仲良くなれない。息子のために情報取集してこなくちゃ、みたいな義務感みたいなものだけで動いていると疲れてしまう。行かないより行った方が、何かしら得るものがあるとわかっているんだけど。絶対に行かなければいけない場所でもないし。子どものためにできることはどんな小さなことでも何でもする。なんて、かっこいいこと言えない。息子には、「行きたくないなら無理して行かなくていいよ」と言う私。だったら私も行きたくない日は無理して行かなくていい。ここは息子が不登校になってから変わった部分かも。頑張れるときは頑張るし、頑張れないときは無理しない。会いたいと思えば会いに行くし、会いたくなければ会いに行かない。
14Nov
- 無駄なタラレバ話。もしも中受していたら？
  ツイッターでフォローしている小学生の子を持つお母さんが、「うちの子はこのまま公立中行っても合わないかも。中学受験かな。」とつぶやいているのを見た。この人は公立中のことに詳しい人なのかな。私は息子が小学生の時、公立か私立のどっちが息子に合うかなんて考えたこともなかった。今もどんな学校が合うかなんてわからない。入学した学校がたまたま合わなかったのかな、と考えちゃうし。そもそも受験を考えたことがなかった。ツイッターのお母さんは、公立が合わない理由として、あまり活発じゃない、とか、忘れ物が多い、とかつぶやいていたけど、そういうところからわかるものなの？と思った。もちろん他にも沢山そう思う理由があるのだろうけど。そういう子はそもそも受験頑張れるの？と勝手に心配してしまった。中学受験て本人にその発想がない場合や、宿題もやっとこさの場合は、親が子を説得する力によるところが大きいはずだが、皆どうやって受験するように説得するのだろう？中受がんばって私立に行っても不登校になった子もいるのだしな。タラレバ話で無駄だけど、もし中学校受験をして、私立に入学していたら、息子は不登校にならなかったのだろうか？うーん。そもそも息子は受験を持ちかけても嫌がっただろうな。毎日宿題でいっぱいいっぱいだった。皆が通っているからと通い始めた塾（補習的な塾）もすぐに嫌がるようになったし。たとえば学区が隣の町に住んでたら、不登校にならなかったかも？あーなんて無駄な思考タイム。
23Oct
- 登園拒否が改善した対応を振り返る
  登園拒否は収まったかと思うとまた再発したりして、もうすっかり解決したとは言えない段階ではあるが、娘の成長と相まって、一歩一歩改善していると思う。登園拒否が改善した対応をメモしておく。登園拒否には理由がある。娘が登園拒否をし始めた頃、「どうして保育園に行きたくないの？」と娘に聞いてみた。その時出てくる娘の言葉は、「先生に怒られる」「先生が怖い」「女の先生が良い」「お母さんと一緒に居たい」だった。これらのことを園長に相談したら、園長は「子どものいう事だから」「彼女は女優」「担任は良く考えて頑張っている」「子どもは家の方が楽しいに決まっている」「味をしめた」「2か月休むと退園になってしまう」など、子ども目線では考えてくれていないと感じた。また、「明日来なかったら、先生が迎えに行くよ！」と子どもにとっては脅しみたいな事を子どもに向けて言うのでとても違和感を覚えた。働く母親へはとても理解のある園長先生だが、子ども第一ではないのか。それでも当初は、園長の言う事もその通りかも、と思ったりしたが、やっぱり親が娘を信じなければ誰も娘の味方は居なくなると思い、私は娘目線で考えようと思った。子どもに対して、威圧的な態度で接しても、関係は良くなるわけがない。娘が言った、「先生に怒られる、怖い」「女の先生が良い」に関しては、実際は問題になるほど厳しく対応しているわけではなさそうだったが、男性であるという時点で、娘にとっては怖さが増すことと、HSCの気質があり、少しの刺激も10倍に感じる娘なので、軽く注意されただけでも厳しく叱られたと感じていたのだろう、と解釈した。それで具体的にどんなことを怒られたのかと聞いていみると、「給食を食べている時にボーっとしてしまったら、早く食べなさいと言われた」とか、給食を食べ終わるのが遅いと、その後の歯磨きも遅れて、またもう時間だよと言われた、でも時計を見ても時間がわからないから困った、と娘が教えてくれた。担任に確認すると、怒っているつもりはない、ただ声をかけて促した、と答える。その通りなのだろうと思う。それでも、朝の会などを見ると、ちょっとふざけている子に対しては怖い目つきでアイコンタクトを送り、「ふざける時間じゃないでしょ！」と態度で威圧する様子が見られることもあったから、そういうところを娘は怖いと感じたのは事実だと思う。そのことについても、担任に、「うちの子はHSCと言って、ひといちばい刺激を受けてしまうので、なるべく強い言い方はしないで声をかけてあげて欲しい」とお願いした。そして娘が困っている事を具体的に、私から先生に伝えて配慮をお願いした。娘が「歯磨きは、時計の針が2のところまでに終わり。でも時計がわからなくなっちゃうの」と泣いたら、「歯磨きの時、時計を見ても時間が分からなくなって困ってしまうので、時間を教えてください」と私から先生に話した。保育士さんも、お願いしたとおりに配慮してくださるようになり、娘の朝の不機嫌は確実に改善していった。困った時は助けてくれる、と思ってもらえたということだと思う。このことが娘も嬉しいかったようで、それから毎朝、「今日もあの言葉を先生に言って！」と私にお願いしてくるようになった。しばらくしたら、給食の時間も歯磨きの時間も上手く過ごせるようになったようで、娘も「今日はみんなと同じ時間に歯磨きできた」と言って喜んだり、「給食残していいですか、って言えた」と教えてくれたりするようになった。こんなことでも、4歳児なりの成功体験。未だに毎日、娘に言うようにお願いされて、「今日も給食の時間と歯磨きの時間が不安なので、よろしくお願いします」と保育士に話している。過保護とも思えるが、一度登園拒否状態を経験してしまうと、一度や二度では不安は解消されないのだと思う。まだまだ4歳。多少過保護でも、本人が安心できるまで付き合って甘えさせることも有効なのだと感じた。甘えながらも、小さな成功体験を繰り返すうちに自立していくのが子ども。登園拒否は、親や保育士との信頼関係が不安定になったということ。子どもの様子をよく観察し、子どもの話もよく聞いて、信頼関係を築くためにはどうしたらいいか、考えることが大事。
19Oct
- 4歳娘の朝
  ここ1週間くらいは「保育園行きたくない」とは発していない4歳娘。かといって、朝スムーズに登園できるかというとそうではない。登園拒否が出る前から、朝は娘のお世話が大変というのがデフォルト。登園拒否している時に比べたら全然気持ちは楽ではあるのだが。とにかく疲れる。朝、起こしても起きないから抱っこしてリビングまで運ぶ。今16.5kg。いつまで運べるかな。Eテレを付けておくと何となく目を覚ます。用意した朝食はなかなか食べようとしない。声をかけても自分からは食べようとしないから仕方なく食べさせる。もうすぐ5歳なのに、食べさせてもらう子って。。。その上ゴロゴロソファで寝ころびながら食べる。お行儀が悪いと言って叱っても効果なし。だったら食事を切り上げればいいかというと、後になってお腹空いたとかいって食べたがるから、こちらとしてはそれでも食べさせてしまった方が良い。いつまでたっても登園できないから。Eテレは「みいつけた！」の途中あたりから見始め、「オトッペ」まで必ず見る。途中で消すと怒って荒れるか、すねて寝てしまうから消すことはできない。登園拒否が始まる前までは「おかあさんといっしょ」の途中あたりに起こしていたが、生活リズムを改善し、就寝時間と起床時間を早めた。「オトッペ」を見終わるとやっと自分でも積極的に食事を始める。積極的と言ってもダラダラと食べる。それからトイレと着替えもダラダラ。「おトイレ行のおんぶ列車ですよー。出発10秒前！10、9、8、7、…」とかやって、やっとこさトイレに運ぶ。普通にトイレに連れて行きたいが、とにかく動かない娘。疲れる。着替えもダラダラ。待っていても着替えないから、赤ん坊のように着せてあげることもしばしば。しかし何時に起こそうが、家を出るのは早くても9時15分。遅いと9時半を過ぎる。9時には登園したい、可能なら8時半に、と思っていたが、10時までに登園できれば許容範囲、という位にまでハードルを下げた。付きっ切りでお世話して、やっとこさ玄関を出ると、自転車には乗りたくないと言い、歩いて登園。幸い、大人の足で3分の近さの保育園。でも、途中の寄り道が多い。立ち止まることもしばしば。可と思えば、鬼ごっこ！と言って走り出したり。自由過ぎる娘。「もう遅刻してるから早く行こう」なんて言ったところで何も響かない。こうして毎朝娘にかかりっきりになる時間が2時間を超す。上の子の時は、早ければ起こしてから30分で登園していたのに比べたら4倍の時間をかけている。そりゃ疲れるわ。自営の在宅業だからこんなに時間と手をかけてお世話できているが、被雇用者だったら無理。厳しく対応して登園拒否が悪化したこともあるから、登園拒否されないように、気を使って、どうしても娘のペースに合わせてしまう。そんな私の対応が上手くないから、娘はこんなにダラダラしてしまうのか？私が被雇用者で、もっとピリピリしてたら娘もさっさと起きて支度して登園してくれるものなのか？お風呂の時間などに、娘に「クイズです！朝起きたらすることなーんだ？」と聞くと、「ご飯食べて、トイレ行って、着替えて、保育園に行く！」と答える。正しい答えは全部わかってての態度。来年には年長さんで、ランドセル買って、再来年は1年生。8時までには家を出て登校なんて、本当にできるようになるのか。そして、毎朝こんな対応をしているから、不登校の中2息子が、たまに早起きしてリビングにやってくると、正直困るときがある。「どうして兄は学校に行かないの？」と娘が言い出す時がある。「いいなあ、兄はいつも家に居れて」とも言い出す。まだ4歳娘が納得する説明はできていない。それでも登園拒否が収まって、「保育園には行くものだ」という感じで登園してくれると、とりあえず本当にありがたい。不登校の親の会などに行くと、子どもが全員不登校、という家庭が思いのほか多く、我が家もそうなるのかなと思うと胃が痛い。
15Oct
- フリースクールの説明会や見学に行ってみたものの
  中1の11月、不登校になって4～5か月。その頃私はまだ、別に学校に行けなくても、フリースクールがあるし、大丈夫！事はそれほど深刻ではない。と考えていた。しかも東京に住んでいる。選ぶのに困るほど沢山のフリースクールがある。逆に不登校になったおかげで、知らない世界が見られる、とも思った。フリースクールに興味津々。教育センターで相談すると、適応指導教室の話が出るが、聞けば、本人が通う事を希望してからでないと見学ができないという謎ルールが存在する。見たこともないところに通いたくなるはずもない。もう手っ取り早くフリースクールだ！と思っていた。中1の11月、再登校はやはり難しい状態が続いていたので、そろそろフリースクールの見学に行ってみようと思い立った。息子にも話し、一緒に行くことに。今思えば、まだ息子にも、知らない場所に対する抵抗感は今ほど強くなかった頃。通いやすそうな場所にある事を第一条件に探したのは2カ所。カードゲームショップのある駅には息子が行き慣れていたので、この2つがだめならまた別のところを探そうと思っていた。1つ目のAスクールは説明会があるというので、ホームページ経由で申し込み、2つ目のBスクールは電話で見学を申し込んだ。Aスクールはカードショップのある駅から地下鉄に乗って2駅目、地下鉄出口から近い、通信制高校の校舎内にあった。フリースクールの教室は適度に広さもあり、明るかった。説明会での印象は、職員が明るく生き生きとしている感じ。職員は若い人ばかり。実際に通っている生徒もスピーチをしてくれた。明るい表情で毎日楽しいと話していた。スライドで全体説明のあと、個別面談もしてもらえた。そこで、一度実際の授業を見学してみませんかと誘われ、翌週に予約を入れた。息子自身も「楽しそう」という感想を述べていたし、私も好印象だった。翌週にはBスクールの見学。こちらは中野駅から徒歩7分程度、アパートみたいな建物の長細い部屋で、学童クラブのような印象だった。狭い空間を工夫して使っている感じ。まずは実際に行われている授業を20分ほど見学させてもらった。その日やっていたのは、コミュニケーションスキル系の授業で、４～５名ずつ2組に分かれて、仲間で協力して紙で高い塔を作って競うというゲーム的なものだった。息子はただ見ていただけということで、すぐに退屈してしまったようだったが、スクールの子どもたちの様子は楽しそうだった。玄関前の庭的スペースに出してある机に移動して、個別面談。代表者と話して、勉強もサポートしてもらえるし、週1でイベントもあるし、最初は週1からでも、等、丁寧に説明してもらった。その数日後、予約していた、Aスクールの見学に。見学だが、職員に誘ってもらい、息子は実際に学習の時間と、授業の時間に実際に参加させてもらった。学習は国語のプリントを1枚もらって取り組んでいた。授業はコミュニケーションスキル系のもの。（その時間を狙って行った）息子が授業を体験している間に私は職員との個別面談。入会の手続きの方法や、最初は1時間だけとか、午後だけとか、少しずつ慣らしながらだんだん通う日数を増やす子が多い事や、在籍中学校の校長への訪問もしてくれる等の説明を聞いた。個別面談を終え、教室に戻ると、息子もなかなか楽しそうに授業に参加している様子だった。通っている生徒たちが皆フレンドリー。そのまま最後まで授業に参加させてあげれば良かった、と今は後悔しているが、その日、仕事の都合で、長くは居られなかった。私が先に帰って、あとから1人で帰ってきてもいいよと言ったが、一緒に帰ることを選んだ息子。次回はもっときちんと、2時間くらい体験してみて、それから通うかどうか決めようということになり、その日は帰宅。帰り道は気分良さそうだったし、私は、息子はここに通う事になるのだろうなと考えながら家路についた。そして翌週の体験授業の日、息子に異変が。気分が悪いと言いながらもバスに乗り、吐き気を訴えつつ、なんとか中野駅までは行けた。駅でバスから降りると、改札を通れない。やっと改札を入ったものの、今度はホームでパニックみたいな状態になり、電車には乗れず、最後は泣き出してしまった。しばらく落ち着くのを待ってみたが、収まらない。「今日はもう帰ろうか」と言ったら、ホッとしたような様子で、その日は諦めて帰ることにした。Aスクールにその旨を伝える電話をして、また別の日を予約した。が、次の予約の日も気分が悪いと言って、出かけることができず、また予約のしなおし。結局その次の予約の日もダメで…Aスクールの人はいつも優しくて、無理しないでくださいと言いながら、何回でもリスケに応じてくれた。そして、息子の状態を知ると、もう難しいかもしれないですね、とも話してくれた。最初の勢いを逃して、ずるずると嫌だと思う気持ちが続くと、もう難しくなるものらしい。12月半ばになっていたので、フリースクールも間もなく冬休みに入るらしいし、年明けまでは何もしないでゆっくりさせることにした。結局それ以降、息子はフリースクールの全てを拒否するようになってしまった。説明会の次の見学の日、楽しそうに他の生徒と授業に参加できたあの日に、通う事を決めて手続してしまっていたら良かったのかな、と何度も後悔した。「ここなら僕を受け入れてくれそうだなと思った」とも言っていたのに。少し時間が空いたことで、息子は自分の置かれた状況についてグルグルと考え過ぎたのだと思う。フリースクールに行ってしまったら、もう元の中学校に戻れない、普通ではなくなる、などと考えたのだろうと思う。息子の思いは”普通の中学生でいること”。今思い返せば、そもそもフリースクールの見学が時期早尚だったのかもしれない。まだ休息・充電が不十分な時期だったから、たとえ入会できてたとしてすぐにも通わなくなっていたかもしれない。入会していたら、お金もかかっているから今度はフリースクールに行かなければいけないというプレッシャーで苦しんでいたかもしれない。フリースクールにさえ通えれば万事OKという事もない。もう何が正しい対応だったかなど、誰にもわからない。とにかくそれ以来、息子は学校に戻りたい（戻らなくちゃいけない）とだけ言うようになった。それでも私はやっぱりフリースクールの方が、似た境遇の歳の近い子と出会えて共感しあえて良いと思えて仕方がない。事あるごとにフリースクールを勧めていたが、ずっと平行線。当時は、見学した2か所を比べて、Aフリースクールの方が母体がしっかりしてるし、設備も整っているし、通わせるならこちら、と思っていた。でも今現在は、通いたい場所は本人が選べばいい事だし、Bフリースクールのこじんまりした、学校の雰囲気ゼロなアットホームなところが、逆に学校にこだわる息子には良いかもしれないとも思っている。また、教育センターのカウンセラーさんが詳しく話をしてくださっている適応指導教室も、信頼する人から聞く話だから息子はそれを選ぶかもしれない、とも思う。なんにせよ今はどこにも行く気はない息子。息子がアクションを起こすのは、多分、本人が高校受験をリアルに意識したときだろうと思う。だから今はフリースクールを勧めることは止めて、「どこか行きたいと思うところがあったらいつでも言ってね」とだけ言うようにしている。
11Oct
- 過干渉について考えた
  なんとなくたどり着いた、【元不登校生たちが運営するフリースクールRiz】のホームページの、「過干渉になってない？過干渉にならないための子どもとの向き合い方」という記事を読んだ。http://riz-school.com/232わかってはいるつもりだけど、改めて反省。過干渉には気を付けたい。息子がチビだった頃のことを思うと、放任主義のつもりでいて実は過干渉だったなと思う。今は距離感が難しい。朝昼晩、一日中、息子と同じ家の中にいるのも良くないんだろうなと思っている。不登校初期の頃は、在宅業で良かったと心底思ったけど、今は日中は息子と離れて過ごしたい気持ち。息子がどこかに通ってくれるのが、私にとっては一番ありがたいけど、息子はまだまだ家に居たいみたい。だったら私がシェアオフィスとか借りたら良いかなと考えたり・・・でもお金は進学等に備えて取っておきたいし・・・娘が登園拒否したりするし・・・天気悪い時はやっぱり自宅が楽だし・・・変わらなければいけないのは母親である私の方って、わかってる。ズボラと甘えから言い訳が出てしまう。
10Oct
- 高校の文化祭見学
  8月の教育センターの親の面談時、カウンセラーさんから、「高校の文化祭を見に行くと、意識が将来に向くから良いかも」というアドバイスをもらった。確かに息子は今、中学校に戻りたい、ということしか考えていない。戻りたいのに戻れない、それでまた凹む、そんな毎日。フリースクールも適応指導教室も行きたがらない息子に、中学校以外の世界を見せたい。高校の文化祭を見たら、再来年は自分も高校生になっている、という想像をしてくれるかもしれない。カウンセラーさんからのお勧めは、まだ2年生だし、とりあえず近所の高校をいくつか見ること、だった。そこで、不登校生を積極的に受け入れているチャレンジスクールと、今は不登校経験者の入学も多いという、定時制高校を見に行ってみることに。息子が不登校にならなければ、チャレンジスクールという言葉も知らずにいたのだろうなと思う。さて9月に入り、チャレンジスクールである稔ヶ丘高校へ。息子には8月からずっと、高校の文化祭を見に行くぞという話はしていて、本人も「うん。わかった。行く。」と言っていた。だがしかし文化祭当日の朝、「頭が痛い」「だるい」と言って起きたがらない息子。想像はしていたが、やっぱりかー。文化祭は年に1回しかない。今日何としても連れていきたい。カウンセラーさんのお勧めは、お父さんと見て回ること。（なぜかというと、息子は父親に対する畏敬と畏怖の念が強いから、その父親が口にする感想やアドバイスは息子に響くだろうから、ということ。）でも私だって高校を見てみたい。それに4歳の娘も文化祭なら楽しめるだろうし。ということでぞろぞろと家族4人揃って行くことにしたのだが。思春期の男子が家族とぞろぞろ歩くのは嫌だろうことくらい理解している。高校に着いたら1人で見て回ればいいから、と説得するも、動こうとしない息子。こういう感じは今までも何度も経験しているが、慣れない。待たされるのに耐えられない夫もイライラしてくるし、この空気が大嫌い。諦めたい気持ちも湧きあがってくるが、文化祭は年に一度。どうにかこうにか2時間かけて説得して車に乗ってもらった。高校に着いた時はもう午後1時過ぎ。思春期の息子は一人で見て回るというので、待ち合わせ時間を決めて別行動。高校の門からザ・文化祭という雰囲気。文化祭なんて20年ぶり？ワクワク。受付を済ませ、息子と別れ、4歳の娘と夫と、校舎内を見て回った。お化け屋敷や生物部の動物園など。文化祭の雰囲気が懐かしくてテンションが上がった。模擬店がいっぱい。文化祭と言えば模擬店とお化け屋敷。お化け屋敷は怖がりの娘が泣いて拒否してあきらめた。模擬店の食べ物はどこも売り切れ。高校の文化祭で何か食べたいときは、午前中に来なくちゃいけないことを学んだ。高校の生徒たちは皆元気で、このほとんどが不登校経験者だというのが信じられない感じだった。皆中学校までは辛かっただろうに、進学出来て、文化祭を楽しめて本当に良かったね、という気持ち。全ての生徒が我が子に重なる。息子もこんな学校で学園ライフを満喫できたらいいねえと思いながら歩いた。それと同時に、私の中に新しい気持ちが。不登校生ってマイノリティーのはずなのに、ここにはこんなにたくさんの不登校経験者がいる。”不登校を経験したということを、将来何かしらのカードとして利用できれば今の引きこもり生活も無駄にはならない”と考えていたから、そんなのは全然レアカードにもならないじゃないか、と愕然とした。我が子が普通じゃない方が面白いと思う私。でもどこまで行っても普通が良いと言って変わらない我が子。しかしその「普通」でいることがとても難しい不登校生。今すぐにでもフリースクール等に行けば、不登校なのは自分だけじゃない、自分は普通だ、と思えて普通でいるという願いは叶うのに。何度言っても無駄で悲しい。まあとにかく、なんとか息子を文化祭に連れて行くことができて、我が家の一大プロジェクトを遂行出来て達成感を得られた一日だった。その翌週は定時制の荻窪高校を見に行ったが、その日はすんなり出かけることができた。高校の文化祭は息子にとって危険な場所ではない、とわかったんだと思う。荻窪高校の文化祭に行ってみて、なるほど、学校によって全然雰囲気が違うのだな、というのが肌で感じることができて、私たち親にとっても有意義だった。4歳の娘も、この日は綿あめをゲットできたり、漫研の女の子にプリキュアを描いてもらってご満悦だったし。幼児にとっては文化祭はまさにお祭り。幼児連れのお出かけにも、高校の文化祭は良いイベントだというのもわかった。普段の生活は変わっていないけど、息子の中に高校はこんなところ、という知識が増えたのは事実。目には見えない経験値が上がったはず。（と思いたい）いわゆる普通の全日制の高校も見ておくとよいとアドバイスされていたが、近隣の普通の高校の文化祭は終わってしまったので、11月に別の文化祭に行ってみようと思う。通信制高校も何かイベントがあれば見学に行ってみたいが、こちらは情報収集不足。数が多すぎて手つかず。まだ2年生だし。不登校生が進学について考え始めるのは早くても中3の夏、3学期からという子も多いらしい、と耳にした。うちの息子もギリギリまで考えることから逃げそうな予感。高校進学についても、考え始めると悪いイメージも湧いてしまうけど、親にできることは情報を集めて息子が興味を示す日に備えることくらい。息子の人生を私が生きることはできない。頑張れ息子。
05Oct
- 空気を読む3歳、試し行動の4歳。娘から学ぶ不登校児への向き合い方。
  息子が不登校になったのは12歳で中1のとき。その時下の娘は3歳だった。家では3歳の娘につきっきりで育児しているような状態での、息子の不登校生活スタート。不登校初期は、親も過剰に登校刺激をしてしまう時期。学校以外のところや家族の外出でも、行こうと思っても出られなかったり。息子本人も行きたいとか行かなければいけないという思いと、でも家から出たくないという気持ちが葛藤している状態。行くのか行かないのかとやり取りしているうちに、苦しくて泣いたり叫んだり奇声を発したり暴れたりすることも。3歳の娘はそれを見て何を感じていたのかな。兄が荒れている時、娘は空気を読んで、平気なふりして一人遊びをしていた。じっとその場に固まるわけでもなく、控えめだがマイペースに遊び始める。「怖い」と言ったりしない。共鳴して泣くこともしない。母のところに寄ってくることもしない。待たされていても「まだ―？」とも言わない。いつもなら、兄と母が普通に話しているだけでも割って入って私だけを見て！と言わんばかりにうるさく付きまとうのに。こんな時にはとても”おりこうさん”な女の子になる。すごくストレスを感じているはずと思うけど。今私がお母さんに甘えても構ってもらえない、とか思うのか。兄がこちらに危害を加えたら怖いから、とか思っているのか。教えてもいないのに静かにできる娘を見ていると、ちょっと切なくなる。頻度は減ったが、これは今でもたまにあること。今思えば、まだ3歳で、「保育園に行きたくない」など、具体的なことは言わない頃だった。別れ際に号泣してしがみつくことはあっても、強制的に保育士に預けることもできた。でも4月に年中組になり、担任が変わり、お姉さんになったからと張り切って保育園生活を頑張っていた娘も、頑張りすぎたのか、6月から急に娘のストレスが爆発した。私に対して試し行動を繰り返すようになった。「お母さんなんか大っ嫌い！」と言って叩いてきたり、引っ掻いたり、おもちゃを投げたり。そして登園渋りがひどくなり、登園時間はどんどん遅くなり、ついに「保育園には行きたくない！」と口にするようになった。兄が不登校で、そのストレスで母親が情緒不安定で、娘も余計にストレスが募ったのかもしれない。娘のことも少し相談したら医師は、兄の不登校と、娘の登園拒否は関係ないと言ってくれたが、それでも兄妹。母親は同じ。影響はないわけがない。兄は関係なくても、兄のことでおかしくなっている母親の影響は受けて当然。私としては、娘と接するときは、兄のことは考えないようにしていたつもりだが、そんなに器用じゃなかったということか。夫には娘の行動が単なるわがままに見えたようで、一度、おもちゃを投げた娘を厳しく叱り、お尻を叩いた。私は体罰絶対反対だし、体罰がないとしても、大きな声で脅すような言い方など、力で抑えつけることはしたくないと思って子育てをしてきた。夫は時には厳しくするべきと思うタイプ。自分がそうやって育てられたからというのが一番の理由だと思うが。でも案の定、叱っても試し行動が減るどころか増えて行った。試し行動に悩んで、ネットで調べたり、育児本を読んだりして、試し行動をする子どもは愛に飢えている状態という解釈に至った。兄が不登校とは言え、家に居るときはほどんどが娘に付きっ切りなのに。こちらは愛情たっぷりなつもりでも、娘には足りていないらしい。必要な愛情の量が子どもによってそれぞれ違うらしいことも知った。試し行動をされても、全て受け入れて、何をしても嫌いにならないよという態度を示さないといけない。これらのことは夫も共有してくれて、それからは試し行動が出ても厳しくしかることはしなくなった。今思えば、保育園に行きたくないと言うのも試し行動のひとつだったと思う。わざと親（その他関わる大人）を困らせてみて、限界点がどこなのかを探るのが試し行動。普通レベルの試し行動は、叱られる時点が限界点。叱られたけど許してくれた、という流れから、親の愛情も測る。赤ん坊や幼児がいる家庭や保育園では日常的によくある風景。でも愛情が不足している子どもの試し行動は、親に限界があってはいけないのが難しいところ。わざと困らせたくせに、親が限界に達して叱られたら愛情がないと判断するかのような。愛がないのは許さない。お仕置きと言わんばかりにもっとひどい試し行動をする。親の方が限界に達する前に、子どもに深い愛情を示してやるのが試し行動をやめさせる唯一の方法。ものすごく難しい。中学生の息子の不登校は試し行動ではないが、叱ったり責めたり急かしたりせずに、試し行動の対処と同じように、とにかくどんな君でも愛しているよと伝えることが、不登校児の心を安定させることになるのだという事は、娘を通して学んだこと。学んだはいいが、間違わずに実行するのは難しい。愛ってなんだろう。ちっこい4歳児が試し行動をしても、怒らない叱らない、はできる。自分の身長を超えた大きな中学生男子がうだうだしているときにひたすら優しい言葉をかけ続けるというのは、ものすごく難しい。ついつい大人扱いして厳しい一言を投げかけてしまうこともある。家に幼児がいるからなおさら大人に見えてしまう。それでもまだ14歳は子ども。正しく子ども扱いしてあげなければと反省の日々。
04Oct
- 不登校生の受診２
  かかりつけ医に紹介状を書いてもらい、予約も取ってもらった総合病院の小児科。診察室がいくつも並んでいる。それでも普通に予約したら3か月待ちと言われている不登校相談。不登校ではあるけど、身体は健康な息子を連れて行ったのは、中2の6月。不登校開始からほぼ1年経ったころ。かかりつけ医が電話で予約を取ってくれたのは9時だった。9時と言えば、下の子がまだ家にいて、付きっ切りでお世話して、行きたくないと渋るのをあの手この手で保育園まで連れて行く、そんな作業の真っ最中の時間。なので、この日は下の子は夫に頼んだ。（普段はワンオペ）いつも朝は特に不機嫌で「ママじゃなきゃ嫌」とか言いがちな娘だが、この日はとにかく8時45分までに息子を病院に連れて行くのが私の任務。不登校になってから昼夜逆転気味で朝起こすのは大変。しかも下手な起こし方をして息子の機嫌を損ねると病院に行くのは嫌だと言いかねない。ものすごく気を使って頑張って起こして、娘にも余計な刺激をしないようにフェードアウトのようにして、なんとかギリギリで、息子と2人で家を出た。疲労困憊。なんで我が子らにこんなに気を使ってるんだ、私。病院に居るときに夫からLINEで「登園完了」との連絡。いつもよりスムーズに登園したらしい娘。こんなことならもっと夫も保育園送りに参加してほしいという気持ちも湧いた日。やっと本題へ。病院に着き、受付を済ませ、待合室でしばらく待ち、名前が呼ばれ、診察室へ入った。担当の医師は女医さん。多分私と同世代かちょっと年下。アラフォー。家で書いて予め渡した問診票を見ながら息子に話を聞き始めた。口をはさみたい欲求をこらえて、私は2人の会話を聞くことに徹するように心がけた。医師に質問されたときと、息子が言葉に詰まった時に補助する程度に。（本当は色々話したくてうずうずしていた。）こういう時の息子は割と流暢によくしゃべる。不登校の子のイメージで、人と話すのが苦手とか内気などがあると思うが、息子は少なくとも、大人に対してはそういうことはない。（同世代の子どもの中に入ると、考えすぎてコミュニケーションがうまく取れないようではある。）医師と息子の会話を横で聞いていて、カウンセリングとはこういうことか、傾聴とはこういうことか、と納得した。息子が何を言っても、医師は全て肯定で返す。息子が自分のここがダメと思っていることも、ダメと思っていいんだよ、と返す感じ。「そんなことないよ」は否定の言葉。「僕って駄目なんです」に対して「そんなことないよ」と返すと、励ましているようで否定している。簡単なようで難しいことだと思うが、メンタルを病んで自己肯定感が下がっている人には、とにかく肯定してあげることが必要なのだなと学べた。私が「この子は心のバリアが厚くて、打ち解けるのが難しい。もっと自分をさらけ出したら気の合う友だちも見つかると思うんです」と医師に話すと、医師は「それで良いじゃない！心地よいと感じる人との距離感は人それぞれ。」と。この言葉にハッとした。確かに、そんなことをとやかく言われる筋合いはないことだな、と気づかせてもらえた。息子は色々考えることができているし、しっかり話すことができている、と医師に言ってもらった。診断という意味では、息子は何ら発達上問題はないという事だと思う。直接そういう診断の言葉をもらったわけではないが。何か医療的ケアなり何なりが必要ならば、あちらから何か言ってくれるはずだし。息子のカウンセリングだが、私も元気になれた気がする初回の診察。母親とは、我が子を肯定してもらうと、自分も肯定されたと感じる生き物なのだなあ。でも、息子と私は別の人間。息子の人生は息子のもの。私の人生は私のもの。そう考えなくてはいけないことも、改めて実感している今日この頃。不登校の親をしていると、私も世間から引き離された感じになり、息子と同化してしまう時がある。でも同化する必要ないし、しない方が良い。話が逸れた。医師のカウンセリングは、不登校の子と親を肯定するために存在するのかなと思いながら、月一回診察を受けている。1回目は、プロのカウンセリングを目の当たりにしてとても感動したが、2回目以降は親としてはモヤモヤが残る。不登校相談をしてくれるこの医師は小児科医。小児科医の立場として当然だろうけど、とにかく子ども目線。子どもにとっての最善を尽くす。「ありのままで良いんだよ。そのままで大丈夫だよ。」と毎回そんな感じ。とにかくひたすら肯定はしてくれるが、もっとこうすれば良いよ、というようなアドバイスはくれない。結局本人が立ち上がるまでは、ただ死なないように支えることしかできないと、言われている気がしてくる。どんな具体的なアドバイスをしても、本人がその気にならなければ全て無駄、なんなら余計なアドバイスになるというのはわかっているが、親としては、第三者からの何かしらの刺激で、立ち上がるきっかけがもらえないものかと思ってしまう。医師はその役目を負うことはできない（のか？）。医師の仕事は命と健康を守ること。健康を害するかもしれない外部刺激は一切しない、ということかな？正直、この診察を受けたからといって、息子が不登校解消に向けて変化があるかというと、ない。逆に、不登校の状態を肯定してくれる人だから、不登校解消という目的があるとすれば、逆に遠ざかるとも言える。私としてはフリースクールなり適応指導教室なりに通ってほしい気持ちなのだが、医師は、本人が行きたければ行けばいいし、行きたくないなら行かなくていい、と言ってくれる。確かにそれ以外の答えはないのだけれども。もどかしい。ちなみに、1回目の診察では、息子のイライラを抑えるための漢方薬を処方してもらったが、とても苦くて飲みにくい薬だから、無理して飲まなくてもいいと言われた。案の定1回飲んだだけで不味い、気持ち悪い、飲みたくない、と言ったので、無駄になってしまった。以降、薬の処方はとくになし。希望すれば頭痛薬としてカロナールをもらう程度。息子自身がどういう気持ちで診察を受けているか、直接聞いたことはないけれど、母親に行けと言われるから行く、というだけなら、他にも行ってほしい場所は沢山あるけど行かないことを考えれば、何かしら意義を感じているのかな。教育センターのカウンセラーさんと違って、アニメやゲームなど趣味の話はできないのに。何を話しても肯定してくれることに心地よさを感じるのかな。必ず最後に、「来月また来てお話聞かせてね」、と言ってもらい、予約を取って診察終了。週一回の教育センターのカウンセリングと、月一回の総合病院小児科のカウンセリング。これが現在、本人も納得の上で継続している不登校支援。
02Oct
- 不登校生の受診１
  かかりつけの小児科の話、間違いがあったので訂正。（中年になると記憶違いや思い違いも増えて困るし悲しい。そもそもあまり記憶していられない。）教育センターの来所相談のその日のうちに、私1人でかかりつけ医の所に行ったらその場で即予約を取ってくれた、と書いたが、予約を取ってくれたのは、その数日後に息子を連れてかかりつけを受診したときだった。不登校になってから、警戒心が増したというか、何かされるかもしれない場所には行きたがらないようになったと感じていたので、息子が受診を嫌がったら困るなと思い、息子には不登校の相談という事は伏せて、「本来なら学校で受けているはずの健康診断を受けるために小児科に行きましょう」、と説得した。息子は意外にあっさり受け入れてくれて、無事かかりつけの小児科を受診することができた。（あとから思えば、息子は、どんな場所かわかる場所には比較的抵抗なく行けるから、小さい時に何度も通ったかかりつけの小児科は、面倒くさがるとしても嫌がるということはない場所だった。どんな場所か誰がいるのかわからない場所には行きたがらない。）受診当日、「先生には不登校だと伝えてあるからね」と告げて、受診に臨んだ。医師は、もともとよくしゃべる人だが、これまでも沢山、不登校の子がここに来たこと、その子たちの中には今は大学に行っている子もいるし、働いている子もいるなど、励ますようにいろいろと息子に話してくれた。総合病院に紹介状を書く件についても、本人に受診するべき理由を話してくれた。そのおかげで、知らない場所である総合病院の小児科の初回受診時も、比較的スムーズに連れて行くことができた。
25Sep
- 不登校まわりの応援情報のモヤモヤ
  不登校まわりのモヤモヤすること。息子が不登校になってから、自分（母である私自身）にとって都合のいい情報を探すようになった。学校なんて行かなくていい。行かない方が良い。学校は子どもの才能をつぶす。学校は社会(というより企業）にとって都合のいい人材を大量生産している。これからはそんなのは役に立たない。不登校の子どもこそがイノベーションを起こす。などなど。元々私は変わり者に惹かれやすい。（夫も変わり者。）人と違う事をしたいと思うタイプ。だから、息子が不登校になってから、こういった意見を見つけると、息子の未来は無限に面白いことになりそうで、ワクワクした。不登校初期に、不安な気持ちを払拭するのに大いに役立った。脳科学者の茂木健一郎さんの講演をYouTubeで見つけた。https://www.youtube.com/watch?v=7YpOp6YsPAgこれを聴いて私はとても元気をもらった。でも、茂木さんは東大卒の高学歴。異彩発掘プロジェクトＲＯＣＫＥＴというものを見つけた時は、これだ！と思った。残念ながら息子は一切興味を示さなかったが、私は1人で説明会を聞きに行った。不登校だからできること、などの話は、刺激的でとても面白かった。https://www.youtube.com/watch?v=Mi_mlWQiyio&t=3818sスカラーに応募しないにしても、息子に聞かせたかったなあと思った。でも、その話をしている人も高学歴の東大の教授。高学歴の人に「学校なんて行かなくていい！」と言われても説得力がなくて、モヤモヤが残る。頭のいい高学歴の人だから、学校なんて行かなくてもやりたいことどんどんやればいい、と言える。頭の良くない一般人はやっぱり学歴というチケットをゲットして、やっと普通と認められるような社会であるというのが現実なのかもしれないと思う時もある。確かに不登校経験者でも今成功している人もいる。天才レベルの人もいる。でも、不登校経験者の中でもごくごく一握り。親の不安は消えない。本人の感じる不安は親より強いにちがいない。学校なんて行かなくていい、ではなく、すべての子どもにとって不利益のない、多様性を尊重し、個々人の特性や能力をつぶさずに延ばせる学校に変わっていくような働きかけを、高学歴の頭のいい先生たちには期待したい。
22Sep
- このブログのネタ元メモ
  【これまでの不登校対応】・ネットで情報収集、勉強・育児本、不登校関連の本を読む・スクールカウンセラーとの面談（親の面談、本人の面談、三者で面談）・教育センターの来所相談（親の面談、本人の面談）・スタディサプリの導入（最初の２か月くらい少し勉強したが全くやらなくなり半年で退会）・かかりつけの小児科で相談・総合病院の小児科の発達相談通院・親の会のイベント参加・不登校向け講演会を聴く・フリースクールの説明会と見学・不登校生のための高校説明会・高校の文化祭の見学・中学校、放課後や春休み夏休み中の三者面談・中学校の先生との電話のやり取り・昼夜逆転の予防と許容・毎日の昼食準備・実家の両親への説明・その他【これまでの登園拒否対応】・育児本を読む・保育園園長に相談・息子のカウンセリング時についでに相談・総合病院の小児科の発達相談・ネットで情報収集・生活リズムの改善・その他【共通事項】・私の仕事の調整・私自身のメンタルケアこれからこの中から思いついた順や吐き出したい順にブログに書いていく予定。その日の感情などを書くこともあるかと。
21Sep
- 不登校生の母である私のメンタルヘルス
  「息子は息子で一人の人間。私ではない。」と、時々自分に言い聞かせる。私が妄想する「息子がこういう風に動けば息子はきっと幸せになれる」という提案をことごとく拒否する息子。私は学校にはこだわっていない。フリースクールでも適応指導教室でもどこでも行ってみたらいいのにと思う。そのためのサポートはなんでもするつもり。でも息子は中学校に行くことしか考えない。それで結局どこにも行けない。思い通りに行かない事がストレス。でも息子には息子の考えがある。仕方ない。でももどかしい。1年以上この感じを味わっていて、シンクロするかのように、私のメンタルもずっと状態が悪い。私は仕事が好きだ。仕事は辞めたくない。仕事に集中して、その間だけでも子どものことを忘れたい。自分のためだけの時間を過ごしたい。そう思っても、仕事が手に付かない状態に陥る。締め切りがあるおかげで、なんとかどうにかこなせているが、クオリティーが落ちてきているのを感じて自分でも悲しくて苦しい。幸か不幸か、仕事は減っている。不登校が始まってから、繁忙期らしい繁忙期は経験していない。今も、一日4時間働けばこなせる量しかない。ＰＣに向かってもなかなかやる気が出ず、1時間もツイッターを眺めてしまうこともある。午後は眠気に襲われて昼寝したり。それでもこなせる仕事量。もっと暇なときは週3日だけの作業で終わる程度の仕事量のこともある。それでも締め切りギリギリになってしまう。こんな子どもが大変でストレスフルな状態で、これくらいできていれば、十分だ。と思う自分もいるが。でもクライアントに申し訳ない気持ち。こんな状態になっていなければ、本当はもっとバリバリ仕事して稼いでいるはずなのに。ふと、この感じは息子も味わっているのかな、と思う。頑張りたい自分はいる。以前はできていたんだからできるはず。でも、頭と体が思うように働かない。本当なら学校で友だちとワイワイ過ごせていたはずなのに。そんな自分が情けない。そう感じているのかもしれない。44歳。更年期症状も始まっている。認知機能が低下して、初歩的なミスが頻発して、仕事にも支障が出ている。更年期のせいなのか、不登校と登園拒否によるストレスのせいなのか区別がつかない。たぶんどちらも影響が出ているのだろう。夫と話していると泣いてしまう事も度々ある。まだ心療内科は受診していないが、夫には受診を勧められる。しかし、家族以外の人と話すと、話せることも嬉しくて、興奮してべらべらとよくしゃべる私。発言も前向きになりがちだし、その様子はきっと元気なお母さんＳＣ面談や来所相談のカウンセラーや、息子の受診時の医師には、「お母さん、とても前向きですね。」と言われてしまう。本当は半分鬱になりかけてるのではないかと困っているのだが。笑いながら終了したカウンセリングの帰り道に泣きながら自転車を漕いだのも1回ではない。とりあえず今は、自分でできることとして、セントジョンズワートを摂取している。多分、効いている。プラシーボでも構わない。受診はともかく、健康診断と子宮がん検診と乳がん検診位は受けなくちゃな、と思いつつ、子ども関係の通院やカウンセリングが忙しくて、自分の健康管理は後回し。でも今私が病気で倒れたら、どうなるんだろうな。逆に息子が奮起して復活したりして、、、愚かな妄想。
20Sep
- 不登校中学生と保育園児の妹。
  中２息子には保育園年中の妹がいる。９歳差の兄妹。小３まで一人っ子として育った息子と、兄がいるが一人っ子状態で手厚く育てられる娘。一人っ子で末っ子。誰もNOと言わない環境。２人は、仲がいい時はとても仲良し。ドライブ中の後部座席の兄妹はクイズやしりとりで盛り上がりとてもうるさい。でも基本的に別々の子ども。普段は食事の時に一緒になるくらい。もし歳の近い兄妹兄弟姉妹だったら、まとめて育児できたのかな、と想像してしまう。一緒に遊んでいてくれるとか、喧嘩したらまとめて説教とか。宿題する姿を見てお互いが刺激しあって、勝手に育つ感じとか。私自身が２歳上の姉と育ち、姉の行いをなぞるようにして、勝手に育った感じかもしれないと思っているので尚更。兄妹が遊んでくれるのはごくたまにだし、喧嘩にもならないし。どんなに歳が離れても、下の子にとっては上の子は負けられないライバルであるらしいことは、娘を見ていてよくわかる。赤ん坊の時からそう。兄に赤ちゃん扱いされるのはプライドが許さない。お世話されると怒る。一緒に同じ立場で遊ぶなら兄大好き。そういうキャラクター。強気なくせに、繊細なところは似ていて、感情の振り幅がとても大きい妹。妹にも悪影響があるかも、と心配することもある息子。正直、私も、兄の影響で妹も不登校になるかもしれないと思っている。でもそれは兄の影響ではなく、息子の不登校対応を経験した結果、早期に不登校を許しメンタルの悪化を防ごうと考える親の影響なんだと思う。もしかしたら、反面教師になることもあるかもしれない。もし下の子がこの先、学校で嫌なことがあって、もう学校には行きたくないと言い出したら、原因がはっきりしている場合、最初からもう無理やり登校させようとは思わないんだろうなと思う。原因のはっきりしない、特性や気質による居心地の悪さが原因の場合、どうしようかなと今から考えてしまう。４歳娘が今現在保育園に行きたがらないのは、気質のせいだと思っている。成長したら改善してくるだろうとも思うが、将来不登校になることも覚悟している。医師には、そんな先のことは考えなくて大丈夫と言われたけれども。たまに嫌なことがあっても、なんとか頑張って６年間小学校に通い通したおかげで、息子には基礎学力がある。基礎学力があれば、学びたいと思った時点から、本や教科書も読めるし数学のスタート地点にはすぐに立てる。この思いは私自身の心も多少のゆとりにもつながってはいる。（もちろん不安の方が強いけれども。）娘も基礎学力はどうにか小学校で身に着けてくれないかなあと思っている。でも基礎学力も、その気になれば短期間で身に付くというし、基礎学力よりももっと大事なことがあるんだろうなとも思う。考える力、伝える力、コミュニケーションスキル、行動力、自己肯定感、などなど。本来それらを全てバランスよく身に着けられる場所が小学校であるはずで。世間が、子どもの学力の事しか見ようとしないから、不登校になる子が増えるのではないだろうか。「学校に行けるなら行った方が良い」は間違いないと思う。それでも行けない場合、せっかくだから実験的な教育を施してみたいとも思うが、働きながら子どもを手厚くサポートするのは難しい。悩ましい。もう不登校のことなど考えくないのに考えてしまって疲れる。