8月も今日で終わりですねー。
私は8月最後だったこの週末に
スタートを心待ちにしていた学びが
いよいよ始まりました！
2年前、麹町中の研修会で出会って
なんともいえないワクワクに
すっかり感電してしまった
DAncing Einstein(DAE) 青砥瑞人さんの
＜脳神経科学×教育＞のレクチャー。
今回は現役教員の方々が
DEAとコラボし企画された
＜脳神経科学×教育＞
幸せな教育者がつくる未来の教育
と題した研修会に、学校教員の皆さまと共に
一般枠で参加させていただいています。
5月末のオリエンテーションから3ヶ月。
ワクワクしながら迎えた第1回目の研修会。
青砥さんのレクチャーはもちろん
この「場」の空気が本当に最高で
グループディスカッションからの
学びや気づきもめちゃくちゃ大きくて
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初回オリエンテーションのときには
全然イメージつかなかった
《自分が取り組みたいテーマ》が
研修会から一夜明けたら突如明確になって
ワクワクが止まらなくなっています。
前にもこんな記事を
書いたことがありますが
脳神経科学的にも
学びにワクワクは欠かせません。
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元々私はピラティスという身体教育を
脳神経科学の見地から深めたくて
この研修会に参加したいと思ったのですが
それは長期的な自分のテーマとして
ずっと取り組んでいくこととしまして
この研修会では、もっと現実に即した形で
我が家の今年最大のプロジェクトである
娘の高校受験にこの学びを取り入れてみよう
と、教員の皆さんとのブレストで思いつき
研修会から一夜明けてみて
「脳神経科学×身体教育で学力向上」
あるいは
「脳神経科学×身体教育で目標達成」
そんなプロジェクトに取り組んでみたいな
というところに着地しました。
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今回の脳神経科学レクチャーは
「HAPPY & Well-beingを深く深める」
だったのですが
ジョセフ・ピラティスさんが
著書の中で書いている
コントロロジーという哲学も
ここにつながっているものだと
私は捉えています。
脳神経科学の学びと合わせて
私の取り組もうと思っている
プロジェクトの進捗についても
これからブログに書いていけたら
いいなと思っています。