授業参観や家庭訪問が終わって
担任の先生にどうしたら
本人の状況が伝わるのかと
心の片隅で悩んでいました
６月から繊細さん疑惑中のピヨコの
発達に関する親子教室がはじまることもあり
発達相談室に行く機会があったので
ちらっと相談したら
先生がとても気にかけてくださり
特別支援コーディネーターさんと
話す機会をもうけてくれました
そこで言われたのが
やっぱり
伝わりにくい困り感
学校では気をはって頑張っている
ギリギリなんとかなってる
だから先生はその姿しか知らない
家に帰ってきてからの癇癪の頻度を
交流級にいた時と支援学級になってからの
比較で伝えたり
頑張りすぎていて
家ではこんなに大変なんだということを
連絡帳でこまめに伝えてみてくださいと
アドバイスをもらいました
先生と保護者で向かう方向性が違うと
一番困るのはaoくんご本人だからと
そこでアドバイスいただいた次の日に
今まで帰ってきてから毎日
１時間の間に５回は癇癪があったけれど
支援学級になってから
１日３回くらいに頻度も減り
意欲的な発言も増えてきたと
本人の様子を連絡帳に書いてみるました
すると初めて先生から
長文のお返事が帰ってきました
今まで連絡帳に書いても
ハンコだけ押されていることが多く
先生も忙しいし
あんまり書かないほうが良いのかな？と
感じていたけれど
書いてみて良かった(笑)
これからは
家での様子含めて
聞きたいことは連絡帳で聞きながら
こまめに連絡とれると良いなと思います
ブログを見てくれてありがとうございます
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