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愛知学院大学商学部青木ゼミのブログ

愛知学院大学商学部青木ゼミの活動を報告するためのブログです。青木ゼミは小売業を中心とするマーケティング専門のゼミです。


本日令和7年度(2025年度)愛知学院大学入学式が日進キャンパス講堂にて挙行されました。2700名を超える新入生が集いました。式は2部制で,256名の商学部新入生は午前の第1部に出席しました。私は教務部長という役職上,壇上で式に参加しました。

学長の式辞は,仏教の教えを取り入れた内容でした。もちろんその中には本学の建学理念「行学一体・報恩感謝」の解説も含まれます。真面目なのか,退屈なのか,緊張のためなのか,表情を変えずに学生たちは聞いていました。そういえば,式終了後会場外で「この大学は宗教色強め!」と話していた学生を何人もみましたので,本学が仏教系大学なのを知らずに入学して,式中あっけにとられていたのかもしれません。しかし,仏教とりわけ禅を基盤とするのが本学なので,これを大学アイデンティティーの大事な要素だと受けとめて慣れて欲しいと思います。

今回式の前と後に,学生によるアトラクションが催されました。前にはジャズバンドの演奏,後にはダンスや太鼓のパフォーマンスと各種部サークルの紹介が行われました。全行事終了後は会場の講堂出入り口付近で,新入生に対して上級生が部サークルの勧誘をしていました。名城公園キャンパスの学生は日進キャンパスで展開される部サークル活動に関わらない傾向にありますが,これも学生生活を彩る重要な要素です。興味があれば,部サークル活動に関わってみてください。

学生たちの勧誘活動の合間に写真を撮りました。これは桜と講堂とが重なり合う風景です。桜は残念ながら満開ではなく五分咲きといったところです。明日からはオリエンテーションが始まります。7日からは授業が始まります。
 


「最初の仕事はくじ引きである。最初から適した仕事につく確率は高くない。しかも,得るべきところを知り,向いた仕事に移れるようになるには数年を要する。」

本日卒業するゼミの4年生(卒業生)にはこの言葉を送ります。ドラッカーが語った名言です(ドラッカー,P.F.(上田惇生訳)『仕事の哲学』ダイヤモンド社,2003年)。

ドラッカーは著名な経営学者・社会生態学者です。ゼミ生はその名前を一度は聞いたことがあるでしょう。ただその著作を読んだ経験はないかもしれません。大変著名なのですが,理論体系を示したり,実証的な研究を進めたりしたわけではないので,大学の授業で扱われることは稀です。しかし,その著作や言葉が実践的な示唆に富んでいるので,多くの実務家に好まれています。

就職内定を獲得するために,何か月かかけたはずですが,その間企業や仕事を表面的に見ただけで応募し,自分の職業的能力も十分検討しないうちに,就職活動が終わってしまった卒業生が大半でしょう。仕事の性格や働き甲斐,自分の職業的適性は実際に働いてみなければ分からないのです。よく,新卒者の職場におけるミスマッチが話題になり,それをいかに防ぐかということが企業側,学生側双方に重要であると唱えられていますが,ミスマッチが無くなることはありません。インターンシップに参加してみても,正社員とは立場が違うため,仕事の本質をつかみ取ることはなかなか難しいでしょう。

最近出版されたドラッカーの解説書(井坂康志 『ピーター・ドラッカーマネジメントの父の実像』岩波書店,2024年)を読むと,オーストリア生まれのドラッカーが,貿易会社見習い,証券会社のアナリスト,ジャーナリストなど様々な仕事に就き,試行錯誤を繰り返し,ようやくアメリカにおいて学者としての地位を築き上げたことが分かります。ドラッカー自身何年もかけて向いた仕事をやっと見つけ出したのです。

卒業生の皆さん。最初の仕事はくじ引きでたまたま当たったものなのです。ミスマッチがあって当たり前。ただ,与えられた仕事をすぐに投げ出さないでください。まず真剣に取り組んでみて,その仕事の性格や働き甲斐を観察して実感ください。自らの適性も実感を持って見極めて下さい。実感する間もなく仕事を投げ出せば,自分に向いた職業を選択するための参考事例にすることができません。職場ローテーションや転職を経験しながら,何年かかけて,試行錯誤してください。いずれ,活躍の場を見出すことができるでしょう。何年か後,大学キャンパスや同窓会の場で試行錯誤を語ってください。


2025年1月30日に商学部主催の学生研究発表会,通称ビジカンが開催されました。今回で10回目です。今回,8つの会場に分かれて,40の発表が展開されました。うちのゼミからは2年生3チーム,3年生4チームが発表しました。40発表中10の発表に対して優秀賞が与えられました(最優秀賞は設定されず)。

2年生には,プレゼンテーションの訓練という趣旨で,内容は問わず,とにかく多くの聴衆の前で発表する機会を得るために参加してもらいました。3チームとも共通テーマとして,米の需要拡大を掲げて,その範囲で,何か対応策を案出して発表してもらいました。何とかやり切ってくれたので安堵しています。今回の経験を活かして,3年次に本格的な研究発表に取り組んでくれればよいと思っています。

3年生は4チーム参加しました。どれも非常に優れた冴えわたる発表内容とはいかず,色々不十分な点のある発表でしたが,春から成長した跡を残していました。ただし,過去何度もプレゼンテーションの場数を踏んでもらったおかげで,学部内では比較的上手なプレゼンテーションを展開したのではないかと思います。

今回4チーム中3チームが優秀賞を受賞しました。受賞者は以下の通りです。
きのこの里「テレビCMに好感を抱く条件」
エゴイスト「ゴンチャ生き残りの理由」
インフィニティヒーローズ「オンランショッピングで衝動購買を促進する」

これらが評価された理由を私なりに読み解けば,まず研究目的が自分たちに了解可能な範囲で明確に設定されていたことがあげられます。例えば,「オンランショッピングで衝動購買を促進する」においては,既存の調査研究によって店舗での購買と比べてオンラインでの購買は,衝動購買が起きにくいとされているがそれはなぜか,そしてオンライン購買において衝動購買を促進するためにはどのような施策がありうるのか明らかにするという目的が設定されています。

また,先行研究を読み込んでいたということも重要です。先ほどの「オンランショッピング」研究では,衝動購買に関する先行研究に加え,触覚に関する研究,心理的所有感に関する研究を読み込み,これらを踏まえて,スマホのスワイプ機能を活用して,マッチングアプリのようなアプリによってオンライン上で衝動購買が起きる可能性を検討しています。

さらに,1次データを収集する労苦をいとわなかったことも重要です。どの発表とも,インタビューもしくはアンケートによって1次データを収集しています。不十分なデータ収集ではありましたが,学生らしく自らの主張を根拠づける努力の跡を示しています。先行研究の読み込み,1次データの収集ともに「汗をかいた」跡が見えるわけです。

ちなみに,当日卒業論文の表彰も同時に行われました。うちのゼミからは森口翼「​高校野球はなぜ世間で人気なのか ​~人々の感情を動かす“ものがたり”とは~ 」が優秀賞を受賞しました。物語マーケティングの考え方を用いて高校野球人気を分析しています。

正月3日に,高校の同級会が大阪で開催されました。中高一貫校だったので,6年間ともに過ごした同級生たちの集まりです。当時の恩師も参加してくれました。同級会のことを英語でclass reunionといいますが,まさに昔のクラス再結成という感じになりました。強い結びつきが感じられました。

昔話と近況を織り交ぜて会話が弾みましたが,ある同級生が私に向かってこんな話をしてきました。「自分の息子が君の後輩になったよ。君の通っていた大学学部と同じところに今通っている」と。そして,母校の施設やサークル活動のことをあれこれ「今こうなっているんだよ」と私に話してきました。私は「昔はこうだったので変わってないな」などと返しましたが,驚きました。

何に驚いたかというと,同級生が自分が入学したわけではないのに,その大学の学生でないと知らないような施設やサークルのことを話していたからです。子供の教育に親が関心を持つのは当然ですが,親が自分も入学したかのように子供の大学生活に関与しているのです。

帰宅後,同級生との会話を振り返りながら,愛知学院大学が「親子入学」という考え方の下で後援会(大学版PTA)を展開していることを思い出しました。子供が大学に入学した際には,保護者も入学したものとして大学教育に関与していくという趣旨です。毎年保護者には年会費を払っていただき,その資金を学生の課外活動の補助や奨学金等に拠出しています。

現在私は副学長・教務部長として,後援会の役員会や懇談会等に出席して,保護者の方々と懇談することを中心にその活動に関わっています。学部長時代にも同じように関わってきました。しかし,正直言って,「親子入学」をよく理解できていませんでした。

同級生との会話をきっかけに,本学学生の保護者の中にも,私の同級生同様,子供(あるいは親族)の学生生活に深い関心を持っていただいている方がいると思い至りました。後援会という組織の活動に熱心な保護者はそれほど多くありません。しかし,実際には高い熱量で大学を見つめている保護者が多く存在するかもしれない。

この保護者の方々にどのように対応するべきか。個人的には,何か特別な対応をする必要はないと考えています。学生が生き生きとした学生生活を送れば,それを通じて,保護者の方に,大学について強い印象を持ってもらえると思います。保護者の関心は何より自身の子供(あるいは親族)の充実した学生生活であると思います。何か対応をとるとすれば,学生が生き生きとした学生生活が送れるように我々教職員が基盤整備をして,後押しをすることだと思います。それが「親子入学」を実りあるものするのだと考えています。


 


2025年が幕開けました。21世紀は4分の1を消化しているわけです。ところで,2024年末にはゼミ卒業生たちと忘年会を催しました。昨年に続いて2回目です。参加者は昨年の半分ぐらいでしたが,卒業生個々と色々な話ができて,楽しく過ごすことができました。

昔のゼミの飲み会のように,話の大半が他愛もない事柄でした。昔を懐かしみながら,他愛もない話ができるというのが同窓生の集まりの楽しみです。また,ふとその合間に卒業生の近況を聞くことができました。こちらから大学の最近の動きも簡単に話すことができました。参加してくれた卒業生の皆さんには感謝いたします。

2次会で,卒業生の1人が,大学学部の公式同窓会(商経会)の懇親パーティーに出席したことを話題にし,自分以外の若い卒業生がほんの数人しか出席していない現状を憂いていました。実際,その懇親パーティー出席者の平均年齢は例年私より高いのです。今年の商経会懇親パーティーには是非うちのゼミ卒業が何人も出席して,若い出席者を増やすきっかけにしようという会話で2次会の締めとなりました。

青木ゼミ卒業生の皆さん。例年7月に開催される商経会懇親パーティーに是非出席してください。また,年末のゼミ卒業生忘年会を恒例行事にしたいと思いますので,これにも出席してください。年始のお願いです。