展示は晴れやかに、気持ちはちょっと曇りがち

😊今日は何の日？：2月5日「笑顔の日」

2（に）5（こ）＝にこにこ、の語呂合わせから「笑顔の日」だそうです。今日の「今日は何の日？」コーナーでは、思わず笑みがこぼれる2冊を展示しました📚

『りんごかもしれない』

『いいからいいから』

シンプルだけど奥深い、ユーモアと優しさの詰まった絵本たちです。

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✏️午前中の作業

【督促状の作成】　高学年を中心に、延滞本への対応を進めました。返却されないと予約本も動かず…地味ながら大切な作業です。

【展示の追加・入れ替え】　廊下の掲示コーナーには、イタリア開催のオリンピックにちなんだ本を集めて展示🎿🌍 　・冬季競技の本　・スポーツ関連図書　・世界の地理や国の本　・イタリアの文化や作家の作品　など　読み物も図鑑も並べて、ちょっとした旅行気分になれそうなラインナップに仕上げました🇮🇹

📚今日の図書の時間（4年生）

今日は4年生の図書の時間に、紙芝居『オズの魔法使い前編』を読みました。

みんなの表情がどんどん引き込まれていくのがわかって、読んでいるこちらも嬉しくなりました。

「続きも読みたい！」の声があがり、来週は後編を読むことに決定✨

こうして物語の世界に浸れる時間は、やっぱりいいなと思います。

🌀授業後の一コマ

図書の時間が終わったあと、担任の先生が女子数人と静かに話しているのが目に入りました。

そのうちの一人の子は、少し涙ぐんで話している様子…。

トラブルがあったのかもしれません。

でも私は、そっと距離をとって、いつものように黙々と図書館の片付けと記録仕事をしていました。

図書館は、そんな時も、誰かの心を静かに見守る場所でありたいなと、ふと思いました。

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📚昼休みの図書館利用

今日は23人が来館。4年生の常連さんたちが、いつものように顔を見せてくれました😊

その中で、本の「ふくぶっくろ」を借りた高学年の女子が「どこに返すんですか？」と質問してきたので、「ここの棚だよ」と丁寧に説明。

でも…返却棚に置こうとするので「そこじゃなくて書架に返してね」と伝えたところ、何とも言えない反応が…。

返し方を丁寧に教えたつもりだったのですが、「え～、めんどくさい」って気持ちが見え隠れ。
もしかしたら、わかっていても、やりたくなかっただけなのかもしれません。

こういうちょっとした場面で、子どもたちの「本音」に出会うこともあるんですよね。

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🌤今日のまとめ

展示の準備や返却のやりとりなど、日々の業務はスムーズに進めたいところ。でも、相手は子どもたち。思うようにいかないこともあります。

それでも、伝えるべきことは丁寧に伝えていく姿勢を大切にしたいと思います。

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☕さいごに

2月の寒さが続きますが、笑顔の日にちなんで、ちょっとだけやさしい気持ちを持ち寄れたらいいですね。

コメントやシェアも大歓迎です🌷
「笑顔の日」あなたはどんな風に過ごしましたか？