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穴吹 圭のブログ

日常の話、コミュニケーション、外国語習得法などを



中心に、小学生から大学生まで幅広く教育のあり方を



考えます。



教育についてはこれまでの経験を活かし、実際に役に



立つ内容を読者と一緒に掘り下げていきたいと思います。

    大西洋クロマグロが食べられなくなる?


 EUの欧州委員会は、大西洋産のクロマグロ(本マグロ)を野生

生物を保護するワシントン条約の対象に加えて、絶滅危惧種と

して扱うことを加盟国に提案したということです。


 クロマグロはトロが多く取れる高級魚で、日本は世界で

採れるクロマグロの8割を消費しているため、もし

この保護政策が本格化すれば日本の食卓への影響は大きい

といえます。


 この数字を見ただけでは、日本人が世界の貴重な海産資源を

買い占めていることは確かですが、それは主に大企業や商社が

大規模なビジネスを展開していることも原因しているのでしょう。


 日本人の食欲や胃袋を満足させるために、このような大規模な

商取引がいつまでも許されていいのでしょうか。いまやお金を出

せば何でも食べられるという時代は、終わりを告げようとしていま

す。


 やはり食料資源は無限にあるのではなく、有限だという意識を

強くもち、どのように保存や増産していくいかと方策が必要不可

欠となっています。


 鳥、豚、牛の肉類なども、いつまでも潤沢にあるわけではあり

ません。このままでいけば家庭の食卓に危機的な状況をもたら

そうとしています。


 しかも、近年新型ウイルスの感染によって、世界の各地で大量

の処分が行われ、尊い生き物の命が失われています。命の尊厳

は人間だけにあるのではなく、すべての生物にも向けられるべき

でしょう。


 ところで、日本人の食生活は西洋化したとはいえ、まだまだ魚

は重要な蛋白源だといえます。マグロは特に寿司のネタとして、

長年日本人の味覚に親しまれてきたので、もし近い将来マグロが

食べられなくなるとすれば、いったいどうなるのでしょうか。


 昔のように、日本の近海や南洋の遠洋操業で採ったマグロ

でまかなえる規模に縮小し、国内では養殖マグロで大規

まかなえる規模に縮小し、育成する方向に転じる必要

あると思います。


 このまま肥大化した日本人の胃袋を満足させようとすれば、必

ず経済の破綻を来たすことは間違いないでしょう。回転寿司のよう

な店は便利ですが、それがアダとなっていつでもマグロ食べられ

ると錯覚してしまうのが、そのいい例ではないでしょうか。


 昨年のリーマン・ショック以来、日本人の経済観念に変化がみら

れ、これまでのように「食べたいものを食べる」という発想が見直

されつつあるようです。


 ホンマグロは美味しいことは確かですが、欧州各国から名指し

で批難される前に、日本人が自らが方策を考える時期が来ていま

す。


 真剣に考えなければ、鯨やイルカなどと同じような運命になって

しまうのは、そう遠くないのではないでしょうか。


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           教育予算の少なさ


 OECD28カ国中、日本の教育予算は下から2番目に少ないという

ニュースはショックでした。以前から噂を聞いていたのですが、この

ようにデータではっきり示されると、事実として認めなければなら

ないでしょう。


 各国の国内総生産にに占める学校などの教育機関に対し、公的

支出の割合は次のようになっています。


 28カ国平均:4.9%
 ①アイスランド:7.2%
 ②デンマーク:6.7%
 ③スウエーデン:6.2%
   ↓
  (27)日本:3.3%
  (28)トルコ:2.7%


 なにかといえば、教育関係者から日本は教育大国という言葉を聞

くにつけ、不思議に思っていたのですが、それも作り上げられた幻

だったかもしれませんね。


 まず単純なことですが、ひとクラスの生徒数が戦後ずっと40人か、

あるいはそれ以上という時代が続き、高度成長期のときでも予算

措置をとって複数担任制度などはまったく導入されませんでした。


 すし詰め学級の中にあっても大きな混乱がなかったのは、生徒が

儒教的な倫理観の下に個人的に自分の言動を律するという、社会

な縛りがあった影響を忘れてはならないと思います。


 その証拠に、現在のように自己中心的なモンスターペアレントや

どもたちが増えてくるとと、生徒が学校でわがままし放題に

舞い、授業が成立しないことがしばしば起って、教育どころではなく

なっているようです。


 現場では長年、複数担任制を導入するように要求してきましたが、

当局は一向に予算措置を取ろうとしませんでした。そのツケが今に

回ってきているのではないでしょいうか。


 現在は30人定員となっているそうですが、それも行政の努力と

いうよりは、少子化現象による自然減にほかならないのです。ひと

クラス20人ほどであれば、もっと生徒に対して行き届いた指導が

できることはあきらかです。


 ちなみに、もう30年以上前のことですが、私はオーストラリアに

家族と滞在したとき、長男を現地校に通わせました。なんとクラスは

20人ほどで、若い先生が2人担当していました。


 複数担任制は欧米諸国では当たり前だと知って感心しまたが、

2人の先生による行き届いた指導のよって、子どもはたちはノビノビ

と学校生活を楽しんいるようでした。


 ところが、帰国後に日本の小学校に入れたところ、クラスの人数

40人というほぼ倍の規模に圧倒され、しかも担任が一人という

ことにもかされました。


 よく「教育は人に始まる」といわれます。まず指導体制をしっかり

しなければ、どんなに制度をいじったり、設備をよくしてもダメだと思

います。


 日本にも副担任制度はありますが、名目だけできちんと機能して

いるとはいえません。退職する先生や新任の先生などでチーム

を組み、一つのクラスを指導していくというシステムがなぜとれ

ないのでしょうか。


 さいわい日本も政権交替になり、新政権は子ども手当てを重視する

そうですから、教育の現場でもぜひ複数担任制を導入してもらいたい

と思います。


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        ブラックホールまで見える?


 ハワイ島に口径30㍍の超巨大望遠鏡が、国際プロジェクトで建設

されるというニュースがありました。現在最大級の光学望遠鏡でも

8~10㍍だということですから、常識を超えた大型の望遠鏡だといえ

ます。


 ハワイ島のマウナケア山は観測条件がよくて、日本のすばる望遠

鏡をはじめ、世界の望遠鏡が集まっているそうです。巨大望遠鏡の

完成後は、すばる望遠鏡の3倍、米国のハップル宇宙望遠鏡の10

倍の解像度が得られるということです。


 これを使えば、最も遠い宇宙にある銀河の成り立ちや、多くの謎に

包まれたブラックホール成長の仕組みについて、より解明が進む

ものと期待されています。


 それにしても、カナダの五大湖近くにあるサンダーベイという町で、

学生とホームステイしていたときの経験を思い出しました。


 ある夜、カナダ人のお宅でパーティーが行われた後で、みんなが

'Let's take a shower'と言って外に出て行ったので、自分は

てっきりシャワーでも浴びるのかと思いました。


 ところが、みんなはそれぞれの車で15分もドライブした後、、小高

い丘の上に集まって、一斉に空を見上げたのです。すると、なんと

大空一面に流れ星が帯のように流れているではありませんか。


 それはまるで大空のシンフォニーのようで、ザーッという音まで聞こ

えてくる感じでした。そのあまりの美しさに息を呑んで、じっと空を見

上げているだけでした。


 「星のシャワー」は自然界がもたらす素晴らしい天空ショーで、こん

な流れ星はそれまで見たことがありませんでした。ただ感動してじっ

と空を見上げるだけでした。


 確かにこの人数がシャワーを浴びるなんてありえないはずで、まさ

'Take a shower'「流れ星を見る」のことなどとは、その土地

しかわからない表現でしょうね。


 そのことをカナダ人の友人に話したところ、笑いこげて面白がって

いました。そのことがたちまち他の人にも伝わり、その夜はひとしきり

話題となりました。


 パーティーの出ていた人たちが次の日から大学のキャンパスで会

うと、にっこり微笑みながら、


 ’Hi, how are you? Shall we take a shower?' 


 と言ってウインクして挨拶するようになりました。


 それにしても、もしあのとき口径30メートルのモンスター望遠鏡が

あったなら、いったいどこまで見えたのかと思うだけでもワクワクし

から、この望遠鏡が完成されると大変な話題になるでしょうね。


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