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こんな曲はしらんかった!
という声をたくさんいただきました!




昨日、

いつも夜までお仕事を頑張っている
ある生徒さんに、


『勉強に停滞期があったかどうか』


を聞かれました。






停滞期か…って
一日中考えていたのですが



私の場合、
停滞期は
『飽きた』と直結しています。



熱しやすくて
冷めやすい性格なので、


興味持った勢いは強いですが
興味を失えば何もしないです。
(いつか改善しようとはおもってます)












『飽きた』
ってびっくりするくらい
不可抗力なんですよね…



自分だけかな。笑





飽きる原因を減らすように
勉強もしていた気がします。


「英語」と一括りに言っても
いろんなジャンルが関わってるので


たくさんのジャンルを行き来することで
飽きるとか飽きないとかを
考えることもしないレベルまで持っていっていた
気がします。



あとは目標が高すぎても
『無理。飽きた。終わり。』
っていう結末になりがちです。


小さいことでも成し遂げるたびに
褒めてくれる環境を選んでいた気もします。










むずかしいね。


モチベーションに関しては
私もたくさんの本を読み、
たくさんのプレゼンを聞きましたが


未だに結論が出ていません。



まあ全員に共通する
魔法のやる気スイッチは存在しない
ことだけはわかります。笑








ここからは本音なのですが


フィリピンに帰ると
結構貧しい子供に会います。


明らかに自分より貧しい生活
明らかに自分より学習環境が悪い
人たちでも


3、4ヵ国語をふつーにペラペラ話す
子供を目の前にすると

モチベーションとかではなく、


ちょっと言い方が合ってるか
わからないのですが、

「自分結構頭悪いんじゃないか」って
心配になります。


わたしは恥ずかしながら
完全にそうでした。


なんかあんまり良いことじゃない
気がするのですが…







きっと言語は簡単で
楽しんでできちゃうもんなんだ。

とその時良い意味で
受け入れてなかったら、





『英語を身につけること』
=『超頭良くないとできない』


という謎の思い込みから
私も脱せなかったなと思います。


すぐに諦めて停滞しまくってたと
思います。






人間はすぐに飽きるし
思い込みも激しいから

そういうのを何とかするのも
やっぱり勉強の環境作りとして
また大事なんだろうな。




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