今回からは個人も親は同席せず。
アンサンブルは先生が宿題を書いたプリントをくれるので何とか？把握は
出来るのですが、個人は全く分からん～（笑）
「これだけやればいいの～」と適当に3曲くらい弾いているのですが…
バーナムに△マークがついてますけど～～～？？
通常の教本のほかにバスティンの「プロントサウルス」の楽譜を頂いてきました。
まだまだたどたどしく、聴いているこちらが「ちょっとマジ？」と聞いてしまったような
曲なのでなかなかしんどいです（笑）
youtubeで聴いてみたところ、なるほど男子が好きそうな曲ですね～。
本人もこの曲が気に入っているようで、毎日この曲ばかり弾いています…
が、今は指によって弾く強さが違うので、不協和音感がハンパないのです。
それを直す為に、この曲が選ばれたのかな？と思いました。
早く上達してくださいな。（切実）
アンサンブルは
ＳＬ
月のひかりに
気球にのって
ことりのけっこんしき
…以外を練習しているのを聴いていないのですが…
もう本当にレコーダー必要ですね（まだ買っていなかったんかい）
レコーダー買ったとして、どこにくっつけて録音するのかしら？
土曜日は授業参観だったのですが、ひとり机に突っ伏して授業受けている
態度悪い子がいるな～と思ったらうちの子でした～！
孫悟空（ドラゴンボールじゃ無い方）の金輪（きんこじ…でしたっけ？）を
装着してやりたい気持ちでいっぱいでした…もうっ！
土曜授業のあと、おにぎりを食べてすぐスイミング。
即ピアノ個人とグループ！子どもも大変だけど送迎する親も結構しんどい…
土曜のスイミングは辞めて、送迎付きのスイミングスクールに変更予定なのですが
ここにきて「こっちのスイミングも辞めたくないだよね～」と言い出しました！
いや！月謝っっ！！
毎週、スイミングには行きたくないとゴネてた君はどこに行ったんだい？
辞めたくないと言っているものを辞めさせるのもなぁ～と思い、とりあえず継続。
プールから戻り、ヤマハへ直行～
個人は初回なので、親も入室しました。
テキストは「バーナムピアノテクニック導入書」ともう一冊は「はじめてのギロック」です。
弾く姿勢をひたすら注意されて15分くらいが経過しました（笑）
バーナムの導入書は初見で弾くのですが、まあまあ譜読みがヤばいので
1曲目をつっかえつっかえ弾いて、30分が終了しました。
終わってすぐ、グループの部屋へ駆け込み。
こっちは初回ですが親の入室は禁止でした！ひえ～不安。
一旦家に帰るのも面倒くさいので、喫茶店で時間を潰して再び迎えに行きました。
宿題は先生が紙に書いたもののコピーを貼ってくれます。
が！授業中に何をやったか本人の口からは一切語られず…
こりゃレコーダーが必要ですね。
ヤマハ新学期が始まる前に急いでup。
ゴールデンウィークの前半、幼児科とアンサンブルの発表会がありました。
開演の15分前に集合なのですが、5部あるうちの一番最後だったので
親は朝からそわそわするわ、子どもはどこも出掛けられず退屈して不機嫌になるわで
まあまあ大変でしたね（笑）
プログラム上でも最後から3番目くらいなので、これは…テンションもたないのでは？
飽きちゃうのでは？？と親は不安で胃がキリキリ
本人は会場に着いた途端「なんか疲れちゃったなあ～」とか言って、
ロビーでグダグダし始めるし。
会場で受付をすませたら、後は親子離れ離れになり子どもたちは子どもたちだけの席に座って待機します。
そこからは、ボランティア（と思われる）ヤマハのお兄さん、お姉さんが色々と
お世話をしてくれます。
親も変にイライラしなくて良いのでこのシステムは本当に嬉しいですね。
「いっぱい いっぱいありがとう」はみんなうろ覚えすぎてハミング状態、
途中、めっちゃいろんな歌詞が飛び交うカオスな仕上がりでした（笑）
うちの息子に至っては分からないところは歌ってすらいない…
口パクする努力くらい見せて欲しかったよ…
昨年は幼児科1年目・2年目の春秋とアンサンブル1年目の春秋の部だったのですが
今年はアンサンブル2年目春も同じ部でした。さすが！２年生！といった貫禄。
わ…私負けたかも…というレベルの曲を披露している子もおりました。
このくらいまで弾けるようになってくれたら嬉しいなあ～。
小さいとはいえ、広い会場で聞くとうちの子、タッチが弱いな～と感じました。
家だと綺麗に弾けていると思ったのですが、ホールだと全然響いてなくてワロ。
出だしにつまづいて、弾き直しをするハプニングもありましたがまあ、良く頑張りました！
ついに…最後のレッスンです。
まずは、ぷらいまりー４の曲を一曲ずつ頭から弾いていきました。
…すっかり忘れ去っている息子（笑）
その後は、発表会に向けて一人ずつ曲を披露。
前回、前々回は一曲ずつですが、最後とあって二曲続けて弾いていきます。
みんな「ドドド」から初めてこんなに上手になって…と涙腺ユルユルおばさんとしては
ぐっと来てしまいました。
わが子の時は、再三注意していた事を見事に間違うので、おもわず般若の形相に
なってしまいましたが（笑）
最後は前に出て「さよなら」の歌。
ジュニア科には上がらず、辞めてしまう子が数人いるので、最後は先生も
少々しんみりムード…うちの息子がおもむろに靴を脱いで大量の砂をザザーっと
出すまではっっっ！
や～め～～ろ～～！と思わず大声が出てしまいました。本当に本当に…すみません…
辞めてしまう一人は、前に出たときやレッスン前に、息子とわちゃわちゃ楽しく遊んでいた
男の子なので、本当に残念です。
あ、個人の先生は、子どもが良いと言っていた先生に決めました。
面倒くさくなった訳ではなく（笑）小学校の先生がキッチリ厳しい感じなので
ピアノも同じキッチリ系の先生はしんどいかなと思いまして…
息子も「学童楽しい！早く学童行きたい」と言って学童の話はたくさん話してくれるのですが
学校であった事（宿題含め…）は全く話してくれません。
別に行くのを嫌がっているという風ではないのですがね～、ちょっと不安にはなります。
小学校…思っていた以上にしんどいです、私が…
保護者会も、前々から日にちは決まっているのに、開始時間の発表は２日前！
ぼんやり息子には絶対合わない、キビキビ系の担任！
（さっそく連絡帳に長文のお手紙頂きました～）
保育園よりお迎えの早い学童保育～。
会社の始業時間がふんわりしている為、子供が生まれる前も朝はのんびりだったし
保育園時代ものんびり登園をしていたので、毎朝が地獄です（笑）
さて、恐怖のグレード結果が戻ってきました。
「きくこと」のメロディー欄が二重丸でしたが、他は星をつけてもらえました。温情！優しさ！
メロディーはここ最近のレッスンでやってなかった曲だったので、しょうがないですね。
本当に出来る子は聞き取れるはずですし。（私でも聞き取れるレベルだったので）
子どもに見せたところ「ふ～ん」と全く興味なし（苦笑）もっと興味もって～！
（親が）バタバタして（親が）緊張した初めてのグレードでしたが、予想より全然
結果が良かったのでほっとしました。
まあ、よっぽどひどくない限りは星や二重丸を付けてもらえるのだと思いますが、
やっぱり嬉しいものです。
レッスンは先週同様、発表会に向けてそれぞれ1曲ずつ披露。
…とその前に、ジュニアにあがると親の付き添いは無くなるので、その練習という事で
違うお母さんの隣に座ってみましょう！と先生。ブーブー言う子どもたち（笑）
私の隣には、個人レッスンも併用してる女の子が座ったのですが
指の形とタッチがめちゃくちゃ素晴らしくて「おおお～」と見入ってしまいました。
その子が先生のお話中にもずっと弾いていたのには「こら～ダメだぞ～」と
優しく注意をしてしまう私。息子だったらぶち切れてるとこなので、変に緊張しました（笑）
息子は他のお母さんの隣で、一応しっかり座っていたのでひと安心。
そして、発表会の練習へ。
先ほどの緊張がほどけたのか、ふざけて先生に怒られる息子。
先週弾かなかった「ジプシーのおどり」を弾いていましたが、メゾフォルテとかメゾピアノを
丸無視してだったので、もちろん先生に注意をされました。
が、その注意を守ろうとするとなんかメタメタに弾けなくなっていて、不器用かっ！と(笑）
発表会は「まほうのふえ」と「ジプシーのおどり」なのかな？
もう、当日まで心変わりしませんように…あと練習しますように…
（最近、ジュニア科さんの方の「ライオンのこうしん」がカッコイイといって弾いているので）
歌の「いっぱいいっぱいありがとう」は発表会でも歌うようなのですが、
みんな歌詞がうろ覚えで可愛いです。は～るに～（大声）ふふ～ふふ～ん（小声）みたいな。
あの曲、4番まであって難しいですよね。頑張れ～！
幼児科の通常レッスンは残すところあと1回。
親が淋しい気持ちになっています。
