【桐壺221-②】「おどろかさせたまふ」の解釈☆
おそようございます
あいです。
【古文】
御心ばへありて、おどろかさせたまふ。
・・・・・・・・・・・・・・・
【これまでのあらすじ】
いつの帝の御代でしたか、それほど高い身分ではないのに誰よりも寵愛を受け、亡くなった桐壺更衣という妃がいました。忘れ形見である光源氏は、美しく才能にあふれ、１２歳で元服の儀を迎えました。その夜、左大臣の娘を添臥にという、帝のご意向があるのですが…。
今日は、「おどろかさせたまふ」の解釈です♪
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次の中から、「おどろかさせたまふ」の解釈として最適のものを選べ。
１．帝の歌で左大臣はお目覚めになった。
２．左大臣は帝の和歌に驚かされている。
３．左大臣が帝の歌にびっくりなさった。
４．帝が和歌で左大臣に注意を促された。
５．帝が左大臣にの歌にはっとさせられた。
さあ！答えは何番？(o^-')b
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【タイプ別思考回路】
その①：単語偏重型
えっと…、
「おどろく」＝「目を覚ます・はっとする」だったよな。
じゃ、１・３・５から選ぼう！
(*^皿^*)
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その②：文法偏重型
あれ？
「おどろか せたまふ」じゃなく、
「おどろかさせたまふ」になってる！
( ﾟ-ﾟ)( ﾟﾛﾟ)(( ﾛﾟ)ﾟ((( ﾛ)~ﾟ ﾟ
「させ（さす）」って、四段・ナ変・ラ変以外の未然形につくんじゃなかったかなぁ？
おかしいぉ(・_・;)
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もちろん、どちらも大切な古文知識ですよね。
ですが、あなたは、この選択肢問題で、確実に点数を取らなければいけません！
選択肢は○か×かしかありませんからね＾＾；
上の、助動詞の知識は、少なからずヒントになります！
「す」「さす」の接続の違いなんて、
「覚えたところで意味がないわ！」
「現代にもあるし、感覚で分かるやん！」
と思いがちですが、
この接続の正しい知識がスッと出てこないと、
おどろかさ ／ せ ／ たまふ。
↑
この一語が見抜けないのです；；
(((( ;°Д°))))
【おどろかす】
①びっくりさせる、驚かせる
②注意を促す、気づかせる
③目を覚まさせる
では、もう一度選択肢を見てみましょう♪
１．帝の歌で左大臣はお目覚めになった。
２．左大臣は帝の和歌に驚かされている。
３．左大臣が帝の歌にびっくりなさった。
４．帝が和歌で左大臣に注意を促された。
５．帝が左大臣の歌にはっとさせられた。
「おどろかす」という一語が確実に入っている選択肢は、
２か４か５です。
しかし、５は、和歌を詠んだ人物が違いますね＾＾；
文脈に合わないので×です！
(o^-')b
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おどろかさ ／ せ ／ たまふ。
訳）注意を促し ／ にな ／ られる。
「せたまふ」は、二重尊敬（最高敬語）です。
このブログでは、「～あそばす」という訳出を多用していますが、ふだん使わないので、入試では、単純な尊敬の訳出をされます。
（※「～れる」、「～なさる」、「お～になる」など）
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文脈に合うのは、２か３か４です。
２．左大臣は帝の和歌に驚かされている。
３．左大臣が帝の歌にびっくりなさった。
４．帝が和歌で左大臣に注意を促された。
３は、意訳して主語と目的語が逆転されています；；
「驚かす」「びっくり」という意味にとらえられないこともないんだけど…
う～ん； もっといい選択肢はないものか…？
こんなふうに、国語の選択肢は、確実に○か×ではなく、
あいまいなものも含まれるんですよね＾＾；
その中で、「最も適当なもの」を選ぶ力☆
これこそが、国語力なのです！！
※あいまいな選択肢の見分け方は、アメンバー記事で具体的に説明しています♪
(o^-')b
尊敬の意も含まれ、「おどろかす」という単語の意も含まれ、しかも文脈に合う選択肢を、あなたは見抜けますか？
(o^-')b
ちなみに、過去の意「～た」は、古文に入ってなくても、選択肢に入れてあることもありますので、ご注意くださいね；；
(;ﾟ;∀;ﾟ;)
あいでした