教師専門アドバイザーの
高橋純子です
本日も開封いただき
ありがとうございます。
プロフィールはこちらから
先生方、こんなお悩みありませんか
○小学校英語が
教科科になり、
内容が濃くなり
中学校がうまく
連携したいが
なかなか難しい
○小学校の時は
楽しく英会話をしていたのに
中学に入ったら
英語が嫌いという
生徒がいる
困った
○昔は、中、高、大と英語を8年位
学ぶのに、英語がちっとも
わからないし、話せない
大人が多く、英語科の先生は
肩身が狭いなあ
○英語を話す場面になると
気がひけちゃうという人が多い
日本の英語教育
もう少し会話を入れてほしい
英語だけでなく
自分の意見を
持たせることも
しないと
良い発信ができない
初対面の子に力をつけるには？
初対面の子との英語の勉強
その子は、あまり勉強が好きでない
小学校でも45分持たないらしい
さあどうする？
中学生なら
説得して勉強せるか？
しかし、小学生
さて、さて
まずは、なれるよう
英語の歌かな？
個人的なおしゃべりかな？
ラポールを築かなくっちゃ
1コマの授業の工夫
導入から食いつくように
初日、ちょっと、
わかりそうなところは
サクサク進む
2日目、さらに
次のステップも
自分からやり始める
一日目より
さらに、理解が進む
嬉しい限り
それはなぜ？
学びを同室で聞いていた
元小学校長
意欲、関心が伸びたねと
それはなぜかしら？
それは
信頼関係が構築できだからだと
そう
理解を深めるには
わかるようにするには
その大元
この人についていったら
ひょっとして、
私にとって役に立つかも！との
動物的な感覚
それをつかんじゃったら
うまくいく
さらに
そこにきちんとした流れ
乗せ方などの工夫があれば
さくさく進む
さらに
わかって来た
嬉しい
楽しい
と続けば
バッチリ
英語のスタートは
音と文字の繋がり
ネイティブは
小学校あたりから学ぶから
自力で読めるようになる
ノンネイティブである
わたし達、日本人だからこそ
自力で読めることから
スタートしたい
それがフォニックス
小学生あたりからだと
ジョリーフォニックスが良いかな
中学生だと
理屈で進む
フォニックス
夏休みこそ
以下をどうぞ
⬇️ ⬇️
英語の苦手を克服する講座、早く知っていたら、楽だったのに
着々と受講生増えています
生徒の英語嫌いをなくそう
自信をもって英語が話せて、
自分の意見を言う人を育てたい
その一心でいつも教えている
理屈で、納得しないと駄目な生徒程
理解が早い
中学生になると
感覚では本当の力にならない
ネイティブや
小さい頃から
音がわかり
しっかりできている場合は
音と文字が繋がるから
伸びるが
中学生となると
感覚でできたとしていくと
どこかで頭うちになる
だから、理屈で理解したい
が
小学校でばくぜんと
音と文字の繋がりがわかり
さて
中学校で
しっかり理屈で学びながら
自分で音が出せて読める
書けるとしないと
自立した学習者になっていかない
高校生でも
振り返り
音と文字の繋がりにかえり
わかるとグーンと
伸びると
高校生、受験生を
教えている先生が話す
大変、説得力がある
現に
中1より、中2、中3生を
教えるほど
最初は簡単と侮っているところ
フォニックスの後半の
難しい内容になればなるだけ
真剣になり
引き込まれていった様子
繰り返しの声が出るようになる
教えていて、できてきたな
理解が深まってきたなとわかる
こね実感が楽しい
子どもたちのやったーのお手伝い、
わかったあの感動
これが嬉しい
①英語嫌いを払拭しよう
フォニックスその1
②フォニックスその2
夏休みのうちに
是非、クリアしてほしい
また、教え方を知りたいと言う
小学校、中学校の先生
この講座にご参加ください
〈どんな人が対象？〉
〇中学校の英語の先生
〇小学校の外国語活動を教える先生
〇英単語の作りを知り、子どもに教えたいお母さん
〇英語がわからなくなり苦労している生徒
〇英語の苦手を払拭したい生徒
2回で、フォニックスの簡単がわかります
2回、受講することをお奨めします
最後に覚え方のコツをお知らせします
（場合によっては、3回にわけることも考えます）
お礼の言葉です。
＜講座 １＞
＜講座 ２＞
受けた生徒、先生、お母さんからの感想
中２男子生徒
英語の単語が覚えられなく
英語が嫌いになったが
音と文字のルール、フォニックスを学んだら
なんだとわかり、早くこれを知っていたら
英語が嫌いにならなかったのにと思った
これでおしえてもらったから、わかり
得意になるかなと思う
40代お母さん
自分が受けて
子どもにフォニックスの話をしたら、
もっと早く教えてよ
自分も学びたいといっています
是非、子供向けに教えてほしいとリクエストします
40代お母さん
フォニックスを知って、
子どもの英語嫌いを払拭したいと
考え、参加しました。
理屈がわかり
子どももわかるようになる気がしました
ありがとうございました
60代女性教員
アメリカでは小さい時や
小学校に上がり
フォニックスを学ぶ
そうすると、
一人で英語が読めるようになる
フォニックスは
とっても大切さ
だから再度学びにきました
やはり
良かった
しっかり再度教えなくちゃと
思いました
子ども達の英語苦手を
なくしたいとおもう
今日はありがとうございました
すごくわかりやすく
先生にだけでなく
お母さんたちも理屈がわかれば
子どもたちに教えられるとおもいます
しかし、ちょっと不安という先生方は！
しかし、ちょっと不安と
言う先生、
先生専用ラインにご登録ください
素敵な特典
個別で話ができます
話を聞きます
30分無料です
こちらからどうぞ
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先生元気にね。
この素敵な未来がくるように そんな講座を用意しています まずは自分は大丈夫と なりましょう
自分に自信がなくなっちゃた先生には
自分の強みや弱みをしり
自己肯定感を上げられるよう
自分を内観するワークをやって
自分の良さ、強味を実感して
自信をつける
子どもとのコミュニケーションが
苦手な先生には、いろいろな方法で
対応できるようにヘルプする
先生の言うことを聞かない生徒への対応
元気すぎる生徒の対応
授業妨害する子どもへの対応
同僚との関係がうまく行かない先生には
仲間の良さを考える方法
うまいコミュニケーションを
保護者との関係が
苦手な先生には話を聞く方法
うまく答える方法
授業に自信がない先生には
教材研究の方法
指導案が苦手の先生には
指導案の意義や書き方を
時間管理がうまく行かない先生には
優先順位の考え方を
管理職で困っている
孤独感を感じている
教頭先生、校長先生
お話を聞きます
先生方が、大変となる前に
困りすぎる前に
ヘルプをしてほしい
それは、たくさん苦労してきた先生
苦しんできた先生
若くて、無理と辞めてしまった先生
を、見てきているから
予防をしたいのです
提供している講座
〇自分を内観し元気になるワークショップ ハートグラム、子どもグラムから
管理職も孤独です
管理職も大変にならないよう
体を壊さないように
ヘルプ、考え方が
おはなしできます
先生方
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心を楽にしてください
43年間の教職経験は
役に立ちます
先生の応援隊📣です
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私のライフワークがわかります
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