教員専門アドバイザーの
高橋純子です
本日も開封いただき
ありがとうございます。
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先生、こんなことで悩んでいませんか？
〇新しい学校に転勤すると
状況が違い
悩むことがある
〇ちょっとわからないから
聞きたいが、聞きづらいなあ
〇回りの先生に聞いたら
わかることかもしれないが
かっこ悪くて、聞けないなあ
〇自分より年下には
自分が力がないと
思われそうで
聞けないなあ
心身ともに元気でいるには、風通しのよい環境。チームワーク、ネットワーク、フットワーク
わからないことは
教えてもらいましょう
人は、オールマイティではない
生徒指導が得意な先生
教科経営が得意な先生
生徒とのコミュニケーションが
得意な先生
メディアが得意な先生
それぞれの得意を活かし
苦手なことは
教えてもらい
みんなで
進みたい
それが、一人で苦しまない
メンタルケア
しかし、若者は
聞きずらいか？
一つのコツは
最初から、全て聞かない
まず
ここまでやったのですが
これで良いですか？
こんな方法で進もうと思うのですが
いかがですか？
と、自分で考え→聞く
そして、
ありがとうございますと
若者が聞きやすい雰囲気
年配者も、わからないところは
聞ける雰囲気
それが、風通しの良い学年
学校になる
それが、先生方のメンタルが
沈まないこと
聞いてスッキリするから
時短にもなる
同僚や仲間との
情報交換や支え合いは
ストレス解消だけでなく
新たなアイデアや視点を
得ることも多々ある
お互いに励まし合い
学び合う環境であるならば
充実感を味わいながら
安心して働ける
自分が認められ
周りも認め
暖かい、安心できる環境なら
児童・生徒の良いところを
発掘できる
先生方
再度
自己開示して
良い環境をつくり働きたいです
それができていた学校は
大きく変わった
先生方が伸び伸び働き
生徒たちも自己肯定感があがり
学校が、安心安全な所になった
（先生方もそうだが、校長が率先して
そういう学校を作ることが大切
管理職、頑張ってほしい。
学校の雰囲気は管理職の姿勢
厳しいことを言うが、先生方のためです）
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