教員専門アドバイザーの
高橋純子です
本日も開封いただき
ありがとうございます。
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先生、こんなことで悩んでいませんか？
○なかなか、生徒と
しっくりいかないなあ
○授業も
いまいちだなあ
○なぜ、あの先生のクラスは
生徒とうまくいっているのかしら？
子どもたちのよさを認めてる？上手に褒めている？
隣のクラスの先生
生徒としっくりいっていて
いいなあ
なぜ
私のクラスは
そうじゃないのかしら
と
悩みませんか？
人と比べず
自分が頑張っていれば
生徒はついてくる
と思い頑張る
しかし
辛いな
悔しいなあ
褒め上手になりたいね、今の時期だからこそ
①そこまでに至るまでの
過程を、努力したね
頑張ってきたね
簡単に褒めるのは薄っぺらい
重みのある褒め方に
②そばに行ってほめる
よんでほめる
特別感あり
③具体的に
○○やってくれて
嬉しかったよ
と、私が嬉しかったと言う
④N先生が、褒めてくれていたよ
他の先生がほめてくれ
認めてくれるのは嬉しい
それを他の先生の口から聞く事が大切
⑤他のクラスの生徒なら
必ず、そのクラスの担任につたえ
褒めてもらう
他人が言っていたよは、嬉しい
⑥保護者にも
良かったこと
努力したことなどを
そく、連絡すると良い
信頼関係ができる
つまり、気持ちのこもった言葉が大切
実は先生方も同じ
【より良い人間関係、職場で話す、聞く時間を、意識して作りたい
おしゃべり、大切】
先生方と愛ある関係を
それでも苦しくなりそうな先生
お話を聞きますし
こんな講座も用意しています
先生の良いところを発掘する、強みを見つけるストアカ講座にどうぞ
自分の強味を知る講座
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人との縁を大切にし、先生方の後ろには応援している仲間がいる
先生方の後ろには
応援している人がたくさんいる
この応援を感じて
自分らしく働いと欲しい
それが、子ども達の良いところを
発掘できるから
大丈夫で
頑張って欲しい
しかし、
ちょっと元気をなくしそう
元気になりたい
また、
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