教師専門アドバイザーの
高橋純子です
本日も開封いただき
ありがとうございます。
プロフィールはこちらから
先生方、こんなお悩みありませんか
○子ども達に
自分の意見を持ちなさい
と、いいながら
私、周りに気を使いすぎている？
○他人軸で
私、生きているかも
自分軸で生きないと
ストレス溜まるなあ
それは、わがままではないと
思うが・・・
○心が大切と、言ってないかも
自分がむりして
抑えているかも！
一任なんて言うんじゃない！校内人事。自分の意見を言おう
来年、どの学年を希望するか
部活動や委員会は
何を希望するか？
の、校内人事
そろそろ、希望表が回ってくる頃でしょうか？
確かに
昔は、ある先輩は
「一任と言う方が良い」
と、言う人もいた
そんなこと
言うんじゃない
と、いいたい
周りの人のことを
考えない
わがままは確かにいけないが
これから、一年一緒に過ごす
子どもたちの事を考えたら
他人任せにはしたくない
子どもたちの
このような
伸び伸びした気持ちを
引き出すには
先生方の気持ちが
この笑顔のように
開かれていなくちゃ
と管理職をして
そう思った
といっても
自分だけ良ければ良い
と言うわがままは無しとしたい
逃げるのもやめてほしい
しかし
体を壊したり
心を壊しそうなら
そこは認めたい
自分で決めてかんがえてどうするかは
先生方のこれからの一年になるし
子どもたちの一年にもなる
一人一人の先生との話を
聞きながら
認めたり
考えてもらったり
一番は
先生方が自分らしく
伸び伸びと働ける環境
自分の力をだせる環境
が、大事
しかし
校内の先生方は
限られている
すり合わせもありかな
泣く泣く生徒たちと別れたり
また
なぜ、私がここ？
と思う
理不尽なこともあったが
建て直し要員で
あちこちの学年に行ったり
したが、
決めるまでは
意見を戦わし
ある程度
納得がいったら
進むとしたい
基本
生徒一人一人は大切な人間
一人一人は個性がある
その一人一人を大切にする人でありたい
教師である前に、人間としての生き方を！
の気持ちを持ちながら
学校、学級に生徒が来て
落ち着ける場所をつくりたい
安心して学級にいられ
自分らしさが出せる学級、学校に
心がかよっていたら
感動も大きいからと
その子どもたちの後ろには
その子たちを大切に思っている
親、家族がいるということを
一人の生きる人生の先輩として
決しておごることなく
と自戒しながら話す
若い頃、これがわかったかというと
決してそうではない
偉そうに
強そうに
傲慢にしていた私
かっこ悪いが
やっと教員をしていたとき
後半年をとって
これがわかってきた
もし、
きついなあ
という先生
先生専用ラインにご登録ください
素敵な特典を用意しています
配信はいっせいですが
個人でお話、対応できます
43年の経験をたくさん利用してください
英語の苦手を克服する講座、早く教えてよ、なーんだ
お子様、生徒の英語嫌いをなくそう
自信をもって英語が話せて、
自分の意見を言う人を育てたい
その一心で教えた
理屈で、納得しないと駄目な生徒程は
理解が早い
後半の難しい内容になればなるだけ、真剣になり
引き込まれていった様子
繰り返しの声が出ている
教えていて、できてきたな
理解が深まってきたなとわかる
子どもたちのやったーのお手伝い、
成功体験の大切さ
〈どんな人が対象？〉
〇中学校の英語の先生
〇小学校の外国語活動を教える先生
〇英単語の作りを知り、子どもに教えたいお母さん
〇英語がわからなくなり苦労している生徒
〇英語の苦手を払拭したい生徒
2回で、フォニックスの簡単がわかります
2回、受講することをお奨めします
最後に覚え方のコツをお知らせします
（場合によっては、3回にわけることも考えます）
受けた生徒、先生、お母さんからの感想
中２男子生徒
英語の単語が覚えられなく
英語が嫌いになったが
音と文字のルール、フォニックスを学んだら
なんだとわかり、早くこれを知っていたら
英語が嫌いにならなかったのにと思った
これでおしえてもらったから、わかり
得意になるかなと思う
40代お母さん
自分が受けて
子どもにフォニックスの話をしたら、
もっと早く教えてよ
自分も学びたいといっています
是非、子供向けに教えてほしいとリクエストします
40代お母さん
フォニックスを知って、
子どもの英語嫌いを払拭したいと
考え、参加しました。
理屈がわかり
子どももわかるようになる気がしました
ありがとうございました
60代女性教員
アメリカでは小さい時や
小学校に上がり
フォニックスを学ぶ
そうすると、
一人で英語が読めるようになる
フォニックスは
とっても大切さ
だから再度学びにきました
やはり
良かった
しっかり再度教えなくちゃと
思いました
子ども達の英語苦手を
なくしたいとおもう
今日はありがとうございました
すごくわかりやすく
先生にだけでなく
お母さんたちも理屈がわかれば
子どもたちに教えられるとおもいます
さらに次の講座も
先生元気にね。
この素敵な未来がくるように そんな講座を用意しています まずは自分は大丈夫と なりましょう
自分に自信がなくなっちゃた先生には
自分の強みや弱みをしり
自己肯定感を上げられるよう
自分を内観するワークをやって
自分の良さ、強味を実感して
自信をつける
子どもとのコミュニケーションが
苦手な先生には、いろいろな方法で
対応できるようにヘルプする
先生の言うことを聞かない生徒への対応
元気すぎる生徒の対応
授業妨害する子どもへの対応
同僚との関係がうまく行かない先生には
仲間の良さを考える方法
うまいコミュニケーションを
保護者との関係が
苦手な先生には話を聞く方法
うまく答える方法
授業に自信がない先生には
教材研究の方法
指導案が苦手の先生には
指導案の意義や書き方を
時間管理がうまく行かない先生には
優先順位の考え方を
管理職で困っている
孤独感を感じている
教頭先生、校長先生
お話を聞きます
先生方が、大変となる前に
困りすぎる前に
ヘルプをしてほしい
それは、たくさん苦労してきた先生
苦しんできた先生
若くて、無理と辞めてしまった先生
を、見てきているから
予防をしたいのです
元気になりたい無料相談30分
43年間
公立小学校4年間
公立中学校39年間
管理職16年間
公立中学校、教頭、校長10年
私学 副校長6年
大きな学校、小さな学校
頑張る学校
大変な学校
部活、運動をガンガンやる学校
地区の運動大会では
いつも一位
その裏の大変さ
子育て真っ最中
大変だった経験
同じ方向を向いて
教師も生徒も
気持ちが揃って頑張る
体育祭では、胴上げされる
感動で泣く学校
文化祭で
ミュージカルを一緒に踊っちゃう
いつまで経っても
掃除をやらない生徒
毎回、気持ちで戦っていた
合唱も合唱祭でも
最後まで
歌わなかった学級
授業にでない生徒がいて
廊下に溜まっている学校
連れに行って
ひとまず教室の中にいれたり
ガラスがわれ
長期休暇の旅に行く予定を
キャンセルして
夜、パトロールをしたり
様々な状況を味わってきました
だから、
色々対応できます
そこには
私の
大切にしてきた
信念があるから
30分と短いですが
元気になりたい先生
お待ちしています
こんな先生のお役に立ちます
○大変な生徒との話に困っている先生
○生活記録やノートを出さなく
困っている先生
○生徒が話を聞いてくれない先生
○同僚の先生が苦手な先生
○管理職との付き合いが苦手な先生
○保護者の文句に困っている先生
○指導案がよくわからない先生
○時間ばかりかかって、
うまくいかない先生
30分は、短いが
ヒントにはなります
先生方の応援隊です
辞めたいと言う
先生を減らしたいです
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提供している講座
〇自分を内観し元気になるワークショップ ハートグラム、子どもグラムから
管理職は孤独です
管理職も大変にならないよう
体を壊さないように
お話を聞きます
次のムービーからも、
私のライフワークがわかります
ご覧ください
私の自己紹介ムービー
