教員専門アドバイザーの

高橋純子です

 

本日も開封いただき

ありがとうございます。

 

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  先生、こんなことで悩んでいませんか?

 

○先生方

 子どもたちに

 好きなこと

 好きなものがあるの

 いいね

 持つとよいね

 と、いいながら

 私ないなあ

 

○忙しく

 ハマるものがないなあ

 寂しいなあ

 

○夢中になるもの

 ある人

 素敵だね

 生き生き

 キラキラしているね

 と思いながら

 私はどうだろう

 

○大人が何か好きなものに向かい

 ワクワクしていたら

 子どもたちも

 ワクワクできるだろうに

 私は?

 

  遅ればせながら、ただいま、ゴールデンカムイにハマり中、先生夢中になる物ある?有って欲しいな

 

 

 

 

 

中2の教科書の
銀の滴降る降るまわりに
を教えた時
(本当は英語科だが、国語も教えた事があった)
アイヌの話で
すごいんだが
文化の違い、考え方の違いに
ショッキングだった
 
そんな中で、最近
私に飛び込んできたのが
ゴールデンカムイ
 
ある張り詰めた仕事が終わったら
読むぞーと決めていたので
あっという間に3巻読破
 

 

 

男の人の漫画は

あまり綺麗でないから

敬遠気味だったが

(火の鳥、ワンピースは別)

 

内容が興味深かったから

ハマった、はまった

 

明治時代末期の北海道

日露戦争の退役軍人の杉元佐一

不死身の佐一

金塊をめぐり

少女アシリパと旅をする

冒険、サバイバル

アイヌの歴史、文化

人間の欲望と友情

 

 

 

アイヌ文化の深さ

考え方にうなったり

食べ物の場面は

ついついチェックが深くなる

 

佐一とアシリパの

友情、愛情、絆

 

差別、考えさせられる

 

2014年から2022年まで

全31巻314話で構成されていると

 

まだまだ、読み始めた私だが

 

久々に

ハマる漫画の深さに感動

 

先生方、

夢中になる本、夢中になる事ある?

心が元気になりますね

 

是非、心が元気になる物を持って欲しい

 

 

  被災地の子どもたちに思いをはせる、先生方も子どもたちも無理しないで

 

能登半島地震で被災した子どもたち

避難した子ども

家族を思って避難しない 

子どもたち

 

それぞれが

平穏な日常に

戻って欲しいとねがう

 

さらに

子どもたちが

心が開き

ストレスを発散できる

「居場所」が重要

無理しない

我慢しない

 

笑顔になれる場が欲しい

 

友達と別れて悲しいという

小学校の男の子

いつか、また一緒に遊べるようになって欲しい

 

大人も大変だが

子どもたちの心のケアも

配慮したい

 

被災地もそうだが

学校が始まった所も

心配、心が弱っているこどもたちも

いる可能性がある

 

子どもたちの心の居場所

先生方の心の居場所を

考えたい

無理をしない

無理をさせない

 

今の所、頑張ろうは禁物かな

 

先生方もちょっと苦しいという先生

無理をしないで

心の充電をしてください

 

苦しくなる前に

次がそんな講座です

先生方を元気にする

得意を見つける講座です

 

  力をつけ時短に生きる、ストアカ講座用意しています。

 

 

自分の強味を知る講座

ちょっと自信を無くしそうな先生

先生方の良いところを発掘する内容です

43年間の仕事は役立っています

1万人以上の生徒との付き合い

それ以上の保護者の方々と

1万人くらいの同僚、先生方と

その経験から、人の良いところを発見するのが得意です

だまされたと思って来てください

 

 

英語が苦手になってしまった

生徒向けの英語嫌い払拭講座

中学生、高校生、大人

保護者の方

フォニックスが実は教えづらい

小学校、中学校の英語に係わる先生かた

生徒が英語嫌いにならないよう

これを知って教えて欲しい

 

 

 

 

 

 

 

子どもの成功体験(大人も)講座

 

 

 

成功体験講座(オンラインワークショップ)

米粉100%パン作り

米粉100%シュトーレン

米粉100%シフォンケーキ

米粉100%ロールケーキ

米粉100%パウンドケーキ

米粉100%抹茶パウンドケーキ

体ゆるゆる、肩こり、腰痛、リフトアップ

さとう式リンパケア

30分でできる簡単着物帯結び

 

 

 

 

  人との縁を大切にし、先生方の後ろには応援している仲間がいる
しかし、苦しくなることもある。無理しないで、危ないと思ったら、連絡ください

 

先生方の後ろには

応援している人がたくさんいる

この応援を感じて

自分らしく働いと欲しい

それが、子ども達の良いところを

発掘できるから

大丈夫で

頑張って欲しい

 

しかし、

ちょっと元気をなくしそう

元気になりたい

また、

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