生徒の年齢別★英語レッスンレポート

来週には　7月に突入ですね・・・・・。早い・・・・。

さて、今日は生徒の年齢別に、先生方がどのような英会話レッスンを実施しているのかご紹介したいと思います。

①　年中の女の子

Mちゃんといっしょに、アルファベットパネルを使ってアクティビティを行いました。

例えばバナナのイラストがあったら、B.....B...B...Banana！などとGUESSをしながら楽しく取り組みました。

くだもののgrapes, lemon, orange などの発音は特によく出来ています。

話好きなMちゃんのお話をよく聞いてあげると、喜んで英語アクティビティにも参加してくれます。

②　小4の女の子

海の生物についての単語を学びました。

その後、どの海の生物が好きか、話し合いました。

動名詞を使って、好きなことや趣味などについても話すことが出来ました。

Sちゃんは、本を読むのが非常に得意ですので、これからも頑張ってほしいと思います。

③　中3の女の子

学校のテキストの復習と、リスニングを向上するためのリーディング。

そして自分の言いたいことを英語に直して言う練習を中心にレッスンを進めました。

Aちゃんはとても意欲的に英語学習に取り組んでくれており、分からないところも積極的に質問をしてくれます。

宿題として、海外での生活や文化に関する短いビデオを見て、感想や自分の考えを述べる、という練習を始めました。

さらに英検3級の勉強も始めました。

全体的に少しずつ着実に進歩がみられるように、来月以降もやっていこうと思っています。

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いかがでしょうか。

今回は、たまたま女の子のレッスンばかりを取り上げてしまいましたが、次回は男の子のレッスン風景も紹介したいと思います♪

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どんな先生が求められているのか？年齢によっても違いますね。

（本文とは関係ありません。梅雨の晴れ間の海辺。）

金曜日恒例の、英語の先生求人情報です。

最近なぜか先生になりたいというお問い合わせが多く寄せられています！うれしーー

でも、やっぱり、何というか、グローバル・ボーダーレスとか言われている今でも、子供の動ける範囲は小さい！

先生が動ける範囲も限りがある！！

「教えたい先生」がいるのに、

「学びたい生徒」もいるのに、

地理上の関係で、なかなか両者が巡り合えない・・・ということもありますよね

そんなわけで、例によって、まだまだ、先生を大募集しています

【英検2級と準2級を目指す兄弟@厚木市 】

住所： 厚木市愛甲西（最寄り駅は愛甲石田駅）  

学年： 中1と小5の兄弟

希望レッスン：週1回・60分のマンツーマンを連続2コマ

可能曜日＆時間： 火の17時～20時 　の間で120分

備考：

帰国子女の兄弟で、兄弟ともに簡単な日常英会話はできるそうです。兄は英検2級・弟は英検準2級合格を目標としているので、ライティングとリーディング中心のレッスンをご希望です。先生の性別・年代は問いませんが、指導歴が3年以上ある方。

【お兄ちゃんと妹で仲良く＠江東区】

住所： 江東区大島（最寄り駅は大島駅）

学年： 小1と年少の兄妹

希望レッスン：月3回・50分の2名同時レッスン

可能曜日＆時間： 木の18時～20時 　の間で50分

備考：

兄は3歳から日本人講師のグループレッスンに通っていて簡単な会話は出来るそうです。妹は初心者です。楽しいレッスンを展開してくれる女性の先生を希望します。大学生は不可。

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大学生がいいとか、大学生の先生はイヤ、とか。

会話中心の楽しいレッスンがいいとか。

リーディングとライティングを強化したいとか。

やっぱり、一口に英語学習って言っても、ご要望は様々ですよね。

アクティブでは、講師未経験でも、マニュアルや教材の無料貸与があります。

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先生たるもの、常に笑顔を忘れずに！

昨日、たまたま車を運転しているときにラジオでロシアの風習？について、日本語ペラペラのロシア人の女の子がトークを繰り広げていました。

なんといっても、ロシア・ワールドカップの直前ということで、ロシアにまつわるアレコレを特集していたようです

なかで、面白いなーと思ったのが、

「ロシアでは、愛想笑いは基本的にはしません」

というもの。

見ず知らずの人に微笑みかけると、むしろ、

「なにか、笑われてしまっている」

と気分を害されてしまうこともあるのでご注意を！とのことでした。

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真偽のほどは、よく分かりませんが、私はスマイルは万国共通言語だと思っていたので、びっくりです！

ましてや、先生業を営んでいる方々の場合には、

「生徒がいる前だけでの愛想笑い」

ではなくって、

「普段から、笑顔が絶えない人」

というイメージを持ってもらうことは非常に重要だと思いますよ～。

「人は見た目の第一印象が9割以上」という言葉もあります。

「この先生、なんだか感じ悪い」

と思われてしまっては、せっかく素晴らしい指導力をお持ちの方でも、英語教育に対する情熱がある方でも、それを発揮する機会を持つ前に生徒が去って行ってしまうかもしれません。

心理学的に言うと、

「楽しいから笑う」

のではなく（もちろんそういうときも多いですが）

「笑うと楽しくなる」

ということが起きるのだそうです。

無理やりにでも、口角を上げてみると、いいことが起こるかもしれませんね。

実は今週、プライベートではちょこっと落ち込むことのあった私

うん、こんな感じ　→　　

目は笑えないけれど、とりあえず口角を上げてみる。

ぜひ、いっしょに試してみましょうね♪

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