四谷大塚のシステムについて②予習シリーズ【算数】

授業（算・国・理・社）が月・水、週テストが金（算・国）

以下、https://nextad-sakubun.com/nxvc/column/?record_id=530　より引用させていただきます。

■予習シリーズ算数の自宅学習方法　

算数は、解説ページ、基本問題、練習問題、復習問題で構成されています。 また、副教材として計算と演習問題集が用意されています。

　「解説ページ」は「必須例題→必修例題の解き方→類題」のブロックが毎回4～5ずつ用意されています。 まずはお家のかたが解き方を理解し、必修例題の解説をしてあげましょう。 算数の場合、ここで解説ができないと小学生が自力で理解するのは少々厳しいです。 必修例題が理解できていれば、お子様に類題を解かせて見ましょう。 理解できていなそうな場合、類題はだいたい2問用意されています。 お家のかたがヒントを与えながら（誘導しながら）1問は一緒に解き、残りは自力で解かせましょう。

　解説ページが全て終了したら、「基本問題」を自力で解かせます。 この時、時間を必ず測るようにしてください！ 基本問題の目安は15分です。 中学受験は時間勝負です！普段から時間内に解く癖をつけておかないと本番はとても厳しくなります。 終わったらお家の方は○×のみをつけ、×は必修例題を見てOKとし自力で解かせましょう。 解説を見ても自力で解けない場合は解説しても良いですが、そのレベルだと次の練習問題には進めません。次回は練習問題ではなく、演習問題週の反復問題（基本）を自力で解かせましょう。 ここまでを1日で行いましょう。 学年にもよりますが、時間の目安は1～2hと行ったところです

　「練習問題」は基本問題の知識を使い解く問題です。 間違えないで欲しいのは決して応用問題ではないので、週の終わりにはこのレベルを自力で解けるようにしなければならないという点です。 練習問題は、解説ページ・基本問題と別の日に行うようにしてください。 集中力の低いお子様や、基本が定着しきれていないお子様は１〜3で15分、4/5で10分と2回に分けて解くようにしましょう。 基本問題とは違い、解けない場合解説をしてあげてください。 お家のかたに指導スキルがある場合は、時間終了後、×の問題を途中まで一緒に解き、フィニッシュを本人に決めさせると理解度がグッと上がります。

　「復習問題」は、週テストの前の総合回に使いますのでとって起きましょう。

■予習シリーズ算数の演習問題集は必要?

絶対に必要です。 こちらは反復問題（基本）、反復問題（練習）、基本問題、練習問題に別れています。 基本問題、練習問題は総合回にとっておきましょう。 反復問題（基本）は、初日に予習シリーズの基本問題が解けなかったお子様は2日目に行いましょう。 反復問題（練習）は、スムーズに行ったお子様の3日目に行ってください。

■予習シリーズ計算は必要?

計算は定着、スピードアップに必要です。 うちでは毎朝学校に行く前に12分時間を計り、やらせています。 わざわざ勉強時間を確保してやるものではないのでこの方法はおすすめです。

■予習シリーズ算数自宅学習方法まとめ

＜初日に基本問題でつまづいた場合＞

1.解説ページの必修例題を説明→類題を自力で解かせる

2.基本問題を15分で解かせる→×は必修例題を参考に自力で解かせる

3.予習シリーズ演習問題集の反復問題（基本）を15分で解かせる→×は必修問題を参考に自力で解かせる 

4.練習問題を25分で解かせる→×は途中まで一緒に解きフィニッシュは本人に決めさせる

5.定着度が悪い場合は基本問題、反復問題（基本）を繰り返す 

6.定着度が良い場合は反復問題（練習）へ

＜初日に基本問題ができた場合＞

1.解説ページの必修例題を説明→類題を自力で解かせる 

2.基本問題を15分で解かせる→×は必修例題を参考に自力で解かせる

3.練習問題を25分で解かせる→×は途中まで一緒に解きフィニッシュは本人に決めさせる

4.予習シリーズ演習問題週の反復問題（練習）を25分で解かせる 

5.練習問題と反復問題（練習）を繰り返す

受験まで145週：四谷大塚のシステムについて

以下、http://www.oyawaza.com/yotsuyaotsuka.htm　より引用させていただきます。

＞1週間単位で完結

老舗の四谷大塚の中学入試に対するアプローチは非常に合理的に作られています。四谷大塚ではテキスト「予習シリーズ」を使い、１週間単位で勉強していきます。勉強したことは毎週末の「週例テスト」で確認。毎週の週例テストの結果は、テスト実施後２４時間以内にインターネット上で確認でき、すぐにテストの復習に取り掛かれます。また、復習は子供が間違えた問題だけを効率的に復習できるようにインターネットを利用して解説授業を見ることができるＶＯＤ（ビデオ･オン･デマンド）も導入。「予習」→「授業」→「テスト」→「復習」→「修得」のサイクルを1週間単位で完結するシステムで運営されています。

＞5週ごとの月例テスト、10週ごとの組分けテスト

1週間単位の学習を４週間にわたって行った後、５週目を「総合回」として４週間分の復習をする回が設けられています。1週間単位の「週テスト」、5週間単位の「月例（総合）テスト」で学習内容の定着と強化を図ります。さらに１０週ごとに学習内容の総まとめを行います。この１０週目には組分けテストを行い、総まとめの定着を確認すると共に、テスト結果に応じて学力別クラスが決定されます。

四谷大塚のテスト対策のポイント

＞週例テスト：小４・小５・小６対象

週例テストは、テキスト「予習シリーズ」で勉強した１週間分の学習範囲から出題され、毎週末に行われる学力別のテストで、小5・6年生はS・C・B・A・αの5コース、小4年生はB・A・αの3コースが用意されています。1週間ごとのテストなのでやがて時間に追われるようになります。「習ってきたことがなかなか頭に入らない」「勉強しても週例テストでイイ点数が取れない」などと悩む人は多いようです。週例テストは「効率の良い勉強のやり方」を身につけることができるかがポイント。

＞月例テスト：小４・小５・小６対象

月例テストは、予習シリーズの総合回にあわせて、月に１度（５週ごと）に習熟度を確認するテストで、６年生の夏休み前まで実施されます。基礎的な知識を問われる良問揃いの月例テストは1ヶ月間の学習内容の定着度を確認するのには最適のテスト。1週間ごとの勉強がうまくいっているか、勉強した内容が子供の頭の中に入っているかが問われます。１ヵ月分をまとめて勉強するような無理な勉強はせず、１週間ごとの勉強をきちんとこなす必要があります。月例テストは「効率の良い勉強のやり方」＋「短時間での復習する方法」を身につけていることがポイントで、月例テストでキッチリ結果を出さないと、公開テスト対策は難しくなります。

＞公開組分けテスト：小４・小５・小６対象

公開組分けテストは、年3回（6年生は2回）、四谷大塚・ＹＴネット会員全員が受験するテストで、「予習シリーズ」テキスト１０回ごとに実施されます。全受験生に共通問題が課せられる公開組分けテストは範囲も広く、難易度が上がり、月例テストなどよりも問題数が増えるため、時間内で処理するのが難しくなるなどワンランク上の力が求められます。しかし、公開組分けテスト対策に求められる対策のポイントは「時間をかけず的を絞った勉強」になるでしょう。１週間の週例テストの対策の中に組分けテストの対策がさりげなく組み込まれる形が理想。ただし、公開組分けテスト対策は、週例テストや月例テストの点数がきちんと取れるようになってから行いたい。

＞合不合判定テスト・合不合判定予備テスト：小６対象

四谷大塚では6年生の前半に志望校の合格ラインをクリアするための課題を明確にするため「合不合判定予備テスト」を行い、6年生の9月以降は、志望校の合格可能性を判定する中学入試最大規模の模試「合不合判定テスト」を行います。受験者は毎年約2万人超。合格の可能性はもとより志望校の入試動向などの資料が提供されます。なお、四谷大塚では「合不合判定テスト」とは別に、「学校別判定テスト」が、より本番に近い形式で実施されます。対象校は、それぞれ開成中学・桜蔭中学・麻布中学・武蔵中学・雙葉中学・女子学院中学・筑波大附属駒場中学・駒場東邦中学・栄光学園中学・慶應中等部中学・フェリス中学など。

受験まで39週、GW終了！

明日をもって、GWの「うち合宿」終了。算数の弱点補強と理科社会の定着をテーマに、復習中心のGWであった。穴を埋める作業と、合不合での成績を上げることとの２点が現在の課題と考えると、前者については達成感は相応にあるが、後者についてはまだまだ不安が募る。もちろん、７月の結果を見るまで分からないので、それまではひたすらやり続けるしかない。

受験まで40週

七回。ツカムによれば七回やるまで身に付かないらしい。それを前提にし、12月までに各教材が終わるのかを考えてペース配分を考えてみる。

GWスタート！

やるべきことは復習だけ。使う教材、解く問題、勉強時間、迷いはない。あとは体調がもってくれるか、やる気が続いてくれるかがボイント。出来ることを、できる範囲でやるしかない。

受験まで41週

今週は疲れた。

スグル500の弱点補強、「食塩水」「速さ」。公民の星取表スタート。その他、計算の復習、漢字の復習、裏ワザ図形の復習、基礎ドリ理科の復習。目新しいことは何もないが、進捗管理票を作ったり、WEBから答えを写したり、いろいろとやった。

そろそそ過去問を入手する必要がある。明日は本屋へ。

受験まで42週

今日から土日は復習モードに入った。こうなると、少し楽になる。ガミガミと教えたところで、大して効果は上がらないことが分かったので、進度と深度の管理をしながら、サポートに徹するイメージ。6月末までにどこまで完成度を上げることができるであろうか。

算数は、ブラックボックスが２こ・３この問題を解くことができるか。計算力をつけることができるか。国語は記述問題の手前までいくことができるか、漢字の正答率を１００％に近づけることができるか、社会はコアプラス、理科は基礎ドリとコアプラス（いまだ未着手）の完成度をどこまで上げることができるかが課題。

春休み終了、受験まで43週

春休みが終了。長かったようで短かった2週間、やり終えた問題集はないけれども、バランスよく４科目できたと思う。

収穫はそれなりにあった。第一に達人（上）の前半レベルの問題であれば現時点でもそれなりに取り組めること、ただし、面積図については今後の課題であることが判明したこと。第二にスグル５００は６月末までの３か月に取り組むべき課題であると判明したこと。第三に９時間の勉強時間には耐えられる体力があるとわかったことなど。

さて、「目途をつける」６月末までの３か月が始まった。６月末までにどの程度まで実力がついているのかを考えると、なかなか身震いを覚えるところ。算数はそれなりの問題が解けるようになってなくてはならないし、国語の漢字も穴だらけという訳にはいかないだろう。理科・社会もコアプラスの習熟度を７割くらいにあげておきたいところだ。

受験まで45週

今週は土曜日の午前中に勉強ができなかったので、裏ワザ文章題と裏ワザ図形が進められなかったのが残念。

春休みメニューがスタートして、最初の週末ということもあり、勉強方法のチェックと復習を行った。達人はまだ問題が易しく、解説もあることから順調に進んでいる。やや難ありなのが、スグル５００。一行問題なのだか、線分図・面積図を使う必要があることから、慣れる必要がる。途中、１０問中５問で可、としていたもののの、思い直して全問トライするように指示を変えた。今週、どうなるか。

「守り第一」を戦略の基本に据えていることから、春休みの勉強はバランス型。毎日、４科目（算数・国語・理科・社会）に取り組むようにしている。２科目については、さらに片寄をなくすように、算数は計算・図形・文章題の各項目、国語は漢字と情報処理と、各項目に毎日取り組むようにしている。

現在の目標は４月１５日の合不合判定予備。これまで習ってきたことがどこまで使えるようになっているかをチェックする。今週、この辺りの戦略を立ててみたい。

今後の作業：

①地理の教科書の自炊、②地理の教科書の録音

裏ワザ図形を自炊、6月末を展望

今日はコラショの実力診断テスト、春休み３ｈ、通常メニューの3段階。

実力診断テストは、算数の丸つけをやったが20問中5問は不正解。平均点は80点とすると、偏差値50は届かず。小数の掛け算、三角形の面積、割合・比or比例、図形の読み取り、といったところが主な間違い。やはり定着率が低い段階ではミスをする。

中学受験の極意はゴルフにあるのではないかと思った。結局、受験に向けた基本ができていなければ合格は覚束ないが、それはゴルフでどんなコース・状況でもボールをまっすぐに打てるスキルが身についていなければいいスコアが出ないというのに似ていると思った。

難しいのは、受験の基本と学校の基本に結構な差があること。ここを勘違いすると手遅れになるし、足元をすくわれる結果になる。今日の結果も冷静に受け止め、3か月後に克服していることを第一に考えて今後の対策をとることにする。

6月末を展望すると、結構、緊張する。今日は裏ワザ図形の自炊（問題をすべて切って、シャッフルして問題集を再構成すること）を行ったが、基本問題としては相応にカバーをしている。これを使いこなせるかどうかが、図形を得点源とできるかどうかの岐路になりそう。果たしてあと3か月でマスターできるのだろうか....。不安。基本は毎日の例題読み込みと週末の復習。G.Wのスケジュールが気になりだす4月末に進捗をチェックする必要があるだろう。

そういったことが、随所にみられる。社会然り、理科然り、漢字然り.....。結構なプロジェクトですよ、これは。