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偏差値50の小学校3年生㊚・1年生㊛の悪あがき

学習の記録を記載します。全ての子供を思う保護者のためになれば。

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  • 国語が苦手な小学生へ|語彙と漢字を「丸暗記しない」夏休み学習法

  • 雨の日の自由遊びが育てる「自分で決める力」

  • 漢字の復習効率を上げる「間違い直しプリント」と、登校しぶりへの向き合い方

  • 【家庭学習】休日こそ「学びとの出会い」を増やす。土曜日の有意義な過ごし方

  • 【家庭学習】梅雨の合間の晴れた朝に。「毎日つづける」子への声かけ、どうしていますか?

  • 学校公開で見るべきは"点数"じゃない 〜手を挙げる姿が教えてくれること〜

  • 子どもが「体調のせい」にして力を出せないとき、親ができる3つの声かけ

  • 【全統小返却】偏差値50前後でも大丈夫。大手塾なし・家庭学習で次の5カ月にやることリスト

  • 【朝学習日記|6月14日】算数の教材選び ― 低学年の「計算力」がすべての土台になる

  • 習い事を「やめる」とき、わが家は「卒業」と呼ぶことにしました【朝学習日記 6/13】

  • 「パパに怒られるから」——漢字でつまずいて泣いた、ある夕方のこと

  • 「うちの子のペース、これでいいのかな」って思うこと、ありませんか?

  • 「かけ算が先」でつまずいた朝。間違いの直し方、どうしてますか?

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