「人類は過去500年に技術面での統一を果たした。
将来は、政治と精神の分野の融合を成し遂げるだろう」
池田・トインビー対談より
☆トインビー氏は、英国の著名な歴史学者。
20世紀最大の歴史家ともいわれ、『歴史の研究』等が有名。
500年の先の人類は、どうなっているでしょう？
戦争や貧困をなくして、平和に幸福に暮らせているでしょうか。
凡人はつい、今日一日のことでもキュウキュウとしてしまいますが、
こんな遠大な未来を、
ゆるぎない歴史観に基づいて明るい見通しを断言してもらうと、
目の前がパーッと開けるような気がします。
読書力。
本を読む力。
例えば、ゲーテの『若きウエルテルの悩み』。
私も大好きな名作ですが、この小説、実は発表当時、
いくつかのヨーロッパの国で発刊禁止処分になりました。
理由は、（ネタバレですみません）
主人公が人妻に恋して苦しんで、最後には自殺をしてしまう話なため。
これを真似して、当時、同じように拳銃自殺してしまう若者が
大勢いたそうです。
あまりのベストセラーぶりと、真似した若者の自殺の発生件数に驚いた
政府が、国内での発刊を禁止したのですね。
本を読むのはとても良いことですが、
自分の栄養にするためには、読む力、読書力が必要です。
本も読みすぎては健康に悪いし、という素朴なところから、
（目が悪くなるし、本にかじりついてしまって運動不足になるのもいかんですし、
つい徹夜で読んで、翌日ふらふらと仕事に行ったりするのもいけません。
これも、本にのまれてしまっている例です。。。って私のことです。。）
上記の若者たちのように、本の影響を無防備に受けてしまうのではなくて、
「この作者は、こういう時代状況のなかで、こう考えているのだな」と、
突き放して、冷静にみる力も必要です。
という私は、大変影響をうけやすい性質でして、怖い話を読むと、
しばらくは思い出して怖がる読書PTSD的症状が出ますし、
高校くらいまでは、そのときどきの流行の小説の世界に浸りこんで、
小説のキャラになったつもりで日常会話をしてみたり、
なかなか現実に帰ってこられませんでした。。（笑）
その頃に、悪影響、たとえば自殺してしまうような小説ではなくて、
ヒロインが明るく元気に困難に挑戦してはハッピーエンドを迎える小説を
沢山読めたのは、本当に幸せなことだったと思います。
藤本ひとみ先生、ありがとうございました（＾o＾）/
これからの時代、読書にかぎらず、ネットやテレビも含めて、
情報をどう受けとめて、どう読むか、メディアリテラシーの養成は
とても大事ですよね。
そこにある情報をどう受けとめるか、どう読み解くか。
発信者がどう発信しても、どう受けとめるかは、受信者によるわけです。
なので（！？） このブログでも、引用だけではなく、
私なりの見方や感じ方を、なるべく書いていこうと思っています。
もちろん、違うご意見やコメントも歓迎です。
この作業を通じて、読者の皆さんと一緒に、
読書力、読む力を養えるといいな、と思っております。
「自分で自分の価値は容易に分かるものではない」
「君なども死ぬ迄進歩する積（つも）りでやればいいではないか。
作（さく）に対したら一生懸命に自分の有らん限りの力を
尽くしてやればいいではないか」
「余は君に、もっと大胆なれと勧（すす）む。
世の中を恐るるなとすすむ」
「大いに勇猛心を起こして進まなければならない」
「世の中は苦にすると何でも苦になる
苦にせぬと大概な事は平気で居られる」
「男子堂々たり」
「君が生涯はこれからである。
功業は百歳の後に価値が定まる」
『漱石人生論集』講談社
漱石が、文筆家を志す後輩たちを励ました手紙より
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「凡て（すべて）人間の研究というものは
自己を研究するのである。
天地といい山川（さんせん）といい
日月（にちげつ）といい星辰（せいしん）というも
皆自己の異名に過ぎぬ」
夏目漱石『我輩は猫である』より 猫が語った言葉
☆有名な、「我輩は猫である。名前はまだない」のあの猫の言葉です。
明治時代は、ネコもすごいぞ！なんて哲学的な（笑）
いや、いまのネコたちも、実はそんなことを考えて暮らしているのかも？(笑）
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「命がけで求めないと先人の苦闘の本当の心境が分からない」
「一切の根源にあるものをつかみたい」
日本画家・平山郁夫画伯
「仏教伝来」が代表作の一つである氏が、
命を賭して仏教を西から東へ伝えた先達への思いを通し、
ご自身の画家としての真情を述懐された言葉
最近の新聞より孫引き
☆"命がけで求める"
こんな求道の人の言葉は、私には、宝石のよう。大好き。
触れるたびに、背筋が伸びるようです。
私はこんな風に、真摯に生きているだろうか。
一切の根源にあるものをつかむ、、って、どんな感じだろう。
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私の師匠によると、本の読み方には、3通りあるそうです。
１．あらすじだけを、面白おかしく読む 読みかた。
もちろん、これでも良いけど、もっとも浅い読み方ともいえる
２．作者が何を言おうとしているのか、その意図を読む 読み方。
小説などの話の筋をこえて、その奥にある、作者の意図をつかむ読み方。
表面だけの筋を読むより、一段深い読み方。
３．その本が書かれた当時の時代や作者の状況などから、
歴史の流れのなかで、その本を位置づけ、内容をとらえる読み方。
どんな文豪でも、時代の子。
その本がどんな歴史的背景のなかで生まれてきたのか、
作者の思想は、どんな時代状況や生い立ちのなかで育まれてきたのか、
おおきな歴史的流れのなかでとらえる、もっとも広く深く読む 読み方。
たしか、こんな風に習ったと思います。ご参考に。
ちなみに、このブログでは、３．までの読み方で書けたら・・・かっこいいなぁ。そのうちいつか。。
なかなか、まとまって時間をとれず、１．にもたどり着かない、
断片の拾い読み＆抜書きになってしまっていますが。。
読者の皆様は、ぜひ、この３つの読み方を意識してみてくださいね。
本に、読まれてしまってはいけません。
読書は、知的格闘技でもあります。
ぜひ、本を読みこなして、英知を養っていきましょう☆ （と、他人には言える・・(^^; ）
「私は君たちに
勇敢とはどういうことなのか、
その模範をみせてあげよう」
ハプスブルグ家出身の皇帝・マクシミリアンI世が、戦いに臨んで語ったとされる言葉
江村洋著『中世最後の騎士』中央公論新社
最近の新聞より孫引き
さすが皇帝☆ かっこいい～。
こんなセリフをさりげなく自然に言って、先陣をきって困難に飛び込んでくれる上司が
いたら、はい、一生けんめい、ついていきます（笑）
世界中にこんな上司がいっぱいいたら、不況なんて吹き飛ばせるかも♪(笑）
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春、弥生。
もう3月ですね。
いかん・・・なかなか、本を読めていないぞぉ～。
つまみ読みはできるのですけど、なかなか、
まとまって読めないですね。。
今年の目標、名作100冊を読もうと思ったら、
あと10ヶ月で、毎月10冊。 つまり、3日に1冊は、読まなくては。
あわわ・・（笑） そろそろ、本気を出しますか
（と、いいながら、また日々の多忙さに流されていく・・のかな・・・
いやいや、それではいかん、ファイト～☆）
学ぶことは
心に誠実を刻むこと
教えることは
共に希望を語ること
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フランスの文学者 ルイ・アラゴン「ストラスブール大学の歌」
第2次大戦中、ナチスへの抵抗運動に参加した人
曙が銀のきらめきを放つごとく、
君は太陽となって、
皆に善の光を注ぐのだ
ウズベキスタンの大詩人・ナワイー
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☆最近の新聞より、孫引き。
詩人って、素敵な言葉をつむぎだしますね。
ナワイーさんは、銅像の写真をみたら、
ローブを羽織って、頭にターバンを巻いていました。
異国の地にも、こんな思いを呼びかけた人がいたのですね。
素敵な人だったのだろうな。
