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皆さん、本日の心の天気はいかがですか？
心理カウンセラーの青柳雅也です(^^
このブログで、心理カウンセリングや心理学を身近に！
さて、今回は「発達障害」について。
皆さんは、発達障害という言葉を聞いたことがありますか？
昨今は耳にしやすくなりましたよね。
私が小学生の頃は、おそらくそういった特性的な名称は無く、
そのまま社会でそれなりのポジションや立場についている大人も、
普通にいるでしょう。
現代では、"発達障害"という言葉も市民権を得て、
それなりのサポート体制が学校にもあります。
子供の癇癪（かんしゃく）や屁理屈が目立つ場合、
単なる反抗期だけでなく、発達の特性が関係していることがあります。
現在の知見に基づき、考えられる特性と対応策を簡潔にまとめます。
①考えられる発達の特性
・自閉スペクトラム症 (ASD)
こだわりが強く、予定の変更や「思い通りにいかないこと」への
パニックが癇癪として現れます。
言葉が堪能な場合、論理の飛躍や独自のルールによる
「屁理屈」に見える主張をすることがあります。
・注意欠如・多動症 (ADHD)
衝動性が高く、感情のブレーキが利きにくいため、
カッとなって激しい言葉を出すことがあります。
・発達性読み書き障害 (LD) 等
苦手な課題から逃れるために、一見正当そうな理由（屁理屈）を
並べて回避しようとする場合があります。
②「屁理屈」の背景にある心理
子供が屁理屈を言う時、それは「自分の正当性を守りたい」、
「言葉で状況をコントロールしたい」という自己防衛のサインであることが多いです。
例えば、、
・見通しの不安…次に何が起こるか分からず、言葉で抵抗している。
・認知の歪み…「0か100か」で考えてしまい、極端な論理を展開する。
③効果的な対応策
・同じ土俵に立たない
言い合い（パワーゲーム）になると激化します。
「あなたの言い分は分かった。でも今はこれをする時間だよ」と、感情を交えず短く伝えます。
・「肯定」から入る
「〜だからダメ！」ではなく、「〜したかったんだね（共感）。
でも、今は〜しよう（指示）」という肯定的な指示（ポジティブ・ディシプリン）が有効です。
・クールダウンの場所を作る
癇癪が起きたら、安全な場所で落ち着くまで待つ「タイムアウト」を取り入れます。
④相談先
家庭だけで抱え込まず、専門機関を活用してください。
児童発達支援センター: 地域の療育や相談の窓口です。
発達障害支援センター: 国立障害者リハビリテーションセンターのサイトから、各都道府県の窓口を検索できます。
スクールカウンセラー: 学校での様子を含めた相談が可能です。
お子さんの行動が「性格」ではなく、
「脳の特性による困りごと」であると理解することで、
適切なサポート（環境調整）が見えてきます。
いつも有難うございます。
大人の心が疲れたときはアンフィニへ！
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ご予約は052-253-5040まで！
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