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男の子３兄弟と共にやり抜く力を育てているmimisenseiです
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＼東大理Ⅲ 佐藤ママも愛用していた／
本書は、まったく新しい家庭教育の指南書です。
新しい言葉を用いるならば、「家庭教育マネジメント」
家庭教育において、どのように子どもの教育環境を整備したらよいのか、
ければよいのかを明らかにしていきます。
そのなかで、私は、これからの時代で求められる能力、
「自分プロデュース力」が必要であると考えました。
そのために、どのような「
ていくべきなのかについて、本書では明言していきます。
「子どもが自ら考え、動き出す 学ぶ環境のつくり方」
著 深谷圭助 はじめに より
本日ご紹介しますのはこちらの書籍
子どもが自ら考え、動き出す 学ぶ環境のつくり方
（2020年4月初版）著 深谷圭助
立命館小学校の2代目校長。
「辞書引き学習」でおなじみの
深谷圭助先生の
「子どもの主体的な教育」
全く新しい家庭学習の指南本
新しい子育ての教科書。
目次
第1章
「自分プロデュースできる子」を育てることが
急務の時代がやってきた
第2章
家庭でのサポートがあれば
どんな子も「自分プロデュースできる子」になれる
第3章
「メンター」と出会わせ
子ども自身の力で「自分プロデュースできる子」へと成長させる
第4章
わが子にマッチした「学習方略」を見つけ
「一生学び続けられる子」の土台を作ろう
第5章
濃密な「家族の時間」を楽しく過ごして
「生きる力」や「折れない心」を育てよう
キーワード
自分プロデュース
メンター
スキャフォールディング
学習方略
濃密な家族の時間
以下、覚書_φ(･_･ （順不同）
偏差値の高い大学を目指して受験勉強をさせる。
そんな道筋を描くことで、
私たち自身が、
私が提唱したいのは、「主体性とは、自分プロデュースできること」
「自分プロデュースできる子」とは、「
え、自ら道を切り開いていくために努力をしていける」
変化の時代にこそ、「自分プロデュースできる子」は輝く
社会も「個で稼ぐ時代」とされ、
へと変化しています。
例えば、子どもが好きなユーチューバーは、
これまでは新聞·雑誌·テレビ·
も、SNS が浸透した現在では、誰でも気軽にできるようになりました。
「
「
が強く問われるようになっているともいえます。
以下、個人的意見
これまで、これからの時代は
「正解のない時代をどう生き抜くかが大切だ」
という、書籍は数多く触れてきましたが
実際、具体的にはどうしたらいいのだろう…？
と、思うようなことがありました。
しかしながら、本書では
「自分プロデュース力」という
わかりやすい言葉で具体的に、家庭ではどう関わり・どんなことをしていけばいいかを導いてくださいます。
【自分プロデュース力】は、
下記の記事内で紹介している
藤原和博さんの
「生きるチカラ」の三角形①
情報編集力５つの中に分類されている一つ
「プレゼンテーション」
に考え方が近いのかな？
と思いました。
“自分プロデュース力を身につける上で肝となる
「自己肯定感」
ですが、この自己肯定感の根幹となるのが家族の時間”（P72）
上記のように、
自己肯定感がどのように人生において大切となってくるのか
そして、その自己肯定感をたかめるためには
家庭でどんなことをすればいいかについても言及してくださっています。
また、
PISAの結果を受けて
“日本の子どもは学力が高いが
主体性や論理性に欠ける。
その理由は横並びの学校教育にあり、すぐには変わらない”（P28）
としています。
★関連
「勉強≠学び」
としており、子どもに教えるのは勉強ではなく学びであるとしています。
★勉強=知識の習得
★学び=「なぜ？どうして？」と自ら考える
このあたりを紐解いていくことで
変化の時代に本当に必要な「学び」を
家族で考えることができる手助けをしてくれる
まさに、「新しい子育ての教科書」
なのではないかなと考えます。
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