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本日ご紹介しますのはこちらの書籍

 

子どもが勝手に学び出す!

ハーバード流子育ての公式

(2019年8月初版)

 

 

 

著者

 

 

 

 

 

 

第1章 

優秀な人はどのように育てられたのか

第2章 

天才児でなくても成功できる
第3章 

ハーバード大学育ち方プロジェクトで見つかった子育ての公式 
第4章 

達人はこうして作戦を実行する
第5章 

まず「最初の学びのパートナー」になる
第6章 

学校の問題を解決する「整備士」に
第7章 

優等生のきょうだいはどう育つのか
第8章 

成功を大胆に後押しする手配役
第9章 

新しい世界を見せる紹介役
第10章 

人生の意味や目的を伝える哲学者
第11章 

子どもが憧れを抱くお手本となる
第12章 

権力者と渡り合う方法を教える交渉相手
第13章 

逆境でもあきらめず勝利をつかむ方法を学ぶ
第14章 

進むべき方向を指し示すGPS

 

 

 

 

***

 

 

あらすじ

 

 

本書は、ハーバード大学の学生・卒業生を対象に

「あなたはどう育てられたのか」を調査したもの。

 

 

例)

「小学校3年生のころには、自分で勉強するようになっていた」


「家が貧乏で、ホームレス用のシェルターで数年過した…」

 

 

 

ハーバード大学の学生・卒業生120人を含む200人余りの〝成功者〟とその親へのインタビューから判明した、8つの「子育ての公式」を公開している。

家庭という名のブラックボックスによって、知り得なかったことをインタビューを通して探る。

 

 

 

 

そこから導かれた成功の秘訣は、

 

親の人種、地位、財産、教育水準、宗教、国籍に関係なく、子どもの将来の成功につながる一貫した共通点があった。

 

 

どんな親でも学び、育むことができる、子どもへの関わり方である。

 

 

 

 


 

 

 

 

***

 

 

以下、覚書_φ(・_・ ※順不同

 

 

親の8つの役割

 

最初の学びのパートナー

整備士

手配役

紹介役

哲学者

お手本

交渉相手

GPS

 

 

上記8つの役割は、大きく2つの種類に分けられる

 

 

①資質を伸ばす

最初の学びのパートナー

(先どり・学ぶ意欲)

紹介役

(現実の認識・未来の自分をイメージ)

哲学者

(本質を見抜く力・知恵)

お手本

(生き方・振る舞い方)

交渉相手

(自制心・意見を上手に伝える)

GPS

(判断力)

 

 

② チャンスを掴む

整備士

(学校や先生などの周囲に目を配り、子どものためになっているか確認する)

手配役

(チャンスの扉が閉ざされないよう、お金を工面してツテを探して障壁を取り除く)

 

 

 

**

 

 

 ダイヤモンド整備士

p120

子育ての達人は、

幼いうちから好奇心を育み、学力の基礎を養い、ルールを守らせ責任をもたせているため、やがて親が四六時中目を光らせる必要はなくなる。

 

_φ(・_・メモ

幼少期は、好奇心の芽を育み、基礎学力を鍛え、そのうち自分で学べるように…という我が家の理想である。

 

 

自発性

この本に出てくる子たちにぴったりの表現

自発性が高い子どもはら5、6年生の時点で読解力などが他の子どもたちを上回っていることかまわかった。

 

ハーバード大学の学生たちは、勉強をやるべきことと表現していた。「いつもやるべきことはやってしまったよ」といった具合だ。

 

 

「夢中になれるもの」との出会いを通じて、興味があることをもっと突きつめたいという思いを強めるだけでなく、さまざまなスキルも身につけていく

夢中になれるものが、そのまま将来の職業に結びつくこともあれば、仕事に直結せずとも、のちに勉強などに役立つスキルを養えたというケースもあった

 

 

ダイヤモンド学びのパートナー

p98

優秀な子はいずれもキンダーガーデンに入る頃には仲間うちの序列を意識

 

 

 

ダイヤモンド成功を大胆に後押しする手配役

p162

子育ての公式を実践する親とそうでない親の最大の違い

→子どもを支えてその力を引き出すために知っている知識を狙いをもって粘り強く行動に移せるかどうかにある

 

 

 

**

 

 

 

少し気になったのは、本書のいう「成功」

や「子育ての達人」というのは、「ハーバード大学に進学したこと」や「社会的地位を得たこと」なのかな?ということ。

 

 

 

 

本書では、何人かの幼少期からの親との関わりのエピソードが具体的に取り上げられています。人種差別を受けたり、ホームレスシェルターで育った貧しいご家庭の話も。その中で出来る限りの努力をし、ハーバード大学へ進学していく過程はまるで、一つの映画を観ているかのようでした。

 

 

現代の日本では、

さまざまな格差(情報格差・地域格差・経済格差・教育格差など)が叫ばれています。

 

 

しかしながら、本書を読むと格差などものともしない「子育ての達人」のエピソードが満載。

 

 

 

子育てに悩んだ時、ヒントをくれる一冊となるのではないでしょうか。

 

 
 
 

 

 

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