ISD個性心理学は、生年月日から
考え方や行動パターンを導き出し
自分と自分以外の
コミュニケーションの違いを明確にし
家族、親子のコミュニケーションを
より良くするツールです
赤ちゃんともちは、ISD個性心理学を
子育て用に解説しています
ISD個性心理学と赤ちゃんともちを活用し
親と子の心のサポートを
させていただいています
解体前に撮っておきました
我が息子。中学生
赤ちゃんともちの分類は、なごみちゃん
中和的存在。なごませてくれる人
でも、別名うっかりちゃん！！！
宿題の提出物だけは、声かけしてきましたが
もう思春期に入るので
そろそろ確認もやめていこうと思いました
でも確認やめたら、宿題を忘れちゃう？
という不安もありまして…
息子に聞いてみました！
私
「宿題した？とか声かけの
確認をやめた方がいい？
確認した方がいい？」
息子
「ん〜…一の位が０の日だけ確認して！」
私
「え？確認無くなると寂しい感じ？
」
」まだまだ可愛いなぁ〜このこの〜♡
息子
「そうじゃなくて、
ママが確認したいでしよ？
我慢できないでしょ？
だから言ってもいい日を
作ってあげた！
」
」私
「え？……あ、ありがとう
」
」数日後
机に向かっている時間が短いし
宿題ちゃんと定期テストまでに
終わるのかしら……
大丈夫なん？？……
私
「自分で考えているんだよね？」
息子
「ほ〜ら。約束したんだから我慢しなさい」
」言いたい…確認したい…
ウズウズ
ウズウズ息子の言う通り、我慢できなかったな
早く０の日こーーい！！！
そして気付いたらなんと1日過ぎて11日
アホだな私
えーい。1日過ぎたけどいいよねぇ〜心の声笑
私
「ねぇ。提出物やってるの？」
息子
「はーい！ダメでーす！
０の日じゃありませーん
約束は守ろうね〜
」く、くやしい…
ファミリー診断、子育て相談
１２月の予定→こちらです
幸せ家族のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝｱﾄﾞﾊﾞｲｻﾞｰ
せい野早苗 1975年生まれ
高校生と中学生の母
子育てカウンセラー協会認定講師
ISD個性心理学協会認定講師
子育てアナリスト
良かれと思ってしていた子育てが
子供の個性を追い詰めてしまいました
生まれた時から毎晩、お風呂と寝る前に
「愛してる。生まれてくれてありがとう」
と抱きしめて伝えて育ててきましたが
「消えてしまいたい」
と、思わせてしまったダメ母。
ISD個性心理学に出会い
自分と子供の個性を学び、
その子の個性に合った環境作りで
子供が「自分が大好き！」と自信を持って
言えるようになる大きな変化を経験
「ママが学んでくれてよかった」との言葉で
個性を知る大切さを伝えています