名古屋・日進の作文教室ゆみ塾です。ニコ

 

 土曜日は森田真生さんの「大人のための数学講座」に行ってきました。

 

 森田さんは「アリになった数学者」の著者でもあります。

 

 

 

 

 

 私は数学なんて高校時代は落ちこぼれ。ガーンそれがどうして「数学講座」なんかに?

 

 森田さんの講座は数学の勉強ではありません。森田さんは数学を通して「生きること」や

 

 「感じること」の大切さを教えてくれます。笑顔ラブラブ

 

 もちろん、講座では数式もでますし、リーマンだの、ライプニッツだの数学者の名前がでてきて

 

 わからないことが半分。うーんうーんでも、森田さんの話にひきよせられて楽しく聞いてしまうのです。

 

 ギリシャからの数学の歴史は試行錯誤の連続、否定、失敗の連続だったこと。

 

 コンピューターの原型は「すべての文章は数に置き換えることができる。」というチューリングの

 

 発想は数学の長い歴史がなかったらできなかったことです。ハリネズミ

 

 「言葉」についても気づかされたことがありました。目

 

 昔、数学者たちは口承で伝えて数学を学んできたこと。代数はアラビア語で書かれたため、

 

 その言語を読まなくてはならなかったこと。それはつまり、自分の言葉を書き換えるという痛みを伴う

 作業であったこと。

 

 そこから、「翻訳」という作業は「痛み」を伴わなければならないのではないかと思いました。

 

 明治の開国のとき、あふれるばかりに入ってきた外国語を今までなかった日本語に置き換えること、

 文語体から 口語体というものを作っていくことは、相当大変だったと思います。

 まず、自分を形作ってきたものを 一度壊さないとできない。そこから始めないと、他者が理解できない。

 

 とかく私たちは自分の価値観が正しいと思いがちです。でも、「言葉」を通してみたら異なる考え方が

 

 見えてくるのではないかと思います。自分の周りとは違う世界で生きている人の言葉、

 

 違う世界で生きている物たちを感じること。それが大切なことではないかと思いました。

 

  

  {A5E65BA5-A8EB-41DE-BAAB-A01955945B2F}
 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

  名古屋・日進の作文教室ゆみ塾です。ニコ

 

 先週は「泣いた赤鬼」の読み取りをしました。これは、だれでも読んだことのあるお話だと

 

 思ったのですが、それは違っていました。滝汗

 

 「この話、知ってるよね?」と、言ったところ、「知ってる!」と答えた子は全部のクラスの

 

 中で三人だけ。マジですか。ガーン

 

 う~~ん、そうか、じゃあ、あらすじとポイントを書いた紙のほかにちょっとくわしく話しました。

 

 最近、感じること* 昔話やイソップ、アンデルセン、神話を知らない子が増えている。

 

 新しい童話や、子供向けの素敵な本が出ていることはとてもいいことです。爆笑

 

 でも、一方で 昔から読み継がれてきた話は、長い間生きてきたものです。古典や伝説には、昔の人の

 

 知恵や勇気、這い上がる力、いっぱいつまっています。時や場所は変わっても人の悩み、喜び、

 

 悲しみは、同じです。

 

 もっと、読んでほしいなあと切実に思います。それらは私たちの財産だから。

 

 「泣いた赤鬼」に戻ります。

 

 赤鬼、青鬼の性格ってどんなだろう? 

 

 信頼はどんな時にくずれるのだろう。 青鬼の立て札ってどんな意味があるの?

 

 そんなことを、みんなで話し合いました。セキセイインコ青ヘビ宇宙人くんおばけくん

 

  友情って大切とか、助け合いとか、そんなことで終わってはつまらないプンプン

 

  正解はありません。 「え?どう書くの?」 「何から?」

 

 私も答えません。 「君の思った通り書いて」「なんだっていいから」 と投げました。

 

 四年生の子の言った一言。「人ってかわるんだね。」

 

 あなどれませんね。小学生! と思いました。 もちろん、みんなはがんばって

 

 意見をしっかり書きました。正解のないことを書く!、勇気がいると思います。

 

 

 

   https://yumijuku.com/

 

  

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 名古屋・日進の作文教室ゆみ塾です。ニコ

 

 

  四月は新しい季節の始まりです。桜今年は入学式に桜は早々と散ってしまいましたが

 

  進級する子、入学する子、それぞれに」期待と不安がいっぱいでしょう。キョロキョロ

 

  1学期の始まりです。教室も1・2学期の長い時間をかけて、豊かに語る力を刺激して

 

  いきたいと思っています。ニコニコ

 

 日常生活の中から語るべきことをみつける目。目   疑問を持つ心。はてなマーク

 

 思いを巡らし、考えを深めていく思索的な頭の働き。うーん

 

 「これを発信したい」という、強い思い。プンプン

 

 

 それらを、お互いに語ること、交換することで考えを深めあいたいと思います。

 

 そして、三学期には、「論」を展開していける「型」を扱えるようにしたいと思っています。

 

  「小論文」と「作文」のちがい、それぞれの「型」を学んでいきます。ニコニコ

 

  そして、みんなの思いをきちんと受け止める力をもっともっと高めていけるよう

 

 がんばります!

 

  ココロ、語り合っています。ゲラゲラ

 

           {5BEE3476-FCBF-4F51-98E0-822F6769BF9A}

 

  

      http://yumijuku.com/