【NO33７｜修身教授録シリーズ 第1回】
おはようございます。けんいちです。
前回までの「日本教育100年の歴史シリーズ」では、日本の教育の歩みを振り返ってきました。
今回から、新しく「修身教授録シリーズ」を始めます。
森信三先生の『修身教授録』を手がかりに、日々の暮らしや仕事、人との関わりに生かせる学びを、一講ずつ丁寧に考えていきます。
このシリーズで大切にしたいのは、「一講一問、一講一実践」です。
教えを知るだけで終わらせず、自分の生き方を振り返る一つの問いと、今日から試せる一つの実践につなげていきます。
このシリーズの開始に先立ち、以前の記事では、『修身教授録』第二部第二講「立志」から、迷ったときに自分の選択を支える軸を持つことについて考えました。
シリーズ第1回となる今回は、第二部第一講「挨拶」を取り上げ、新しい出会いをどのように受け止め、学びへつなげていくかを考えます。
新しい学年、新しいクラス、新しい先生や友達。子どもの生活には、環境が変わるたびに、さまざまな出会いがあります。
大人にも、職場、地域活動、子どもの学校、学びの場などで、新しい人と関わる機会があります。
私たちは、そうした出会いを「たまたま同じ場所にいただけ」と受け止めてしまうことが多いと思います。
けれども、同じ学校に通うことになった友達、同じ職場で働くことになった人、地域や学びの場で知り合った人との出会いは、本当に「偶然」だけで終わるものなのでしょうか。
『修身教授録』第二部第一講「挨拶」には、目の前の人との出会いを、どのように受け止めるかを考える手がかりがあります。
この講で語られているのは、礼儀作法としての挨拶ではありません。森信三先生が、学年の始めに、これから一年間を共に過ごす学生たちへ語った「挨拶の言葉」です。
森先生は、自分が学生たちの担任になったことは思いがけないことであったと振り返ります。そのうえで、学生がその学校へ入学したこと、自分がその学校で教えていること、そして一年間を共に過ごすことについて、次のように述べています。
> 「そのいずれもがすべては因縁であって、深く考えれば、自分の力で得たことは何一つとしてないんです。」
「因縁」という言葉は、少し難しく感じられるかもしれません。
ここでは、すべてがあらかじめ決められていたという意味ではなく、自分だけの力では説明できない、多くの人や出来事の重なりによって、今の出会いが生まれていると受け取ると分かりやすいでしょう。
世界中に多くの人がいる中で、同じ時代に生まれ、同じ学校、職場、地域、活動の場で時間を共にする人は、ごく限られています。
そう考えると、同じクラスになったこと、同じ活動に参加したこと、今日その人と言葉を交わしたことは、かけがえのないめぐり合わせにも思えてきます。
私自身の人生を振り返っても、一人との出会いが、その後の進路を大きく変えた経験があります。
高校時代、陸上部の部長だったN君から、ワーキングホリデーという制度があることを教えてもらいました。
それまでの私は、高校を卒業した後に海外の同世代がどのように進路をきめているか確かめてから自分の進路を決めるという選択肢はありませんでした。
しかし、N君から話を聞いたことで、自分の前に、それまで見えていなかった道が現れました。
「高校を卒業したら、すぐにオーストラリアへ行こう」
そう決断し、私は実際にオーストラリアへ向かいました。
もしN君と出会っていなければ、ワーキングホリデー制度をその時期に知ることも、高校卒業後すぐに海外へ行くこともなかったと思います。
オーストラリアでの生活では、日本にいるだけでは出会えなかった人々や考え方に触れました。自分にとっての当たり前が、世界のどこでも同じとは限らないことも知りました。
この経験は、私の人生観を大きく変えました。
N君との出会いは、制度についての情報を得ただけの出来事ではありません。その一言が新しい選択肢を生み、私が行動したことで、人生を変える経験へとつながったのです。
出会いそのものを選ぶことはできない場合があります。
しかし、その人の言葉をどう受け止めるか、そこから何を学び、どのように行動するかは、自分で選ぶことができます。
同じ場所にいるだけでは、出会いは深まりません。
相手の話を聞く。何が好きなのかを知ろうとする。自分とは違う考え方にも耳を傾ける。困っているときには声をかける。
そうして目の前の相手に関心を持ち、大切に接することが、その出会いを生かす第一歩になります。
相手を大切にすることは、自分を我慢させたり、無理に相手へ合わせたりすることではありません。
自分の気持ちも大切にしながら、相手の考えや立場も尊重する。そのような関わりの中で、互いに安心して自分らしさを出せる関係が育ちます。そして、その関係の中で、自然と学びも深まっていきます。
子どもが新しい友達について話したとき、親はつい、
「仲よくできた？」
「ちゃんと挨拶した？」
と確認したくなります。
その前に、
> 「友達はできた？ 良かったね。名前は何ていうの？ 〇〇さんは、どんな遊びが好きなの？」
と聞いてみるのも一つです。
子どもが目の前の相手に興味を持ち、その人を一人の大切な存在として見るきっかけになるかもしれません。
森先生は、学生が自分から学ぶだけではなく、自分も学生との関わりから、他では得られないものを受け取らなければならないと語っています。
教える人だけが与え、学ぶ人だけが受け取るのではありません。人と人が関われば、双方が相手から何かを受け取り、少しずつ成長していきます。
今日出会った人から、自分は何を受け取ったでしょうか。
知らなかったことを教えてもらった。声をかけてもらい、少し安心した。自分とは違う考え方に気づいた。相手の姿を見て、自分もやってみようと思った。
大きな学びでなくても構いません。
目の前の相手を大切にし、自分の気持ちも大切にする。その関わりから受け取ったものを一つ残すことが、何気ない出会いを、自分を生かし、育ててくれる経験へ変えていきます。
森先生は、思いがけず学生たちと一年間を共にすることになっためぐり合わせを、互いの成長に生かそうとしました。
出会いは、たまたまかもしれません。しかし、その出会いから何を受け取り、これからの自分にどう生かすかは、私たち自身が選ぶことができます。
新しい出会いを大切に受け止めること。それが、自分だけでは得られなかった学びを受け取り、互いを生かし合う関係を始める一歩になるのだと思います。
今日のポイントです。
・私たちの出会いは、多くの人や出来事が重なって生まれている
・出会った人の言葉をどう受け止め、どう行動するかによって、その後の人生は変わり得る
・相手から何を受け取り、これからの自分にどう生かすかは、自分で選ぶことができる
今日出会った人から、あなたは何を受け取ったでしょうか。
今日関わった人を一人思い浮かべ、その人から教えてもらったことや、心に残ったことを一つ振り返ってみてはいかがでしょうか。
そして、そこから自分にできる小さな行動を一つ考えてみてください。
小さな気づきを行動へ移すことが、何気ない出会いを、自分を育ててくれる学びへ変える最初の一歩になります。
今日も、小さな学びを一緒に重ねていきましょう。
「フォロー・シェア・いいね」で応援していただけると励みになります。
おはようございます。けんいちです。
前回までの「日本教育100年の歴史シリーズ」では、日本の教育の歩みを振り返ってきました。
今回から、新しく「修身教授録シリーズ」を始めます。
森信三先生の『修身教授録』を手がかりに、日々の暮らしや仕事、人との関わりに生かせる学びを、一講ずつ丁寧に考えていきます。
このシリーズで大切にしたいのは、「一講一問、一講一実践」です。
教えを知るだけで終わらせず、自分の生き方を振り返る一つの問いと、今日から試せる一つの実践につなげていきます。
このシリーズの開始に先立ち、以前の記事では、『修身教授録』第二部第二講「立志」から、迷ったときに自分の選択を支える軸を持つことについて考えました。
シリーズ第1回となる今回は、第二部第一講「挨拶」を取り上げ、新しい出会いをどのように受け止め、学びへつなげていくかを考えます。
新しい学年、新しいクラス、新しい先生や友達。子どもの生活には、環境が変わるたびに、さまざまな出会いがあります。
大人にも、職場、地域活動、子どもの学校、学びの場などで、新しい人と関わる機会があります。
私たちは、そうした出会いを「たまたま同じ場所にいただけ」と受け止めてしまうことが多いと思います。
けれども、同じ学校に通うことになった友達、同じ職場で働くことになった人、地域や学びの場で知り合った人との出会いは、本当に「偶然」だけで終わるものなのでしょうか。
『修身教授録』第二部第一講「挨拶」には、目の前の人との出会いを、どのように受け止めるかを考える手がかりがあります。
この講で語られているのは、礼儀作法としての挨拶ではありません。森信三先生が、学年の始めに、これから一年間を共に過ごす学生たちへ語った「挨拶の言葉」です。
森先生は、自分が学生たちの担任になったことは思いがけないことであったと振り返ります。そのうえで、学生がその学校へ入学したこと、自分がその学校で教えていること、そして一年間を共に過ごすことについて、次のように述べています。
> 「そのいずれもがすべては因縁であって、深く考えれば、自分の力で得たことは何一つとしてないんです。」
「因縁」という言葉は、少し難しく感じられるかもしれません。
ここでは、すべてがあらかじめ決められていたという意味ではなく、自分だけの力では説明できない、多くの人や出来事の重なりによって、今の出会いが生まれていると受け取ると分かりやすいでしょう。
世界中に多くの人がいる中で、同じ時代に生まれ、同じ学校、職場、地域、活動の場で時間を共にする人は、ごく限られています。
そう考えると、同じクラスになったこと、同じ活動に参加したこと、今日その人と言葉を交わしたことは、かけがえのないめぐり合わせにも思えてきます。
私自身の人生を振り返っても、一人との出会いが、その後の進路を大きく変えた経験があります。
高校時代、陸上部の部長だったN君から、ワーキングホリデーという制度があることを教えてもらいました。
それまでの私は、高校を卒業した後に海外の同世代がどのように進路をきめているか確かめてから自分の進路を決めるという選択肢はありませんでした。
しかし、N君から話を聞いたことで、自分の前に、それまで見えていなかった道が現れました。
「高校を卒業したら、すぐにオーストラリアへ行こう」
そう決断し、私は実際にオーストラリアへ向かいました。
もしN君と出会っていなければ、ワーキングホリデー制度をその時期に知ることも、高校卒業後すぐに海外へ行くこともなかったと思います。
オーストラリアでの生活では、日本にいるだけでは出会えなかった人々や考え方に触れました。自分にとっての当たり前が、世界のどこでも同じとは限らないことも知りました。
この経験は、私の人生観を大きく変えました。
N君との出会いは、制度についての情報を得ただけの出来事ではありません。その一言が新しい選択肢を生み、私が行動したことで、人生を変える経験へとつながったのです。
出会いそのものを選ぶことはできない場合があります。
しかし、その人の言葉をどう受け止めるか、そこから何を学び、どのように行動するかは、自分で選ぶことができます。
同じ場所にいるだけでは、出会いは深まりません。
相手の話を聞く。何が好きなのかを知ろうとする。自分とは違う考え方にも耳を傾ける。困っているときには声をかける。
そうして目の前の相手に関心を持ち、大切に接することが、その出会いを生かす第一歩になります。
相手を大切にすることは、自分を我慢させたり、無理に相手へ合わせたりすることではありません。
自分の気持ちも大切にしながら、相手の考えや立場も尊重する。そのような関わりの中で、互いに安心して自分らしさを出せる関係が育ちます。そして、その関係の中で、自然と学びも深まっていきます。
子どもが新しい友達について話したとき、親はつい、
「仲よくできた？」
「ちゃんと挨拶した？」
と確認したくなります。
その前に、
> 「友達はできた？ 良かったね。名前は何ていうの？ 〇〇さんは、どんな遊びが好きなの？」
と聞いてみるのも一つです。
子どもが目の前の相手に興味を持ち、その人を一人の大切な存在として見るきっかけになるかもしれません。
森先生は、学生が自分から学ぶだけではなく、自分も学生との関わりから、他では得られないものを受け取らなければならないと語っています。
教える人だけが与え、学ぶ人だけが受け取るのではありません。人と人が関われば、双方が相手から何かを受け取り、少しずつ成長していきます。
今日出会った人から、自分は何を受け取ったでしょうか。
知らなかったことを教えてもらった。声をかけてもらい、少し安心した。自分とは違う考え方に気づいた。相手の姿を見て、自分もやってみようと思った。
大きな学びでなくても構いません。
目の前の相手を大切にし、自分の気持ちも大切にする。その関わりから受け取ったものを一つ残すことが、何気ない出会いを、自分を生かし、育ててくれる経験へ変えていきます。
森先生は、思いがけず学生たちと一年間を共にすることになっためぐり合わせを、互いの成長に生かそうとしました。
出会いは、たまたまかもしれません。しかし、その出会いから何を受け取り、これからの自分にどう生かすかは、私たち自身が選ぶことができます。
新しい出会いを大切に受け止めること。それが、自分だけでは得られなかった学びを受け取り、互いを生かし合う関係を始める一歩になるのだと思います。
今日のポイントです。
・私たちの出会いは、多くの人や出来事が重なって生まれている
・出会った人の言葉をどう受け止め、どう行動するかによって、その後の人生は変わり得る
・相手から何を受け取り、これからの自分にどう生かすかは、自分で選ぶことができる
今日出会った人から、あなたは何を受け取ったでしょうか。
今日関わった人を一人思い浮かべ、その人から教えてもらったことや、心に残ったことを一つ振り返ってみてはいかがでしょうか。
そして、そこから自分にできる小さな行動を一つ考えてみてください。
小さな気づきを行動へ移すことが、何気ない出会いを、自分を育ててくれる学びへ変える最初の一歩になります。
今日も、小さな学びを一緒に重ねていきましょう。
「フォロー・シェア・いいね」で応援していただけると励みになります。
