ご相談を頂きました
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3歳になった
男の子なのですがことばが遅くて
療育に通おうかと夫婦で検討しています。
元々障害児の教育から
始まったと最近知り
モンテッソーリに興味が
でました
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実際お子様を見ていないので
細かく伺う必要がありますが
ことばの力はそれだけ単体で
発達するわけではなく
身体・脳の発達と合わせた
全体的な成長の一部として進んでいきます
首すわり、
寝返り、おすわりなどの体の発達と
親とのスキンシップなどの
コミュニケーションによる
愛着形成を通した心の発達
それらが健康に育った上で
ことばの力が育っていきます
発達の基盤を作るのには
粗大運動も大切で
公園に行ったり
外遊びをたくさんするなども
必要になります
言葉は大量に触れて
見たことがある
↓
見たことがあり
名前を知っているが言えない
↓
言える
とステップがあります
沢山インプットされ
ピラミッドの１番上に到達して
初めて言えるようになります
英語学習も年齢が低ければ
リスニングから始まるのと
同じです
そして最近
言葉の遅れの原因は
テレビ、スマホなど電子メディアに
影響があるとも言われています
確かにベビーカーで
YouTube見せている方
いますよね
特に0～2歳は
話しことばを獲得する時期で
話しことばは、
一方的に流れるテレビや動画では
獲得できず
双方向のやり取りが大切になります
幼児期は実体験を大切に
そして3歳までの
言語教育で大切なのは
「話しことば」です。
触れること
感じること
話しかけること
一緒に何かをすること
共感すること
それが、言葉を育みます。
例えば公文なら
3歳までに
童謡100曲歌えるように
私が勤務した七田は
読み聞かせマラソン
といって一か月に
1000冊
絵本の読み聞かせを
秋に開催しました
5.6歳は1000冊は
難しいのですが
2.3歳までなら
達成できるご家庭が
多かったです
絵本の読みきかせも
立派な
コミュニケーションになります
ことばはインプットありきで
溢れでるものなので
お家でできることが
沢山あります
また、小学生になっても
漢字が覚えられない…
語彙力が低い…
などのご相談を頂きます
漢字や語句は機械的に
単語だけを覚えるのではなく
その単語が使われている
文章を読んで覚えることが大切です
講座ではおすすめ漢字ワークなども
ご紹介します
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