息子
支援学級１年生 自閉スペクトラム症
優しいお兄ちゃん 発語ほぼ無し
娘
にぃに大好き しっかり者の年中さん
息子の学習発表会を無事終えて、
２週間後には娘の保育園もお遊戯会を終え、
12月は
平穏な日々を送っております
発表会以前の話になります。
支援級の担任に相談をしました。
息子はここでやっていけるんでしょうか、と。
で、結論、
２年生もこのままやっていこう！
ってことになりました
３年生からは
国語算数がぐんと減って他の教科が多くなるから
一気に難しくなるし、
行事なども難易度が上がる。
でもまあ
２年生はこのままの感じで大丈夫でしょって。
普通級で授業を受ける時は
正直補助がないとキビしいとは思う
ただ、支援員さんはいるし、
担任にも支援を考えてもらって。
何より
今の子ども同士の関わりが最高過ぎて
手放したくない、
という私の気持ちに共感していただけました
息子くんは器用な方だから
作業など集中してやれて良いですよね
図工や生活の授業をしっかりやれているようですよね。
みんなを真似してなんとかやろうって姿勢が伝わるし。
怒ったり暴れたりが無く攻撃性も無い、
穏やかだからみんなに好かれる
という感じで、
得意な事を活かせていること、
集団生活に馴染もうとしていること、を
先生は見てくれていて嬉しかったです
問題は、補助の先生がなくてもやれるか、です。
支援級担任の仰るには
普通級の担任にもよりますよね。
補助の先生にお任せ！ではなくて、
その子が自分で参加できるように
授業自体工夫していくべきですよね。
今の息子君は補助の先生がいるからって
１番後ろの席にしてますけど、
理想は
一番前にするとか
教壇のすぐ横に付かせるとかして、
担任が授業しながら
その子も見てあげられるといいんですよね。
じゃないといつまでも
授業や一斉指示を聞けない。
と。
(じゃーそれ普通級担任に言ってくれよ〜
)
)うんうん、私もおんなじ事思ってました。
物理的には後ろだと都合はいいんですよね、
補助の先生がやりやすい。
でもね、
補助ありきの考えじゃなくて、
まずは
本人が自分で担任の話を聞けるような
環境を作ってやって、
その上で必要なら補助も、
っていうようにしてもらいたい
支援級担任も同じ考えだったんだー。
とわかって心強かったです
でも反対に、
後ろの席からみんなを見て真似して動いてるから
後ろだとたぶん安心してやれてるんだよな
とも思う。
ただ授業内容はやっぱり
前で聞いたほうがいいですよね。
あと、こんなことも仰ってました。
今、
補助の先生が午前中ずっとついてる状態で
たぶん疲れると思いますよ。
そうか、
助けてもらえて安心
って考えばかりで、
って考えばかりで、そっちは思いつかなかったなー、と。
通常なら、
児童大勢に対して先生ひとりだから、
気を抜ける時間が多い。
一方、息子はずーっと先生が付いてるから
気を抜く場面がない、と。
なので
支援級の授業の時は少し短くして
休む時間を作ってくれてるようです
色々と悩みましたが、
もう１年小学校でいってみます。
で、来年度早くから動いて
支援学校をもう一度見学して相談させてもらって、
しっかり考えていこうと思います。
コメントなどで
アドバイスや励ましのお言葉を下さった皆さん、
ありがとうございました
おかげさまで
こんな感じに一旦落ち着きました
下校時にお迎えに行くと、
お友だちと一緒に小走りして来る姿がなんとも愛おしくて
もうちょっとみんなと一緒に頑張ろうね！
私もサポート頑張るよ！！
さ、
クリスマスプレゼントの準備しなきゃですね！
我が家は
28日に娘の誕生日なのでそっちも用意しなきゃ