日能研の特待生の資格がもらえたのに、塾通いに全く乗り気でない小3女子
無理強いはしたくないけど、せっかくの機会なのに…も、もったいなさすぎる。
朝日新聞主催の未来を作る学びテストで、そんな大した成績ではなくても（ごめんムスメ、すごいとは思ってるよ！）特待生の資格を頂けました。来年受ける方向けのアドバイスなど書いてます↓
先日、最寄りの日能研の塾長から特待の件でお電話頂きました。TMクラスにも入れるけれど、この校舎にはそのクラスはない。
3年生からTMクラスがある校舎は遠方にしかないので、最寄りのうちに来ませんか？とのお誘いでした。
ムスメが行く気になれば、の前提つきでOKしましたが、TMクラスと普通のクラスってどこまで差があるんだろう。
学校の勉強についていけないという状態ではないので、通わせる意義ってあるのかな？？
通わせる必要性も、通いたい本人の意思もないのに、タダだからって理由だけで通わせるのは筋違いですよね…（テキスト代金は1年分かかります、1万円くらいです）
ただでさえ塾に関心がないのに、ムスメの仲良しの友達はみなSAPIXに通ってるで、日能研には1ミリも興味がなさそうです
我が家は夫婦2人して時間に余裕がある働き方をしているので、タイパよりもコスパをとって家庭学習派です。でも。
タダとなると話は別
親とは違う大人から学んだり、同年代の友達と共に学ぶことから得られることって、大きいと思うのよ〜。
申し込み期限まであと少し余裕があるので、ムスメに改めて意思確認という名の交渉してみます。
最近、新たに購入したドラえもんの語彙マンガ。
語彙を広げるマンガは何冊あってもよいと思う。反復して記憶に残るしね。
こちらのマンガが良かったのは、マンガの中に語彙を使ったセリフが入ってるところ。
語彙を文章で紹介してその情景をマンガで解説、ってパターンのマンガ本も多いけれど、それだとマンガ部分しか読まないうちの小1男子
の記憶に定着しないんです。
この本ではマンガの中に語彙が使われているので、さっそく小1男子が、「いささか不安だな！」「たらふく遊ぶとするか！使い方間違ってるけどかわいい
」等、真似して使ってます。
文章力、読解力、全てに繋がるのは語彙力！語彙力を上げるためにコミュ障の母、頑張っております。
