小学校の入学を前に進研ゼミから勧誘のお誘いがいっぱいかかってくる冬でございます。
語学教室もやめてしまい、体力づくりのバレエが週一回のみのアネコ。
家ではテレビ見放題。タブレットやり放題。youtubeの動画見放題。
私が目指していた、ステキな知育はいまやいずこに・・・。
予定では（理想のね。）、本当は日記なり、ドリルなり、一日少しでも継続するような学習を５歳くらいからさせたいと思っていましたが、親の怠慢のため何もせず・・。トホホです。
ほんと、小さい子の学習って親がどのくらい手をかけてあげれるかって重要ですよね。ゴメンヨ。アネコ。
そんなアネコですが、保育園で掛け算を習ってきました。
お昼ごはんの時に隣に座っていたＡ君が掛け算の問題を出してきたんですって。
アネコは、最初わからないから足し算にしちゃったよ～とのこと。
４×２を６と答えたらしい。その後Ａ君に掛け算の原理を教えてもらい、それから毎朝車のなかで掛け算の問題を出して～と聞いてきます。
九九表も覚えていないしな～と思いつつ、簡単な掛け算の問題を出してやると喜んで考えています。
このあいだ、保育園の写真のお金を払うのに、１５０かける７はなんだったっけとオットに聞いた私。
夜にアネコが言いました。「１５０かける７は１０５０だよ。ママ。どうやってやるかというと、１５０足す１５０は３００でしょ。３００が三つあつまるから９００．それに１５０を足すと１０５０だよ。」
・・・と、自分の持てる知識で正解を導き出したアネコ。
を～～。すごい～！！！論理的思考ができておる。やるな。アネコ。
はーい、親ばかの娘自慢でした・・・！
九九アプリをタブレットに入れてやりましたが一回であきた模様です。今朝はずっと割り算の問題を出させられました。先取り学習はしない方針だったんだけどな～。一年になったら公文でもやらせるかな～と考えています。
ちなみにアネコ、ときどき変に難しい言葉を使いだします。最近は「おさない子供たちが・・・。」「けわしい道のりなのに・・・。」ちゃんと文脈にあった正しい使い方なのですが、いったいどこで覚えるのか？疑問～。
もしかしたらここからかも。最近のアネコの愛読書。ずーっとずーっと読んでいます。おもしろいんだって。ギリシアの神々の愛欲にまみれた生活は、確かにおもしろいかもしれぬ・・。
- 星と神話 物語で親しむ星の世界/講談社
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さて、明日から１２月。おねだりに負けてかってしましました。
アネコはロイズのアドベントカレンダー。チョコを食べないイモウトコはレゴのアドベントカレンダーです。イモウトコ、理解できるかな～。毎日ひとつってのが。