小学4年生のさきちゃん。
毎週火曜日にレッスンです。
これまで、数々の武勇伝とご迷言を残して来ました。
・学校の宿題で「200万円あったら何が買えますか?」
という問いに、「シゲルカワイのグランドピアノ」と書いて
私やKAWAI関係者をうならせたことがあります。
(参考記事→「学校の先生もびっくり?!」)
(※シゲルカワイは200万円以上しますが、そこは
置いておいてと。)
・今年の夏休みには「22人の作曲家」という自由研究を
非常にユニークに完成させました。
オリジナリティにあふれており、似顔絵も最高に面白く、
読む人の心をわくわくさせてくれました。
(参考記事→「オリジナリティ」)
また、弟君のために作曲をしたり、教室に通うみんなの
ために”本の貸し出し表”を作ってくれたり、私が荒木姓
を名乗っていたころには”アラキ(本当は”アレキ”)
サンダー・マーチ”を歌詞つきで編曲してくれたり、
もういろいろ。
さきちゃん自身は大真面目というか、心の赴くままに~
行動しているのですが、その様子がとにかく面白い。
面白い子です。
そして頑張り屋さんでもあります。
昨年から学校の音楽会の伴奏オーデションを受け、
難しい伴奏にチャレンジして見事その伴奏者の座を
ゲットしています。
さきちゃんは、いつも自然体。そこがいい。
そして昨日のレッスン中、またレジェンドが生まれました。
ブルグミュラー25の練習曲より「おしゃべり娘」。
…のはずなのに、タイトルが訂正されています。
「立ち話ばばあ」うざい…です。うざい…(笑)。
しかも、この似顔絵はさきちゃんではなくその…ばばあだ
そうで。
先々週からこの曲に取り組んでいますが、さきちゃんに
想像力を駆使して表現豊かに演奏して欲しいという思い
から、聴いてみました。
「さきちゃんさ、なかなかお友達と遊べないでしょ?
みんな習い事で忙しいもんね。だから久しぶりに遊べた~
って時は、おしゃべりが楽しいな~!ってならない?」
と。
そうすると、
「う~ん。ならないかな。」
としれっとしてお応えに。
「っていうか、家の前(さきちゃんちのマンションの前)でね、
ず~~っとおしゃべりしているおばさんたちが、ウルサイ。」
だそうで。母ちゃんにも話を聞いてみると、幼稚園のバス
を見送った後とかの1時間とか、そのママたちが長ーく
しゃべっていて…あのそのぶっちゃけうざいそうです。
さきちゃん、もうそのうざさが頭から離れなかったようで、
この曲があまり好きではなくなってしまいました。
(講師の導き不足でもあります。失敗。反省です(´;ω;`))
そういう経緯があり、とうとうこの曲のタイトルまで変えて
しまいましたとさ。
さきちゃん節は健在です。
もう私にも母ちゃんにも止められません。
ああ、最初から止めることなど無理な話。
独奏体制です。独走ではありません。
音楽教室なので。
そんなさきちゃんのこれからの成長も楽しみです。
おまけ
今日はさきちゃん、ごほうびをゲット!
はなまるカードにハンコ50個貯めたのでごほうびです。
非売品の、すみっこぐらしのノート。
すごく喜んでくれました。(o^―^o)
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