小学4年生のさきちゃん。
毎週火曜日にレッスンです。

これまで、数々の武勇伝とご迷言を残して来ました。

 

・学校の宿題で「200万円あったら何が買えますか?」

という問いに、「シゲルカワイのグランドピアノ」と書いて

私やKAWAI関係者をうならせたことがあります。

(参考記事→「学校の先生もびっくり?!」

(※シゲルカワイは200万円以上しますが、そこは

置いておいてと。)

・今年の夏休みには「22人の作曲家」という自由研究を

非常にユニークに完成させました。

オリジナリティにあふれており、似顔絵も最高に面白く、

読む人の心をわくわくさせてくれました。

(参考記事→「オリジナリティ」

 

また、弟君のために作曲をしたり、教室に通うみんなの

ために”本の貸し出し表”を作ってくれたり、私が荒木姓

を名乗っていたころには”アラキ(本当は”アレキ”)

サンダー・マーチ”を歌詞つきで編曲してくれたり、

もういろいろ。

さきちゃん自身は大真面目というか、心の赴くままに~

行動しているのですが、その様子がとにかく面白い。

面白い子です。

そして頑張り屋さんでもあります。

昨年から学校の音楽会の伴奏オーデションを受け、

難しい伴奏にチャレンジして見事その伴奏者の座を

ゲットしています。

 

さきちゃんは、いつも自然体。そこがいい。

そして昨日のレッスン中、またレジェンドが生まれました。

 

ブルグミュラー25の練習曲より「おしゃべり娘」。

…のはずなのに、タイトルが訂正されています。

「立ち話ばばあ」うざい…です。うざい…(笑)。

しかも、この似顔絵はさきちゃんではなくその…ばばあだ

そうで。

 

先々週からこの曲に取り組んでいますが、さきちゃんに

想像力を駆使して表現豊かに演奏して欲しいという思い

から、聴いてみました。

「さきちゃんさ、なかなかお友達と遊べないでしょ?

みんな習い事で忙しいもんね。だから久しぶりに遊べた~

って時は、おしゃべりが楽しいな~!ってならない?」

と。

そうすると、

「う~ん。ならないかな。」

としれっとしてお応えに。

「っていうか、家の前(さきちゃんちのマンションの前)でね、

ず~~っとおしゃべりしているおばさんたちが、ウルサイ。」

だそうで。母ちゃんにも話を聞いてみると、幼稚園のバス

を見送った後とかの1時間とか、そのママたちが長ーく

しゃべっていて…あのそのぶっちゃけうざいそうです。

さきちゃん、もうそのうざさが頭から離れなかったようで、

この曲があまり好きではなくなってしまいました。

(講師の導き不足でもあります。失敗。反省です(´;ω;`))

 

そういう経緯があり、とうとうこの曲のタイトルまで変えて

しまいましたとさ。

 

さきちゃん節は健在です。

もう私にも母ちゃんにも止められません。

ああ、最初から止めることなど無理な話。

独奏体制です。独走ではありません。

音楽教室なので。

そんなさきちゃんのこれからの成長も楽しみです。

 

おまけ

今日はさきちゃん、ごほうびをゲット!

はなまるカードにハンコ50個貯めたのでごほうびです。

非売品の、すみっこぐらしのノート。

すごく喜んでくれました。(o^―^o)

 

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